【同步分层作业】部编版小学语文四年级上册课时练《1 观潮》（分层含答案）

1观潮 分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．看拼音，写词语。

jù  shuō                dà  dì                kuān  kuò              gǔn  dòng

yóu  rú                     tiān  bēng  dì  liè                     shà  shí

2．选出加点字意思和所给词语中相同的一项。

天下奇观（    ）

A．悲观 B．景观 C．观潮 D．道观

3．根据课文内容把下面的四字词语补充完整，再完成练习（填序号）。   

A．__________鼎沸        B．风平__________        C．浩浩__________

D．水天__________              E．__________浪吼        F．__________地裂

根据课文内容给词语分类。   

①形容人多：____________________________________

②描写潮水的声音：____________________________________

③描写江面或潮水的样子：___________________________________

选词填空。   

今天，我去海宁观潮。湖来之前，江面上，______。潮来时，江面上，______， 湖水声如______。海堤上______， 听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在______的地方。

4．按要求改写句子。　　

（1）钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________________________

（2）钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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5．按顺序排列下面的句子，用序号表示。   

(     )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(     )那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(     )潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(     )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(     )白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

6．下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（     ）

A．这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。

B．这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。

C．句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。

D．从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。

课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

7．作者是按__________的顺序来写潮来时的景象的。

8．根据选段内容，写出江面的变化：①风平浪静→_________________②白线移来，拉长变粗，横贯江面→③________________→④_______________

9．第2段从      和      两方面描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。体现了大潮的      、      的特点。唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》（其七）中写道：“八月涛声吼地来，头高数大触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上波浪线。

10．由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？

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课外阅读。

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应   映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

11．用“√”标注括号里正确的读音或字词。

12．“____________”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到____________和____________。

13．这篇短文是按时间顺序写的，表示顺序的词是：____________、____________、____________。

14．第四自然段写的景物是____________、____________、____________。

15．画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法，把____________比作____________。

16．写作练笔。

作者按由远及近的顺序描写钱塘江潮来时的景象。请你也按一定的顺序，写一个描写景物（或景观）的片段。

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17．结合注释，理解文段，并完成练习，感兴趣的同学背一背。

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

【注释】①远出海门：从远处的海口涌起。②既而：过了一会儿。③玉城雪岭：白玉砌成的城墙和白雪覆盖的山岭。④激射：激扬喷射。⑤沃日：冲荡太阳。形容波浪大。⑥雄豪：雄壮豪迈。

(1)用“_____”画出和“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”意思相近的部分。

(2)用“~~~”画出和“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”意思相近的部分。

参考答案：

1．据说   大地   宽阔   滚动

犹如   天崩地裂   霎时

【解析】本题主要考查对字词的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“据、阔、滚、犹、崩、裂、霎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．B

【解析】本题考查字词解释。

天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。观：看到的景物。

悲观：精神颓废沮丧，信心不足。观：对事物的认识或看法。

景观：一般意义上，是指一定区域呈现的景象，即视觉效果。观：看到的景物。

观潮： 观赏涨潮。观：看。

道观：道教建筑。是供奉道教神祖、仙人，进行道教法式和修行的建筑。观：道教的庙宇。

3．     人声     浪静     荡荡     相接     风号     山崩     A     EF     BCD     B     E     F     A     D

【解析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

风号浪吼：形容风浪很大，比喻未来会遇到很多严峻的考验。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

4．     自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。     钱塘江大潮是伟大的奇观。

【解析】

（1）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。

（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

5．     4     2     1     5     3

【解析】略

6．D

【解析】本题考查学生对所学课文中重要句子的理解。“是浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》这篇文章。这句话运用了比喻的手法，具体而形象地写了在近处观察钱塘江大潮时，听到的声音和看到的景象，充分体出了大潮浩浩荡荡的气势，刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，这句话中指大潮的气势。由此可知，D选项说法错误。

7．由远到近

8．     出现了一条白线     白浪翻滚形成一堵两大多高的水墙     犹如千万匹白色战马齐头并进

9．形态       声音       奇特 雄伟   从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

10．可以体会到人们观潮时兴奋、激动的心情。

【解析】

7．本题考查文章内容理解。

结合文章内容“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近”可知文章是按照由远到近的顺序来写潮来时的景象的。

8．本题考查提取关键信息。

结合文章内容“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线”“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知答案。

9．本题考查文章内容理解和寻找关键句子。

仔细阅读文章第二自然段，结合内容“形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知是从形态描写大潮到来时的景象。

结合内容“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”是从声音描写大潮到来时的景象。写出了大潮的奇特和雄伟。

唐代刘禹锡的《浪淘沙·其七》八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

一、二两句，以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。

结合文章内容“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”可知答案。

10．本题考查文章内容理解。

从“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到人数众多，声音嘈杂，从侧面可以体现出观潮时的盛大状况，突出了钱塘江潮水的壮阔吸引了众多游人观赏。可以体会到人们激情澎湃的心情。

11．rǎn yǒng 启 映

12．     迷人     愉快     兴奋

13．     夕阳西下     夜幕降临     夜色加浓

14．     山坡     灯光     海面

15．     比喻     灯光     流动的珍珠

【解析】

11．考查了汉字的读音与同音字的辨析。

“染”读“rǎn”。组词为染色。划去“yǎn”。“涌”读“yǒng”，组词为涌起。划去“rǒng”。

起：由躺而坐或由坐而立等。组词为起来。“启”开始。如启明星。根据意思应选“启”，划去“起”。

应：回答或随声相和。如应答。映：照射。如倒映。根据意思应选“映”，划去“应”。

12．考查了文章内容的理解。

从“这是一个迷人的海滨夏夜”可知，“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美。从“我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。”可知，作者面对这美景，感到愉快和兴奋。

13．考查了对表示时间变化的词语的积累。

读文段第二、三、四自然段的句首可知，表示时间变化的词语有：夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓。

14．此题考查段落的理解能力。

第四自然段中从句子“夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应   映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。”可以看出第四段的景物有山坡、灯光和海面。

15．此题考查修辞手法的辨析能力。

比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

从句“一片片灯光，从半空中倒（应   映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。”中可以看出将“灯光”比作了“流动的珍珠”，运用了比喻的修辞手法。

16．例文：在淅淅沥沥的秋雨中，公园大花坛中的桂花开了。她亭亭玉立于花坛之中，从远处看宛若披着轻纱的新娘。走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，煞是好看。清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个秋天都熏醉了。

【解析】

本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。首先明确自己要描写的景观是什么，然后根据景观的特点进行描写。注意运用比喻、拟人的修辞手法。语言完整流畅，不要写错别字即可。

17．(1)方其远出海门，仅如银线

(2)大声如雷霆，震撼激射

【解析】

本题考查对文言文的理解。这篇文言文描写了钱塘江大潮的壮观景象，可以在熟悉课文的基础上结合注释来理解意思。这篇文言文的大意是：钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。…当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近，白玉砌成的城墙和白雪覆盖的山岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄壮豪迈。