初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量课文内容ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量课文内容ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了长度和时间的测量，第一章第一节，知识点预览，测量和国际单位制，长度的测量，练一练，如何正确使用刻度尺，时间的测量等内容，欢迎下载使用。

测量的重要性：根据感觉来估计一个物体的长短、温度、体积等物理量的时候，往往并不准确。
测量：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较
为了要精准的测量一个物体的物理量，我们就必须借助一些测量工具。尺子 托盘天平 温度计 钟表
单位：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.● 公元9世纪撒克逊王朝亨利一世规定，他的手臂向前平伸，从鼻尖到指尖的距离定为”1码”。● 10世纪英国国王埃德加，把他的拇指关节之间的长度定为”1寸”。● 唐太宗李世民规定，以他的双步，也就是左右脚各一步作为长度单位，叫做”步”．并规定一步为五尺，三百步为一里。国际单位制：国际计量组织统一制定的一套国际统一的计量单位，叫国际单位制。（课本P15）
长度： 距离长短的度量。国际基本单位： 米(metre) 符号： m常用单位： 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm换算关系（进率）: 1m=10dm 1km=1000m=10ᶟm 1dm=10cm 1m=1000mm=10ᶟmm 1cm=10mm 1mm=1000μm=10ᶟμm 1μm=1000nm=10ᶟnm
单位换算：1.数字不变2.大→小，乘以进率；小→大，乘以进率倒数。3.单位交换例题 36mm=（）nm阅读小资料（课本P13）人头发直径约7×10-5m=( )nm地球半径6.4×106 m=( )km一张纸厚度10-4 m=( )mm
科学计数法：ɑ×10ⁿ1≤ɑ<10，a不为分数形式，n为整数
18km=（ ）m40dm=（ ）μm20nm=（ ）dm
长度的测量工具：刻度尺 当测量的要求比较高时可以使用游标卡尺和螺旋测微器。
（1）使用前要做到四看 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（2）测量时要做到四会 1. 会选：根据测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。 2. 会放：零刻度线对准被测物体一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位。
4. 会记：测量结果的记录形式是“数值+单位”
分度值 ；物体长度 。
分度值 ；物体长度 。
3、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
如图刻度尺的分度值是 cm，木块A的长度是 cm，其中准确值是 cm，估计值是 cm。
4.测量长度的特殊方法
想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
a.测多算少法（累积法）
b.相互配合法（卡测法）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
c.化曲为直法（等效替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
国际基本单位：秒（ secnd）符号： s常用单位： 小时（h） 分钟（min） 毫秒（ms） 微秒（μs）
1h=60min1min=60s
1s=1000ms1ms=1000μs
2. 测量时间的工具：　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
取一块停表,仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值 .
1.归零2.按动3.按停4.读数
停表的读数方法：       读数为小表盘的分钟数+大表盘的秒数。 先读小表盘的读数，它的单位是min（分钟）：①指针未过半刻度线，大表盘秒盘，黑字（小于30的数）直接读，红字（大于30的数）减30。②指针过半刻度线，大表盘-秒盘，红字直接读，黑字加30。
如图所示，机械秒表的示数（　　） A．1min9.8s B．9.8s C．1min40.8sD．2min9.8s
1．误差:测量值和真实值之间的差异。2. 误差产生的原因： （1）测量工具不可能绝对精确。 （2）测量时的估计值不可能绝对精确。3. 减小误差的方法：（1）提高测量工具的精确度。（2）多次测量求平均值。（3）采用科学的测量方法进行测量。
误差与错误的区别：所谓误差，是在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，由于人的眼睛不能估得非常准，所以存在误差是不可避免的;而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。所以，误差和错误是两个完全不同的概念。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。错误是能够避免的。
单位:m、km、cm等
单位:s、h、min等
测量工具：停表、钟、表等
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
1.下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
2.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。
3、如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是      刻度尺，其分度值是         ，该物体的长度为        cm；