语文四年级上册25 王戎不取道旁李同步达标检测题

这是一份语文四年级上册25 王戎不取道旁李同步达标检测题，共10页。试卷主要包含了选择正确的一项填在题后的括号内，选择正确的义项填在题后的括号内，阅读短文，完成练习，阅读等内容，欢迎下载使用。

1．“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（ ）
A．走街串巷B．走投无路C．奔走相告D．一走了之
2．选择正确的一项填在题后的括号内。
“看道边李树多子折枝”，“折枝”原因是（ ）
A．路边人摘李子时折断了树枝
B．李子结的果子实在太多，把树枝压断了
C．李子树结的果子太多，营养不良，树枝就折断了
D．李子结的果子多，压弯了树枝
3．选择正确的一项填在题后的括号内。
下列故事中主人公不是小孩子的一项是（ ）
A．孔融让梨B．黄香温席C．悬梁刺股D．凿壁借光
4．选择正确的义项填在题后的括号内。
“树在道边而多子，此必苦李”，王戎这样说是因为（ ）
A．他认为，路上行人来来往往，如果长在路边的李子是甜的，早就被人摘光了。
B．他通过仔细观察李子的颜色，发现没有成熟，没有成熟的李子当然是苦的。
C．他认为李子树上果实结的多，每个果子分摊的营养就少，自然就会苦。
D．他不喜欢吃李子，看小朋友竞相摘李子，故意这么说的，恰巧说对了。
5．王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？ （多项选择）
A．仔细观察 B．善于根据有关现象进行推理判断
C．会对脑筋 D．先人后己，懂得谦让
6．（《王戎不取道旁李》）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）

7．阅读短文，完成练习。
孔子游春（节选）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!
（1）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 ；“或方或长”的“或“可以解释为 。
（2）孔子讲到水的德行，你可以想到一句话： ；孔子讲水有志向，你会联想到一个成语： ；孔子讲水“流必向下”，你会想到一个谚语： 。
（3）这段话中的省略号的作用是 。
A.表示否定
B.表示强调
C.表示引用
D.表示省略
（4）孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位 的老师啊!（从文中找一个词填在横线上。）
（5）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①学而不思则罔， 。
②三人行， 。
③温故而知新， 。
④知之为知之， 。
8．阅读。
乐极生悲
战国时，齐威王经常通宵饮酒作乐，不理朝政。大臣淳于髡（kūn）在一次战事中立下大功，齐威王设宴请他喝酒。
酒席上，齐威王问淳于髡喝多少酒才会醉。淳于髡回答说：“我喝一斗也醉，喝一石（dàn，十斗为一石）也醉。”齐威王不解其意。
淳于髡委婉地说：“如果在喝酒的时候，大王坐在我面前，法官站在我旁边，御史站在我后边，我就感到恐惧，喝上一斗也就醉了；若是与百姓同乐，不分彼此坐在一起，一边饮酒，一边游戏，这时喝上一石，也不会醉。所以古人说，酒喝到了极点，就不能遵守礼节，人快乐到了极点，就会发生悲哀的事情。”
齐威王听出淳于髡是在讽谏自己，从那以后就不再通宵饮酒作乐了。
（1）写出第3自然段中的一对反义词。
﹣
（2）淳于髡说这段话的目的是
A．告诉齐威王“乐极生悲”这个成语的意思。
B．规劝齐威王不要贪图享乐。
C．告诉齐威王在怎样的情境中喝酒最快乐。
（3）读了短文，我知道了齐威王是一个 的人。
A．知错就改
B．顽固不化
C．敢作敢当
9．请概括王戎具备了哪些良好素质？假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想？怎样做？

10．生活中发生过让你紧张的事情吗？你为什么会紧张呢？请自拟题目，写一件让你紧张的事情，注意将事情的经过和当时紧张的心情写清楚。
（进阶篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业25 王戎不取道旁李
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（ ）
A．走街串巷B．走投无路C．奔走相告D．一走了之
【解答】“诸儿竞走取之”这句话出自《王戎识李》，意思是其他的那些孩子争着跑过去摘李子，“走”是跑的意思。它与“奔走相告”一词中“走”的意思相同。
故选：C。
2．选择正确的一项填在题后的括号内。
“看道边李树多子折枝”，“折枝”原因是（ ）
A．路边人摘李子时折断了树枝
B．李子结的果子实在太多，把树枝压断了
C．李子树结的果子太多，营养不良，树枝就折断了
D．李子结的果子多，压弯了树枝
【解答】“看道边李树多子折枝”这句话出自《王戎识李》，句子意思是看那道路两边的李树结子过多压折了枝头。“折枝”原因是李子结的果子多，压弯了树枝
故选：D。
3．选择正确的一项填在题后的括号内。
下列故事中主人公不是小孩子的一项是（ ）
A．孔融让梨B．黄香温席C．悬梁刺股D．凿壁借光
