小学语文第七单元21 大自然的声音集体备课ppt课件
展开大自然有哪些美妙的声音呢?让我们走进课文一起去聆听吧!
美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣
自由朗读课文,读准生字词,说说课文是围绕着哪一句话来写的?在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
课文描绘了大自然哪些美妙的声音?
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
这里运用了顶针的修辞手法,既写出了小溪汇成河流,河流流向大海,又非常形象地写出了它们各自不同的声音。
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。
让人感受到大自然的音乐美。
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。
走进大自然,感受美妙的声音,你有什么新的发现?
我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音;我听见大豆爆裂的声音;我听见冰层断裂的声音。
本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、____________和____________,表达了作者对大自然的______之情。
练习:根据课文内容填空
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