初中历史人教部编版八年级上册第13课 五四运动课文内容ppt课件
展开——弘扬五四精神 争做有为青年——
八上第四单元 新民主主义革命的开始 第13课
1914年6月28日—1918年11月11日
14万华工远赴协约国,战斗在最前线。
德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国
“自从德国打了败仗,‘公理战胜强权’这句话几乎成了人人的口号。” ——陈独秀
当1918年11月11日“一战”结束时,中国人欣喜若狂。政府宣布放假3天,而且到处都是庆祝的人群。——[美]周策纵《五四运动史》
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
将德国在山东的特权全部转让给日本
1919年1月28日,中国代表团顾维钧关于山东问题的精彩发言,使“全场鼎沸,掌声如雷”。以美国总统威尔逊为首,五强代表团纷纷离席,拥向前来与顾维钧握手致贺,甚至日本首席代表西园寺公爵也心服口服前来握手,并鞠躬致意。——魏宏运《中国现代史》
关于索还胶州租借之对日外交战争,业已失败。——1919年5月1日,上海《大陆报》 胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!——1919年5月2日《晨报》《外交警报敬告国人》
——1919年5月3日晚,北京各校学生代表在北大法科礼堂集会——
阅读课本P60,归纳五四运动爆发的概况。
时间:地点:主力:口号:
“外争国权,内惩国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”等
要求:严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
日本对五四运动作何反应?
在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋政府取缔学生爱国运动。
全国200多个城市的学生一致罢课,支持北京学生的反帝爱国斗争。
北京学生再次走上街头,开展大规模的爱国宣传活动,遭到军警镇压,先后有800多名学生被捕。
上海:4日下午学生罢课;5日工人罢工,商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市,各地工人也纷纷举行罢工,声援学生的爱国斗争。
陈独秀写出《北京市民宣言》:提出“不抛弃山东省经济上之权利”,“免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等六人官职并驱逐出京”等五点要求,号召北京学生、商人、劳工奋起斗争,勇敢地对社会进行根本改造。
“五四运动时期的总司令”——毛泽东
五四运动的经过:结合所学完成下面表格。
工人阶级登上政治舞台发挥重要作用
②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
革命性、进步性、广泛性
五四运动的作用/意义:
1917~1921年《新青年》杂志的主题统计
材料二: 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》
①促进了马克思主义的传播
促进了马克思主义同中国工人相结合。
②标志着中国工人阶级登上历史舞台,
材料三:五四运动时期虽然还没有中国共产党,但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想(马克思主义)的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东《新民主主义论》
③为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备
新民主主义革命的开端。
指导思想:三民主义领导阶级:资产阶级革命方向:资本主义
新指导思想:新领导阶级:新革命方向:
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