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    小学道德与法治 部编版 一年级上《开开心心上学去》第1课时 教学设计
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    人教部编版一年级上册1 开开心心上学去第1课时教案

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    这是一份人教部编版一年级上册1 开开心心上学去第1课时教案,共4页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    统编版 道德与法治 一年级上册

    《开开心心上学去》(第一课时)教学设计

                                             深圳实验学校小学部 汪彩

    【教材分析】

    本课是一年级上册第一单元的第一课,是孩子们第一次上道德与法治课。本课作为本学科的入门课,重在让孩子对学科产生兴趣。

    本单元的主题是“我是小学生啦”本课《开开心心上学去》作为本单元的第一课,重在让学生感受到自己角色的变化,悦纳自己的新身份,以积极的情感态度逐步适应新的学习生活环境。

    【学情分析】

    本课教学对象是刚刚进入小学的一年级新生,因此在教学内容上,应考虑到孩子们的心理变化和适应,并结合教材内容,为孩子们适应小学生活做考虑;在教学形式上,应以丰富的活动和游戏为主,尽可能地与屏幕前的孩子进行互动,充分利用各种资源来激发学生的兴趣。

    【教学目标】

    1、体会自己的角色变化,以积极的情感态度悦纳自己的小学生新身份。

    2、认识小学和幼儿园的不同之处,更加了解小学生活

    3、感受到家庭的期望,感受到老师的关爱和同学之间的友好感情。

    【教学重难点】

    本课时教学重点是使学生悦纳自己的小学生新身份。难点是认识小学和幼儿园不同的地方。

    【教学过程】

    看封面,回顾开学心情

    1、自我介绍和教材介绍

    2、观察课本封面,回顾开学心情

    小朋友们,还记得第一次上幼儿园那一天吗?一转眼,快乐的幼儿园时光已经结束了,咱们不知不觉就长大了,成为一名正式的小学生啦!

    大家请看我们《道德与法治》这本书的封面,上面写着“一年级上册”,画着小学开学第一天,老师在学校门口欢迎新同学的场面。当你背着书包,第一次走进小学的校园,小朋友们,你们的心情是怎样的呢?

    画一画,体会心情变化

    1出示五种表情图片并加以解说,引导学生回忆

    2、请学生一边回忆,一边在手指上画出开学那天的心情符号,并且和身边的人说一说。

    讲一讲爱上小学生活

    1、两位同学代表发言,讲出两种不同心情

    小男孩是非常高兴来上小学的,对新学校充满了期待

    小女孩因为太喜欢幼儿园的生活了,一点儿都不想上小学啊!

    2、小动物化身为同学,引导学生爱上小学

    出示四种小动物图片,模拟劝说小女孩。

    小朋友扮演小动物,说说上小学的乐趣。

    原来,上小学有这么多有趣的事情等着我们呢!开学第一天,对于我们每个人来说是一个全新的开始,心情一定是很特别的。如果你有一点紧张、有一点担心和害怕,其实也没有关系,过几天就会适应啦!

    3、爸爸鼓励孩子,揭示上小学的意义

    孩子,你喜欢上幼儿园,舍不得离开幼儿园,爸爸理解你的心情。可是,咱们不能一直做一个幼儿园的小宝宝对不对?小鸟长大了就要学会飞行,小狮子长大了就要学习捕猎,我们小朋友长大了,就要去学习更多的知识,这样,我们以后才能实现我们的理想呀!

    4、老师结,学唱《上学歌》

    爸爸说得真好呀!老师和爸爸妈妈一样,相信聪明可爱的你们,一定能很快适应小学生活,很快就爱上小学生活的!小朋友们又能画、又能讲,表现棒极啦!老师送给你们一首快乐的《上学歌》,稍后我们继续学习!

    比一比:小学幼儿园不同

    1、观察图片,配乐解读,对比小学和幼儿园的不同

    2、趣味游戏中加深对小学生活的认识

    做游戏,送小螃蟹回学校。

    只小螃蟹迷路了,需要我们来帮忙!有些小螃蟹是幼儿园的宝宝,有些是正式的小学生啦。左边的小树屋代表的是幼儿园,右边的树屋代表小学。根据螃蟹身上的提示语和画外音,将螃蟹送回它的学校。

    有理想,立志做名好学子

    小朋友们,我们已经正式成为一年级小朋友了,以后,我们越长越大,知识越学越多,你们还会成为中学生、大学生…… 只要我们从一年级开始就认真学习,不论你以后是想当画家、音乐家、科学家,还是想当医生、工程师、警察、宇航员……老师相信,我们一定能实现自己的理想,成为祖国的栋梁!

    六、拓展,亲子故事共分享

    最后,送给大家一首专门给一年级小学生写的歌,一起来听听吧!

    小朋友们,再次祝贺你们成为一年级小学生!这节课后,请小朋友们回家,给家人讲一讲开学的新鲜事儿,也请家人讲一讲他们小时候上学的故事吧!

     

     

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