人教部编版七年级上册第三课 远古的传说教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第三课 远古的传说教学课件ppt，共22页。

在古都西安和革命圣地延安之间，有一个黄陵县。据传，黄陵县因华夏族始祖黄帝的陵墓坐落于此而得名。黄帝为什么千百年来一直受到后人的尊敬？他对中华民族有什么杰出的贡献？让我们一起探究下列问题。
在古都西安和革命圣地延安之间，有一个黄陵县。据传，黄陵县因华夏族始祖黄帝的陵墓坐落于此而得名。黄帝为什么千百年来一直受到后人的尊敬？他对中华民族有什么杰出的贡献？让我们一起探究下列问题。【人文初祖　备受尊敬】材料一　“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”(1)材料一中的“神农”是谁？从材料中看出他有哪些贡献？炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们交换物品。
材料二　庚子(2020)年清明视频公祭轩辕黄帝典礼
庚子(2020)年清明视频公祭轩辕黄帝典礼于2020年4月4日上午在陕西黄帝陵桥山祭祀广场举行，陕西历史博物馆前庭院设立庚子年清明公祭轩辕黄帝典礼西安视频连线点。今年的公祭典礼采用“视频祭祖”的方式，突出“抗击疫情 福佑中华”的主题，期盼山河无恙，祈愿人间皆安。
(2)如果你来当黄帝陵的导游，你如何对游客介绍黄帝的事迹？黄帝，名轩辕，是五六千年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成华夏族，和炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖。黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭。
【禅让传贤　影响深远】材料三　尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》(3)材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？禅让制。推举贤德之人做继承人。
【杰出首领　后世典范】山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片，回答问题。
(4)请你按担任部落首领的先后顺序排列，分别用一句简短的话对三位人物功绩做出准确的概括。图三、图一、图二。　尧：开垦农田，发展历法，适时耕种。舜：制定刑法，完善制度。禹：治水有功，公而忘私，与群众同甘共苦。
【感悟提升】远古时期部落之间的战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流与融合，为华夏民族的形成奠定了基础。炎帝和黄帝是华夏族的共同祖先，对人类文明的发展作出了重大贡献，身为中华儿女，我们倍感骄傲和自豪。黄帝之后的著名首领尧、舜、禹，通过部落民主推举的“禅让制”产生，他们德才兼备、克己爱民，带领人民共同抵御自然灾害，赢得了人民的尊重。
1．海内外华人每年都会举办拜祖大典、寻根节、高层论坛等系列活动纪念炎帝、黄帝，这些纪念活动现已成为炎黄子孙寻根团聚的重大节日。世界华人隆重纪念炎帝、黄帝是因为他们( )A．教民开垦耕种B．发明了文字C．是中华民族的“人文初祖”D．编制了乐谱
2．(2019·海南)相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了( )A．农业的起源　　　　　B．手工业兴起C．商业的发展 D．畜牧业繁荣
3．在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在( )
A．牧野　　　B．涿鹿　　　C．长平　　　D．城濮
4．2019年清明，公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行。下列有关黄帝的叙述不正确的是( )A．建造宫室，制作衣裳 B．挖掘水井，制造船只C．发明弓箭，懂得炼铜 D．教民开垦，种植五谷5．(2019·广东)《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是( )A．辽宁建平出土的彩陶罐 B．河南舞阳出土的七孔骨笛 C．重庆巫山出土的筒形瓶 D．陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
6．下列有关炎帝和黄帝的历史叙述，正确的是( )①有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的历史　②他们是否真实存在还需要考古证实③有关他们的传说已经被证明是真实的历史　④相传炎帝部落和黄帝部落距今约五六千年A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④
7．“禅让制”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，下列人物都曾担任过部落联盟首领，其先后顺序是( )A．舜、禹、尧 B．禹、尧、舜C．尧、舜、禹 D．尧、禹、舜8．禅让制是一种部落联盟首领更替的制度。“禅让”的主要标准是( )A．财产 B．血缘 C．贤德 D．出身
9．如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是( )A．炎帝发明弓箭打败蚩尤B．尧发明了文字C．年老的禹经过考察让位于舜D．大禹治水“三过家门而不入”
10．黄帝和尧、舜、禹的传说反映了原始社会从氏族发展到部落再到国家产生这一过程。请结合下列材料，回答问题。【分析历史——华夏族的形成】材料一　五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。材料二　华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》
(1)根据材料一，说出这一时期两次大的战役以及交战双方。如何辩证地看待这些战争？阪泉之战，黄帝联合一些部落战炎帝；涿鹿之战，炎黄部落战蚩尤部落。战争虽然带来破坏性的影响，但打破了狭隘的氏族界限，促进了各部落间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。(2)从材料二中可以看出华夏族的形成有什么特点？华夏族是多民族融合交流而逐渐形成的。
【思考历史——传说是否可信】(3)传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？物质和精神生活得到极大改善，反映出当时的社会发展水平。【探究历史——新制度新气象】(4)尧、舜、禹先后成为部落联盟首领根据的是哪一制度？这一制度传位的依据是什么？禅让制。具有贤德的品质。