人教部编版二年级下册课文11 古诗二首村居教案
展开
微课年级及名称 | 部编版语文二年级下册第一单元古诗《村居》 |
语文要素或知识点 | 通过朗读感悟《村居》一诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 |
内容分析 | 通过有感情地朗读,抓住重点词句进行品读,体会春天生机勃勃的景象。 |
录制工具和方法 | 用剪辑师软件和多媒体麦克风进行录屏、剪辑、合成。 |
设计思路 | 1、情景导入 2、复习学习古诗的方法。 3.简单了解作者。 4.有感情地朗读古诗。 5.整体感知 6.品读诗句。 7.了解诗人表达的情感。 |
教学目标 | 1.流利有感情地朗读古诗; 2.抓住关键词句进行赏析,感受春天生机勃勃的景象。 |
教学过程 (可加页) | 一、情景导入 播放春天的美景图,同学们能说出哪些有关春天的词语呢?你可能会想到:鸟语花香、百花争艳、春暖花开、春色满园。春天是一幅美丽的画卷,春天是一首动听的歌曲,春天是一首优美的诗歌。 。 二、简单介绍作者 高鼎,(1851-1861)清代后期诗人,字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人,高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间,其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。 三、有感情地朗读古诗。 1、教会学生画停顿号。 2、引导学生用轻快的、赞美的语气朗读古诗。 四、整体感知。 1、同学们,朗读了古诗,你有什么感受?用一个字来概括。 明确:美 2、古诗通过哪两个部分来描写? 景美 (小草、黄莺、杨柳) 人美 (儿童放风筝) 3、品读析句 诗句:草长莺飞二月天 诗意:早春二月,小草长出了嫩绿的新芽,黄莺在天上着,欢快地歌唱。 拂堤杨柳醉春烟 诗意:堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉直摇晃。 4.品读“柳树”之美 姿态之美 柔和之美 神韵之美 5.理解诗句 儿童散学归来来早,忙趁东风放纸鸢。 诗意:孩子们放学回来得早,赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
儿童放风筝的场景美! 五、拓展延伸
六、小结 《村居》这首诗通过对小草、黄莺、杨柳、儿童放风筝的描写,呈现出一幅生机勃勃的春景图。表达了作者对乡村美景的赞美之情及对乡村生活的向往。 |
人教部编版二年级下册课文11 古诗二首村居教案及反思: 这是一份人教部编版二年级下册课文11 古诗二首村居教案及反思,共1页。教案主要包含了年级等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版二年级下册村居教学设计: 这是一份小学语文人教部编版二年级下册村居教学设计,共2页。
语文二年级下册村居教案设计: 这是一份语文二年级下册村居教案设计,共4页。