【同步分层作业】人教版数学三年级上册课时练《2.2 几百几十加、减几百几十及三位数加、减法的估算》（同步练习含答案）
展开第二单元万以内的加法和减法（一）
2.2 几百几十加、减几百几十及三位数加、减法的估算
【基础巩固】
一、选择题
1．关于576＋284，下面说法中正确的是（ ）。
A．它们的和比1000大一些 B．它们的和比700小一些 C．它们的和肯定不到900
2．小海攒280元的压岁钱，想买辆自行车，还差（ ）元。
A．220 B．120 C．680 D．180
3．养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？列式正确的是（ ）。
A．120＋40 B．120＋40＋120 C．120－40
4．环卫阿姨九月份收集了588个矿泉水水瓶，十月份收集413个，两个月大约收集（ ）个。
A．900 B．991 C．1000 D．1001
5．在三年级上册，我们学习了“估算”。以下关于估算的说法，不对的是（ ）。
A．估算的得数虽然不准确，但也很有用
B．有些时候要用精确计算，有些时候要用估算
C．妈妈计算买东西准备多少钱才够，可以估一估
D．收银员计算要收多少钱，可以估一估
二、填空题
6．比26多35的数是( )，比280少190的数是( )。
7．果园里有梨树592棵，桃树304棵，梨树比桃树大约多( )棵。
8．商场大减价，电磁炉原价600元，现价398元，大约便宜了( )元。
9．320＋( )＝620 500－( )＝200 ( )－270＝730
10．计算加、减法时，要把相同( )对齐，从( )位算起。
三、口算题
11．直接写得数。
120＋210＝ 630－200＝ 340＋150＝ 850－350＝
120－70＝ 90＋80＝ 26＋48＝ 700＋800＝
【能力提升】
四、解答题
12．明明准备看一本故事书，第一天看了130页，第二天看的比第一天多70页，明明两天一共看了多少页？
13．童话书有289本，科普读物有385本，文学作品有294本。有个书架最多可以摆1000本图书，请估计这个书架能同时摆下这三类图书吗？
【拓展实践】
14．电影院有442个座位，一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时来看电影坐得下吗？下面是三个同学的思考过程：
（1）上面三个同学的方法谁的不合理，请在□里打“√”。
（2）你更喜欢哪种方法？这种方法解决问题了吗？请说说你的理由。
15．前进书店开展图书促销活动，促销规则是“满400元减60元”。张老师从这个书店给学校图书馆买了一些图书。
书名 | 数量 | 价格 |
《榜样的力量》 | 1套 | 96元 |
《写给儿童的中国历史》 | 1套 | 158元 |
《中外名人故事传记》 | 1套 | 128元 |
估计一下，张老师买这些图书能享受“满400元减60元”的优惠吗？
（1）请在正确答案后面的括号里打“√”。
能（ ） 不能（ ）
（2）请写出你的估算过程。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
根据整数加法的计算方法计算出结果，然后再进行选择即可。
【详解】
576＋284＝860
A．860＜1000，依此此项说法错误；
B．860＞700，依此此项说法错误；
C．860＜900，依此此项说法正确；
答案：C
【点评】
此题也可估算，把加数看作与它相接近的整十或整百的数，然后进行估算。
2．B
【解析】
【分析】
计算这辆自行车的价钱与小海攒的280元的差，用减法计算，依此计算并选择即可。
【详解】
400－280＝120（元）
答案：B
【点评】
熟练掌握三位数与三位数的减法计算是解答此题的关键。
3．B
【解析】
【分析】
先用公鸡的只数加40只计算出母鸡的只数，然后用母鸡的只数加公鸡的只数即可，依此列式并选择。
【详解】
根据分析可列式为：120＋40＋120
答案：B。
【点评】
此题考查的是运用整数加法解决实际问题，要熟练掌握。
4．C
【解析】
【分析】
根据题意，用九月份收集的个数加上十月份收集的个数，就是两个月一共收集的个数，注意计算时用估算的方法计算。
【详解】
588＋413≈1000（个）
所以，两个月大约收集1000个。
答案：C
【点评】
熟练掌握三位数加三位数的估算方法，是解答此题的关键。
5．D
【解析】
【分析】
在生活实际中，有时候在解决某些问题时不需要知道准确数，只需要知道大概的结果，这样的情况下可以估算。以此为依据，通过选项的描述，理解思考即可。
【详解】
