小学语文人教部编版四年级上册第二单元5 一个豆荚里的五粒豆试讲课课件ppt
展开安徒生： 19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。《一个豆荚里的五粒豆》是他创作于1853年的一篇童话。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
左边“豆”的最后一笔提和右边“宛”的第五笔横撇相互避让。
上部左边最后一笔是提。下部心字底写扁平，卧钩起笔与左边的竖点起笔齐平，另外两点同向排列。
右边俩“田”写扁，中间横长，横向笔画均匀。
1.思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？ 2.读完课文后，你提出了哪些问题？小组交流提出的问题，形成小组问题清单。
本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。
课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？
读完课文后，你提出了哪些问题？按照下面的流程形成小组问题清单。
划去与他人相同或相似的问题
将无法解决或新发现的问题记录在清单上
小组问题清单整理完毕了，那么如何整理出全班共同的问题清单呢？
请你依据刚学的方法，把下面两个小组的问题清单，整理成一个问题清单。
可归并为： 为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才和自己的身份相称？
两个小组的第2个问题表述不同但内容相同，只需保留一个。
衍生出新问题： 一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的一粒？
接下来，请同学们按照这个方法整理出全班问题清单。
wān dòu
jiāng yìng
二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？( ) A.一个长满了青苔的裂缝里 B.直接飞进太阳里去 C.落到水沟里去了
上节课我们读课文提出了很多问题，思考：这些问题的提问角度有何不同？
针对课文的一部分内容提的
这节课我们就来解决这些问题。
五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？
豌豆们之所以会这样认为，与它们一直住在豆荚里有关。
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床、不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。
作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？
作者说那一天简直像一个节日，正表达了他为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。
爬起来，坐在床上，兴奋地望
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来的无限愉悦、生机和活力。小女孩正是在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。
落到水笕里，被鸽子吃掉
落在脏水沟里，涨得大大的
生长，帮助小女孩恢复健康
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
通过对比，我们发现掉到水沟里的那粒豌豆并不是最了不起的。
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
它的经历没有令人敬佩的地方。
“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
学完课文，你觉得这五粒豌豆中最值得称赞的是哪一粒？
第五粒豌豆最值得称赞。因为它长叶、爬藤、开花，给生病的小女孩带来了愉快和生机。
第一粒豆 飞到广阔的世界
第二粒豆 直接飞进太阳里
第三、四粒豆 到了哪就在哪住下来
第五粒豆 该怎么样就怎么样
第一粒豆 落在水笕里，被鸽子吃掉
第二粒豆 落到水沟里，涨得要爆裂
第三、四粒豆 被鸽子吃掉了
第五粒豆 长得枝叶茂盛，开了花
《一个豆荚里的五粒豆》是 的一篇童话，重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思
一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（ ）A.随遇而安,理想远大 B.充满自信,理想远大C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲
二、为什么说“这一天简直像一个节日”？找出下列理解正确的一项。 1.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。 （ ） 2.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。 （ ）
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