人教部编版习作：我有一个想法教学课件ppt

这是一份人教部编版习作：我有一个想法教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了范例评改，范文展示，名师评价，佳作引路，技巧总结等内容，欢迎下载使用。

下面是作文《我有一个想法》的部分内 容，说说看，有什么问题？被扔到半山腰的垃圾非常难以清理， 只能依靠高空清洁工。他们的工作非常辛 苦而且危险。所以，我们外出游玩时应该 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
问题分析文中提到高空清洁工的工作非常辛苦 和危险，但却并没有对其进行详细描述，交 代得不够清楚。下面是修改后的作文，和原来的对比 一下，说说为什么这么修改。
从辛苦、危险两方面讲述了高空清洁工的 工作情况，非常详细、具体。被扔到半山腰的垃圾非常难以清理，只能依 靠高空清洁工。高空清洁工们需要用绳索绑住自 己的身体，吊到半山腰去捡垃圾，有时为了捡一 个被树枝卡住的瓶子或袋子要花费好几个小时。 不仅如此，还非常危险，一不小心就很容易掉入 悬崖，粉身碎骨。我们在外出游玩时，应该注意 保持环境整洁卫生，不乱扔垃圾。
佳作引路 我有一个想法我们的学校周围十分繁华。 每到上、下学的时候，本就不 宽阔的马路就会因为路两旁的 商贩、接送孩子的私家车，变 得拥堵不堪!①
①开门见山， 提出了学校 附近道路拥 堵的问题。
每天上下学，我都会沿着这条再熟悉不 过的马路步行回家，来来回回的汽车从我身 边缓缓而过，我每次过马路时都小心翼翼的。现在随着人们生活水平的提高，汽车便 成了几乎家家户户都会有的一种交通出行工 具。用私家车接送孩子上、下学的家庭也越 来越多。尤其是早晨上学、下午放学的高峰
时期，数不清的汽车停在学校
门前的道路两侧，道路上便成 了临时停车场，经常是窄得只 能容纳一两个人同时通过。② 电动车、自行车和行人统统被挤到马路牙子上面，机动车道、 非机动车道、人行道分不清。
②形成原 因：接送 孩子的私 家车多， 造成拥堵。
③具体表现： 交通混乱、 环境嘈杂。
汽车的喇叭声、家长和学生们 的喊叫声，混成一片，简直就 像个嘈杂的菜市场!③还有一些 不自觉的私家车，公然在高峰 时段调头，让马路变得更加难 行。有一部分同学还因为这种 情况迟到，影响学习，真让人 堪忧!④
④影响：造 成同学迟到， 影响学习。
我觉得家稍远的一些同学可以提前半小 时出门或者乘坐公交车;不是太远的同学可 以步行去上学，既锻炼身体又健康环保。开 车的家长尽可能把车停得离学校稍远一些， 缓解交通压力。另外，新出的低碳环保的新 能源小汽车也是个不错的选择，可以少排放 些二氧化碳，有利于保护我们的蓝天白云。
学校附近可以适当增设摄像头， 对违规车辆按交通法规严肃处 理。⑤
美好的环境，依靠大家去 创造;安静的环境，需要人人去 努力。
⑤从多个 方面提出 了四条切 实可行的 建议。
名师点评小作者先简述了自己看到的现象——学校门口交通拥堵，然后从形成原因、具体表现、 影响三方面展开阐述，最后提出了多个具体可 行的措施。全文条理清晰，语言生动，对于交 通拥堵的具体场面描写得十分形象，不失为一 篇佳作。
进入三年级后，我发现同 学们越来越喜欢阅读了。有喜 欢童话的，有喜欢看寓言故事 的，还有喜欢看科普书的。①但 是我发现了一个现象：当大家 交流时，有人对别人看过的图
①简述了同 学们爱阅读 的现象，为 下文写发现 问题做铺垫。
②叙述了这 一现象背后 的问题—— 看过的图书 会被闲置。 小作者有一 双善于发现 的眼睛。
书很感兴趣就会买来阅读。其 实同学们看过的图书，在家里 都被闲置了，为什么不让这些 图书再次发挥作用呢？②
我想，我们可以在班里开 展“换换书”活动：每位同学 将自己看过的图书拿到学校，
与其他同学交换阅读。这样， 同学们不仅可以阅读更多的图 书，而且可以省下买书的钱。③ 我们还可以开展“一本图书大 家说”主题活动。因为阅读同 一本书，大家的看法和感受可 能会不一样。这样的主题活动， 不仅能激发同学们的阅读兴趣，
③提出第一 个建议—— 开展“换换 书”活动。
④提出第二 个建议—— 开展“一本 图书大家说” 主题活动。
还能提高同学们的交流表达能 力呢！④
名师点评小作者先简述了自己发现的现象——看过 的图书会被闲置，然后提出解决问题的建议， 点明了这样做的好处。文章思路清晰，语言流 畅，阐述有理有据，让人不得不肯定小作者的 想法，此外，文章的题目也很独特，值得借鉴。
要用真实的事例说明发现的现象。想法可以是对现象原因的分析。想法还可以是建议及其理由。先写现象，后写想法，层次一定要清晰。