估算的结果虽然不准确，但有时可以估算，估算也很有用，所以选项A、B均正确。
选项C中的情况只需要知道大概的结果，所以可以估算。
根据实际情况，收银员收到的钱必须是准确的结果，所以不能估算，选项D错误。
故选：D。
【点评】
本题考查对估算的理解，只有在不需要准确值的情况下才可以估算，同时将数学在生活实际中的应用联系起来可以加深对估算的理解。
6．61 90
【解析】
【分析】
要求比26多35的数，用26加上35解答。要求比280少190的数，用280减去190解答。
【详解】
26＋35＝61，则比26多35的数是61。
280－190＝90，则比280少190的数是90。
【点评】
求比一个数多几的数，用加法计算；求比一个数少几的数，用减法计算。
7．300
【解析】
【分析】
根据整数减法的意义列出算式592－304，然后进行估算即可求解。
【详解】
592－304≈600－300＝300（棵）
梨树比桃树大约多300棵。
【点评】
估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算即可。
8．200
【解析】
【分析】
用电磁炉的原价减去现价，将398估成400，再进行计算，求出大约便宜的钱数。
【详解】
600－398≈600－400＝200（元）
则大约便宜了200元。
【点评】
本题要求大约便宜的钱数而不是便宜的钱数，根据整数减法估算方法解答。
9．300 300 1000
【解析】
【分析】
（1）已知一个加数与和，求另一个加数，用减法即可；
（2）用被减数减去差，即可求出减数；
（3）根据被减数＝减数＋差即可求出。
【详解】
（1）；
（2）；
（3）。
【点评】
掌握万以内的加减法计算方法是解答此题的关键。
10．数位 个
【解析】
【详解】
计算加、减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。例如：
11．330；430；490；500；
50；170；74；1500
12．330页
【解析】
【分析】
根据第二天看的比第一天多70页可以利用加法计算出第二天看的页数，再加上第一天看的即可解答。
【详解】
130＋70＋130
＝200＋130
＝330（页）
答：明明两天一共看了330页。
【点评】
解题关键是审清题意，理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，利用整数加法的运算法则计算。
13．能
【解析】
【分析】
先计算出童话书、科普读物、文学作品的总本数，用加法计算，计算时采用估算法计算，然后与1000本比较即可。
【详解】
289本≈300本；385本≈400本；294本≈300本；
289＋385＋294≈1000（本）
289＜300；385＜400；294＜300
即：289＋385＋294＜1000本，能
答：这个书架能同时摆下这三类图书。
【点评】
熟练掌握万以内数加法的估算方法是解答此题的关键。
14．（1）见详解过程
（2）我最喜欢小铭的方法，这种方法解决问题了，因为他是准确算（答案不唯一）
【解析】
【分析】
（1）小红：把223看成比它小3的220，把234看成比它小4的230，计算出220＋230＝450，即六个年级的总人数大约是450人，总人数450人，比座位数442个要多，所以六个年级的学生同时来看电影坐不下。
小强：把223看成整百数200，234看成整百数200，就等于把223里面的23和234里面的34去掉了，这样的话，估算结果与实际偏差较大，用400与442进行比较就可能得不到正确的结果。
小铭：223＋234＝457，457与442进行比较，实际人数大于实际座位数，所以六个年级的学生同时来看电影坐不下，准确计算最精确。
（2）本题答案不唯一，符合题意即可。
【详解】
（1）三个同学的方法，只有小强的不合理。
（2）我最喜欢小铭的方法，这种方法解决问题了，因为他是准确算。（答案不唯一）
【点评】
估算三位数加三位数时，要根据问题和生活实际，适当采用不同的估算方法，可以把每个三位数先看成与它最接近的整百数再进行计算，也可以先看成与它最接近的几百几十数再进行计算。
15．（1）不能（√）
（2）估算过程见详解
【解析】
【分析】
先将每套书的价钱估成整十数或几百几十数再加起来，然后与400元进行比较即可。
【详解】
将96元估成100元；158元估成160元；128元估成130元；
96＜100，158＜160，128＜130；
100＋160＋130＝390（元）
390＜400元，因此不能享受优惠。
【点评】
熟练掌握整数的估算是解答此题的关键。
