小学语文人教部编版二年级上册课文723 纸船和风筝优秀ppt课件
展开认真读课文,读准生字词,把句子读通顺,不懂的地方做上记号;在每个自然段前标上序号,这篇课文一共有____个自然段。
自由读课文,思考下列问题:松鼠住在哪?小熊住在哪?他们是怎么成为好朋友的呢?后来他们闹了矛盾,彼此的心情怎么样?从松鼠和小熊和好的事情中,你明白了什么呢?
松鼠住在哪?小熊住在哪?
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。
松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?
“漂”指东西在水上漂。
“飘”指东西在风中飘。
松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小鱼( ),游到了大海中。蝴蝶( ),( )到了花园里。青蛙( ),( )到了荷叶上。
小组合作探究(想一想,说一说)
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应?
小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”
松鼠的一片心意让小熊很高兴。
松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”
松鼠得到了友情十分开心。
一只只纸船,一个个风筝,一句句真诚的祝福,让他们成了最要好的朋友!有朋友的日子真幸福!有祝福的日子真幸福!
小熊和松鼠后来发生了什么?彼此的心情怎样?
可是有一天,他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。
松鼠和小熊吵了一架后,他们俩的心情怎么样?
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
从松鼠写在纸船上的话中,可以体会到什么?
体会到松鼠对朋友的宽容和谅解,突出了他敢于率先伸出友谊之手的可贵品质。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
说明他很珍惜与小熊之间的友谊。
小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧。
我们和好吧!我们永远是最好的朋友!祝你快乐! 小熊
人与人之间交往需要建立友谊,而友谊又需要不断维护。我们应该珍惜友谊,正确地处理与朋友之间的关系。
从松鼠和小熊和好的事情中,你明白了什么呢?
比天空更宽阔的是人的心灵。
比海洋更宽阔的是天空,
世界上最宽阔的东西是海洋,
人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友,真诚地对待你身边的每一位朋友,你就会有意想不到的收获和意外的惊喜!
造句:花枝被弟弟折断了。
造句:这也太夸张了些吧。
造句:同学们一起庆祝六一儿童节。
造句:妈妈扎一个花环戴在头上。
造句:我们在玩老鹰抓小鸡的游戏。
造句:但愿这次考试我能取得一个更好的成绩。
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