落实任务，用好材料课件

这是一份落实任务，用好材料课件，共26页。PPT课件主要包含了结合材料不紧密，实战演练等内容，欢迎下载使用。

01 审准、审全任务指令 并能在作文中落实
以2019年全国Ⅰ卷作文为例
结合材料内容，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议
面向本校（统称“复兴中学”）同学发表演讲
在开头创设学校发言的情境、在结尾回扣情境
“热爱劳动，从我做起”
标题能体现主题文章能多次扣主题词
（明确身份）符合角色设定
通过文章开头的称谓等明确写作对象
要有听众意识，有交流感；注意格式：开头、问候语、报题、结语
分析例文1的任务落实情况 （课前任务）
广东省二模作文评分细则
重视细节，完成指定动作
核心任务完成情况？
请结合材料内容，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
命题材料的逻辑，可能暗含着写作的逻辑
——华南师范大学张玉金教授 （曾担任广东省高考作文评卷组组长）
02 细读材料 理清材料逻辑
①“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。③可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。④有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”⑤有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”⑥也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”⑦此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
任务：三分钟完成学案p2表格
步骤提示：（1）细读材料，给材料分层 （2）概括层意 （3）分析各层次间的逻辑关系
层次一 ①②三“是”：肯定劳动的价值（物质、精神、文化3个层面）
层次二：③/④⑤⑥⑦三“不”：三种对劳动的认识偏差（涉及学习与劳动、科技发展与劳动、金钱与劳动的关系）
可是——转折：材料的主体是否定劳动
分析例文的逻辑层次（课前梳理的）与材料的逻辑层次的关系。
层次二：③/④⑤⑥⑦ 三“不”：三种对劳动的认识偏差（涉及学习与劳动、科技发展与劳动、金钱与劳动的关系）
①论点（任务、演讲稿格式）
②从历史/传统/当下 论述劳动的意义与价值
③提出当下不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡
④逐一驳斥三种对劳动的错误认识
⑤提出希望与建议，发出倡议
⑥结合“复兴”一词照应任务、回扣标题
命题材料的逻辑，可能暗含着写作的逻辑学会依据材料的逻辑层次，巧妙建构自己文章的框架。
1. 审准、审全并落实各项任务指令包括核心任务、隐性任务、主题限制、对象、身份、情境、文体要求等，要一一落实）
小结：写好任务驱动型材料作文的要领
2.用好材料：分层→概括层意→理清材料逻辑层次→巧妙建构自己文章的框架
任务：10分钟完成学案的2个表格
（2020年佛山一模）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务：10分钟完成学案p2表格
改变小李对体育锻炼的想法
毛泽东的两句令你深有感触
作为同学，写一封信给“卷王”小李
无，但是和体育锻炼有关
不喜欢运动的高三学霸小李
①高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。②小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。③同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。④1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。⑤文章中“国力苶（苶：疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。
层次一 ①②③学霸小李不喜欢体育锻炼的3个原因：身体瘦弱、性格内向、学业繁重
层次二：④⑤毛泽东的两句名言，揭示体育对民族国家以及对个人（学问道德等）的重要意义。
层次关系：层次二毛泽东的话可以用来劝小李改变对体育锻炼的看法。
核心任务：劝小李改变对体育锻炼的看法层次一 体育锻炼能让你变得强壮并且让你学习更有动力（毛2）层次二体育锻炼能让你变得性格开朗层次三体育锻炼不仅对个人，对民族和国家都有重要意义（毛1）