【解答】A．孔融让梨：孔融，字文举，东汉曲阜人。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
B．黄香温席：黄香（约68年﹣122年），字文强（一作文疆），江夏安陆（今湖北云梦） 人。东汉时期官员、孝子，是“二十四孝“中“扇枕温衾“故事的主角。他年方九岁时，便知事亲之理，名播京师，号曰“天下无双，江夏黄香“。后任郎中、尚书郎、尚书左丞。又升任尚书令，任内勤于国事，一心为公，晓熟习边防事务，调度军政有方，受到汉和帝的恩宠。
C．悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡），为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
D．凿壁借光：出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
根据各选项中词语的解释，本题按题目要求应选择C。
故选：C。
4．选择正确的义项填在题后的括号内。
“树在道边而多子，此必苦李”，王戎这样说是因为（ ）
A．他认为，路上行人来来往往，如果长在路边的李子是甜的，早就被人摘光了。
B．他通过仔细观察李子的颜色，发现没有成熟，没有成熟的李子当然是苦的。
C．他认为李子树上果实结的多，每个果子分摊的营养就少，自然就会苦。
D．他不喜欢吃李子，看小朋友竞相摘李子，故意这么说的，恰巧说对了。
【解答】“树在道边而多子，此必苦李”这句话出自《道旁李树》，这句话的意思是生长在大路边的李树却有这么多果子，那么这些李子肯定是苦的。王戎这样说是因为他认为，路上行人来来往往，如果长在路边的李子是甜的，早就被人摘光了。
故选：A。
5．王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？ A B C （多项选择）
A．仔细观察 B．善于根据有关现象进行推理判断
C．会对脑筋 D．先人后己，懂得谦让
【解答】结合课文中心，课文写了王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，多动脑筋，避免不必要的错误，少走歪路。
故答案为：
A B C
6．（《王戎不取道旁李》）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）
树在道边而多子，此必苦李。
【解答】结合原文句子：树在道边而多子，此必苦李。意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
故答案为：
树在道边而多子，此必苦李。
7．阅读短文，完成练习。
孔子游春（节选）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!
（1）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 停止 ；“或方或长”的“或“可以解释为 有的 。
（2）孔子讲到水的德行，你可以想到一句话： 仁者乐山，智者乐水 ；孔子讲水有志向，你会联想到一个成语： 滴水穿石 ；孔子讲水“流必向下”，你会想到一个谚语： 人往高处走，水往低处流 。
（3）这段话中的省略号的作用是 D 。
A.表示否定
B.表示强调
C.表示引用
D.表示省略
（4）孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位 善施教化 的老师啊!（从文中找一个词填在横线上。）
（5）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①学而不思则罔， 思而不学则殆 。
②三人行， 必有我师焉 。
③温故而知新， 可以为师矣 。
④知之为知之， 不知为不知，是知也。 。
【解答】（1）考查对重点字词的理解。文中的“奔流不息”是水流奔腾而不停止的意思。词中的“息”1．呼吸时进出的气。2．停止，歇。3．繁殖，滋生。根据字义结合词义，“息”在词中应该解释应为“停止”；“或方或长”是 有时是方的，有时是长的意思。词中的“或”1．也许，有时，表示不定的词。2．某人，有的人。根据字义结合词义，“或”在词中的解释应为“有时”。
（2）考查对知识的拓展。文中孔子讲到水的德行：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”我便想到一句广告语“仁者乐山，智者乐水。”意思是：仁德的人爱好山，智慧的人爱好水。孔子讲水有志向，我便联想到一句成语“滴水穿石”意思是：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。孔子讲水“流必向下”，我便想到一句谚语“人往高处走，水往低处流。”意思是：前一句“人往高处走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要优于同类人并不断提升自己的。“水往低处流”是一种自然客观规律。在重力的作用下，水会自然往下流的。这是一句励志的话，是说人要是不努力、不奋斗就会像水一样只能往下流了。
