小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量示范课课件ppt
展开用不同的物体测量,结果一样吗?
物体首尾容易衔接,测量更准确
回形针、小棒、橡皮、小立方体
回形针、橡皮、小立方体
可以堆叠直接测物体的高度
每条边都相等,方便组合
结论:小立方体最适合作为测量物休。
可以 不可以
从起点到终点贴着边缘首尾相接摆成直线测量三次
如果只用一个小立方体的话,测量会很慢,首尾相连很难做到准确。有没有更好的方法?
可以将10个小立方体,用透明胶带粘贴成一组,然后测量。
讲台只有一张,大家挤在一起测量是不行的,有什么办法吗?
可以测量和讲台相同长度的纸带。
(2)把不同颜色的小立方体按照一定的顺序组合成测量工具。
(1)把多个小立方体粘在一起组合成新的测量工具。
(4)制作一条相当于100个小立方体长度的纸带。
(3)将纸带、棉线等缠绕在小立方体上,计算缠绕的圈数。
沙发的长度:
1.回形针可以直接堆叠测量高度。( )2.预测能够帮助我们加快测量速度。( )3.小立方体比小棒更适合测量书本长度。( )4.选择( )测量物体长度时比较方便。
A. B. C. D.
科学5.用相同的物体来测量获奖课件ppt: 这是一份科学5.用相同的物体来测量获奖课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了谈感受等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量备课课件ppt: 这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量备课课件ppt,共18页。
小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量集体备课课件ppt: 这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量集体备课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了复习旧知,新知引入,新知探究,课堂练习,选择题,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。