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    24.4 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 初中数学人教版九年级上册学案
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    初中人教版24.4 弧长及扇形的面积第2课时导学案

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    这是一份初中人教版24.4 弧长及扇形的面积第2课时导学案,共6页。学案主要包含了知识链接,要点探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    第二十四章 

    24.4  弧长和扇形面积

    2课时 圆锥的侧面积和全面积

    学习目标1.体会圆锥侧面积的探索过程.

    2.会求圆锥的侧面积和全面积,并能解决一些简单的实际问题.

    重点:体会圆锥侧面积的探索过程,了解圆锥侧面积的计算公式,并会应用其解决问题.

    难点:会求圆锥的侧面积,并能解决一些简单的实际问题.

     

    自主学习

    一、知识链接

    1.说一说弧长和扇形面积的计算公式?

     

    2. 我们在展开与折叠的学习活动中,已经知道圆锥的侧面展开图是一个扇形,那么怎么样求圆锥的侧面展开图的面积呢?

     

     

    课堂探究

    二、要点探究

    探究点1:圆锥及相关概念

      圆锥是如何形成的?它是哪几部分构成?             

     

    知识要点 

    我们把连接圆锥顶点 ( S ) 和底面圆上任意一点的线段(如线段SASB)叫做圆锥的母线圆锥有无数条母线,它们都相等.从圆锥的顶点到圆锥底面圆心之间的距离是圆锥的高

    要点归纳:如果用r表示圆锥底面圆的半径,h表示圆锥的高线长,l表示圆锥的母线长,那么rhl 之间的等量关系是:               .

    填一填  根据下列条件求值(其中rhl 分别是圆锥的底面半径、高线、母线长)

    (1) l= 2r=1 h=      .

    (2) h =3r=4 l =      .

    (3) l = 10h = 8r=      .

     

     

    探究点2:圆锥的侧面展开图

    思考:圆锥的侧面展开图是什么图形?

     

    问题1  沿着圆锥的母线,把一个圆锥的侧面剪开铺平,得到一个扇形,这个扇形的弧长与底面圆的周长有什么关系?

     

    问题2  圆锥侧面展开图是扇形,这个扇形的半径与圆锥中的哪一条线段长相等?

     

     

    要点归纳:如图,圆锥侧面展开图扇形的半径等于圆锥母线的长l,侧面展开图扇形的弧长等于圆锥的底面周长2πr,因此,圆锥的侧面积为πrl,圆锥的全面积为πr(r+l).

    练一练  已知一个圆锥的底面半径为12cm,母线长为20cm,则这个圆锥的侧面积为       ,全面积为       .

     

    典例精析

    1  一个圆锥的侧面展开图是一个圆心角为120°,弧长为20π的扇形,试求该圆锥的底面圆半径及母线长.

     

     

     

    2  如图,圆锥形的烟囱帽,它的底面直径为80cm,母线为50cm.在一块大铁皮上裁剪时,如何画出这个烟囱帽的侧面展开图?求出该侧面展开图的圆心角的度数及面积.

     

    3  蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成,如果想用毛毡搭建20个底面积为12m2,高为3.2m,外围高为1.8m的蒙古包,至少需要多少平方米的毛毡(π3.142,结果取整数)

     

    练一练  如图所示的扇形中,半径R=10,圆心角θ=144°,用这个扇形围成一个圆锥的侧面.

    (1) 则这个圆锥的底面半径r=      

    (2) 这个圆锥的高h=      .

     

     

     

     

    三、课堂小结

    圆锥的侧面积和全面积

    重要图形

    重要结论

    圆锥侧面展开图扇形的半径=母线长l

    圆锥侧面展开图扇形的弧长=底面周长.

    当堂检测

     

    1.圆锥的底面半径为3cm,母线长为6cm,则这个圆锥侧面展开图扇形的圆心角是     

    2.一个扇形,半径为30cm,圆心角为120°,用它做成一个圆锥的侧面,那么这个圆锥的底面半径为     

    3.已知圆锥的底面的半径为3cm,高为4cm,则它的侧面积是      ,全面积是     

    4.如图所示,已知扇形AOB的半径为6cm,圆心角的度数为120°,若将此扇形围成一个圆锥,则:

    (1)求出围成的圆锥的侧面积为多少?

    (2)求出该圆锥的底面半径是多少?

     

     

     

     

    5.(1) 在半径为10的圆的铁片中,要裁剪出一个直角扇形,求能裁剪出的最大的直角扇形的面积?

    (2) 若用这个最大的直角扇形恰好围成一个圆锥,求这个圆锥的底面圆的半径?

    (3) 能否从最大的余料中剪出一个圆做该圆锥的底面?请说明理由.

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    自主学习

    一、知识链接

    1.   半径为r,圆心角度数为n°,弧长l=,扇形面积S=.
    2.   计算出侧面展开图的弧长以及半径,即可得圆锥侧面展开图的面积.

    课堂探究

    二、要点探究

    探究点1圆锥及相关概念

    观察与思考:圆锥可看作由一个直角三角形绕其某一直角边旋转一周形成的图形.圆锥是由一个底面和一个侧面围成的几何体.

    要点归纳

    填一填  (1)  25  36

    探究点2:圆锥的侧面展开图

    思考:圆锥的侧面展开图是扇形

    问题1   扇形的弧长与底面圆周长相等

    问题2   扇形半径与圆锥的母线长相等

    练一练:  240π cm2  384π cm2

    典例精析

    1 解:设该圆锥的底面的半径为r,母线长为a.由题意得,,可得r=10.可得a=30.

    2 解:该烟囱的侧面展开图是扇形,如图所示:设该扇形的面积为S.

    答:该侧面展开图的面积为 2000π cm2.

    3  解:如图是一个蒙古包示意图.根据题意,下部圆柱的底面积

    12m2,高为1.8m;上部圆锥的高为3.21.8=1.4 (m).圆柱的底面

    积半径为侧面积为2π×1.954×1.8≈22.10 (m2)

    圆锥的母线长为侧面展开扇形的弧长

    圆锥的侧面积为

    搭建20个需要毛毡20×(22.10+14.76)≈738 (m2)

     

    练一练: 14    2 2

    当堂检测

    1.180°  2.10cm   3.15πcm2    24πcm2

    4.解:(1)由已知得扇形的半径 R = 6cm.

    圆锥的侧面积为.

    (2)该圆锥的底面半径为r cm,根据题意得  解得r=2.即圆锥的底面半径为2 cm

    5.解:(1)连接BC,则BC=20∵∠BAC=90°AB=ACAB=AC=.S扇形=

    (2)圆锥侧面展开图的弧长为:

    (3)连接AO并延长交O于点F,交扇形于点EEF=20-最大半径为10-r,

    不能从最大的余料中剪出一个圆做该圆锥的底面.

     

     

     

     

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