三年级上册语文部编版 提示语的位置与标点符号的变化 课件

这是一份三年级上册语文部编版 提示语的位置与标点符号的变化 课件，共13页。PPT课件主要包含了很好谢谢老师，老师早上好，提示语，你发现了什么，引号里的部分，都是引用人物的语言，引号外的部分，叫提示语，提示语在前，提示语在后等内容，欢迎下载使用。

同学们早上好！昨天休息得好吗？
小明和小美看到老师说：“老师，早上好！”老师笑眯眯地说：“同学们早上好！昨天休息得好吗？”小明和小美回答说：“很好，谢谢老师！”
小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。
“是的。”小男孩站起来 ，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
相同点：这些句子都引用了人物说的话。
不同点：人物的话语位置不一样。
◆ 小男孩摆弄了很久，说 ：“一切准备停当。”◆“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。◆“是的。”小男孩站起来 ，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
提示语用来交待说话者是谁，说话时的动作、神态、语气等。
◆ 小男孩摆弄了很久，说 ：“一切准备停当。”◆“一定会飞回来的！”男孩肯定地说 。◆“是的。”小男孩站起来 ，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
圈一圈提示语后的标点符号吧！
提示语的位置不同，后面所用的标点符号也不相同。
小男孩摆弄了很久很久，说 ：“一切准备停当。”
“一定会飞回来。”男孩肯定地说 。
“是的。”小男孩站起来，鞠了躬 ，“请让我进去吧！”
口诀记忆法提示语在前先加冒号，后加双引号。提示语在说话后先加双引号，后画句号。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑说 ,“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。
—— 在《我不能失信》一文中找出相应的对话例子
口诀：提示语在前先加冒号，后加双引号。
小兔子说 猜猜我是有多爱你
我爱你一直到月亮那里 小兔子说
口诀：提示语在说话后先加双引号，后画句号。
哦 这真远 大兔子说 这非常远非常远
口诀：提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。