（3）考查说出文中省略号的作用。省略号的作用很多，如：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续等。文中这句话“万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”中的省略号，根据句意，它在句中所起的作用是省略了水还有真君子的其他特点。故选D。
（4）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。本文主要写了孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位善施教化的老师啊！“善施教化”的意思是善于教育感化。善于通过教育来启迪人。可从文中的这些内容“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”表现出来。
（5）考查传统文化知识的积累。孔子的名言可补充为：①学而不思则罔，思而不学则殆。②三人行，必有我师焉。③温故而知新，可以为师矣。④知之为知之，不知为不知，是知也。
故答案为：
（1）停止 有的；
（2）仁者乐山，智者乐水 滴水穿石 人往高处走，水往低处流；
（3）D；
（4）善施教化；
（5）①思而不学则殆 ②必有我师焉 ③可以为师矣 ④不知为不知，是知也。
8．阅读。
乐极生悲
战国时，齐威王经常通宵饮酒作乐，不理朝政。大臣淳于髡（kūn）在一次战事中立下大功，齐威王设宴请他喝酒。
酒席上，齐威王问淳于髡喝多少酒才会醉。淳于髡回答说：“我喝一斗也醉，喝一石（dàn，十斗为一石）也醉。”齐威王不解其意。
淳于髡委婉地说：“如果在喝酒的时候，大王坐在我面前，法官站在我旁边，御史站在我后边，我就感到恐惧，喝上一斗也就醉了；若是与百姓同乐，不分彼此坐在一起，一边饮酒，一边游戏，这时喝上一石，也不会醉。所以古人说，酒喝到了极点，就不能遵守礼节，人快乐到了极点，就会发生悲哀的事情。”
齐威王听出淳于髡是在讽谏自己，从那以后就不再通宵饮酒作乐了。
（1）写出第3自然段中的一对反义词。
快乐 ﹣ 悲哀
（2）淳于髡说这段话的目的是 B
A．告诉齐威王“乐极生悲”这个成语的意思。
B．规劝齐威王不要贪图享乐。
C．告诉齐威王在怎样的情境中喝酒最快乐。
（3）读了短文，我知道了齐威王是一个 A 的人。
A．知错就改
B．顽固不化
C．敢作敢当
【解答】（1）考查了找反义词的能力。
文中“快乐”的意思是：欢乐，指感到高兴或满意。与文中的“悲伤”反义。
（2）考查了学生的阅读理解能力，通过阅读可知，齐威王经常通宵饮酒作乐，不理朝政。大臣淳于髡利用齐威王设宴请他喝酒的机会，给齐威王讲了乐极生悲的道理讽谏齐威王，齐威王听了后，就不再通宵饮酒作乐了。由此可知，淳于髡说这段话的目的是规劝齐威王不要贪图享乐。
（3）考查了对人物形象的辨析。
结合“齐威王听出淳于髡是在讽谏自己，从那以后就不再通宵饮酒作乐了”可知，齐威王听了淳于髡的劝告后，改正了错误，所以他是一个知错就改的人。
故答案为：
（1）快乐 悲哀；
（2）B；
（3）A。
9．请概括王戎具备了哪些良好素质？假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想？怎样做？
做事仔细观察，善于思考；我会想：“李子怎么会是苦的？”于是我也摘了一个李子尝一尝，果然是苦的。
【解答】结合课文中心内容，《王戎识李》写了王戎七岁时和一群小孩出去玩，路边有李树，大家都去摘就他不去，人问他为什么，他说李子是苦的，结果真的是，告诉我们做事要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目追随他人。注意思考我要是当时在，我也会怀疑，即使相信他的话，也会去证实一下，到底是不是苦的。
故答案为：
做事仔细观察，善于思考；我会想：“李子怎么会是苦的？”于是我也摘了一个李子尝一尝，果然是苦的。
10．生活中发生过让你紧张的事情吗？你为什么会紧张呢？请自拟题目，写一件让你紧张的事情，注意将事情的经过和当时紧张的心情写清楚。
【解答】范文：
一次紧张的考试
晕忽忽，不知是怎样从紧张的心情中解放出来了。只听哨声一响，开始考试了！
我调整好心态，接过试卷，正准备大开杀戒，可突然犯愁了。原本可以提笔就来，但脑海里一阵大浪涌上，又把答案卷回海底了。我稍稍沉思，做出了一个明智的选择﹣﹣空开，最后来思考。
以后的试题基本是迎刃而解，可到了诗歌赏析我又傻眼了。为什么是这首诗？考试前在紧张的复习中，我猛读、猛背那些含人物及景物的诗词，孰料他却抽了这首纯为写景的古诗！我拂袖暗叹倒霉，唉，欲哭无泪。如今只有硬着头皮靠临场发挥来答题了。惨兮惨兮萘若何！
阅读练兵场一向都是我严重挂彩之地。我翻看试卷，两篇短文！我顿时冒出一身冷汗，接下来，就是被时间元帅无情地推上战场硬着头皮甩开大“刀”。刚战完一场大战，看看敌军援兵不由一阵窃喜﹣﹣几年前我曾在杂志上细细品读过。哈哈，这不是手到擒来吗？
终于，见到最后一个敌人了。虽然我对作文这一大敌从无大畏惧过，但这回，看得出来者不善！我可不能轻敌，必须小心翼翼地接招。作为号称“东方魔女”的丁老师的学生，我深知一篇好的作文，必须要一个精彩的内容，好的开头、结尾和一个吸引人的好题目。我咬着笔杆子，思索着，枪毙了一个又一个标题，但最后还是被时间元帅救回了一个我不太满意的题目。经过左右思索，东拼西凑，总算搅出了一篇文章。
这次考试，我知道，我还有太多知识没掌握，但终于﹣﹣晕忽忽，不知是怎样从紧张的心情中解放出来了，只听哨声一响，收卷！