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    人教版高中物理必修第一册 3.2《摩擦力》同步练习(含答案)
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    高中人教版 (2019)2 摩擦力精品同步训练题

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    这是一份高中人教版 (2019)2 摩擦力精品同步训练题,共3页。试卷主要包含了11 D等内容,欢迎下载使用。

    第2节     摩擦力

    同步练


    1.(多选)如图所示用手握住杯子使其竖直静止于空中。下列说法正确的是(  )

    A.杯子受到的摩擦力方向竖直向

    B.杯子受到的摩擦力大小与重力大小相等

    C.手握得越紧杯子受到的摩擦力越大

    D.手握得越紧杯子和手之间的最大静摩擦力越大

     

    2.某款读卡器的原理可简化成如图所示的模型,水平操作台上叠放一堆卡片,每一张卡片的质量均为滚轮以竖直向下的力压在第张卡片上,并沿逆时针方向转动,确保第张卡片与第张卡片之间有相对滑动设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,滚轮与第张卡片之间的动摩擦因数为μ1,卡片之间、卡片与桌面之间的动摩擦因数均为μ2,且有μ12,则下列说法正确的是 

    A. 张卡片受到滚轮的摩擦力向左

    B. 最后一张卡片受到水平桌面的摩擦力向左

    C. 下一张卡片受到上一张卡片的摩擦力一定  向左

    D. 最后两张卡片之间最容易发生相对滑动

     

    3.(多选)如图甲所示,通过一拉力传感器能测量力大小的装置用力水平向右拉一水平面上质量为5.0kg的木块,端的拉力均匀增加,0~t1时间内木块静止,木块运动后改变拉力,使木块在时刻t2后做匀速直线运动.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化的图线,下列说法正确的是(g=10m/s2 

    A. ,则木块与水平面间的摩擦力

    B. ,则木块与水平面间的摩擦力

    C. 木块与水平面间的动摩擦因数为 D. 木块与水平面间的动摩擦因数为

    4.如图所示,斜面固定在地面上,倾角为37°(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。质量为1 kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足够长,该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8),则该滑块所受摩擦力f随时间变化的图像是图中的(取初速度v0的方向为正方向,g取10 m/s2)( 

     

    5.(多选)如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车,装满沙子。沙粒之间的动摩擦因数为μ1,沙子与车厢底部材料间的动摩擦因数为μ2,车厢的倾角用表示(已知μ21),下列说法正确的是 

    A. 要顺利地卸干净全部沙子,应满足

    B. 要顺利地卸干净全部沙子,应满足

    C. 只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足

    D. 只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足

     

    6.如图所示,一木箱受到两个大小分别是F1=10 NF2=4 N的水平推力的作用且处于静止状态求木箱受到的摩擦力若将F1撤去木箱受到的摩擦力又如何?

     

     

     7.摩擦力在日常生活中有着广泛的应用,如轮胎、鞋底等往往设计有如图所示的凹凸不平的花纹。试从摩擦力的角度分析这样设计的原因。

     

    8.请设计个实验测量鞋底与地面之间的动摩擦因数要求写出实验原理列出实验器材、实验步骤、数据表格等

     

     

    9.一只重量为300 N的沙发放在水平地板上,至少要用100 N的水平推力,才能将它推动。移动以后,只要用90 N的水平推力就能使它继续做匀速运动。试求:

    (1)沙发与地板之间的最大静摩擦力有多大?

    (2)沙发与地板之间的滑动摩擦力有多大?沙发与地板之间的动摩擦因数为多少?

    (3)当用120 N的水平推力推沙发,沙发受到的摩擦力有多大?

     

     

     

    10.将质量为1.0 kg的木块放置于水平地面上,用力沿水平方向拉木块。拉力从零开始逐渐增大,木块先静止后运动。用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小,并用计算机绘制出摩擦力f的大小随拉力F的大小变化的图像,如图所示。

    (1)求木块与地面的动摩擦因数。

    (2)当用4 N的拉力拉木块时,木块与地面之间的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力?大小等于多少?

    (3)当用7 N的拉力拉木块时,木块与地面之间的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力?大小等于多少?

     


    第2节   摩擦力

    参考答案

    1.ABD    2.B    3.AD   4.B    5.AC

    6.木箱在水平方向受三个力平衡F1=F2+f1f1=6 N方向向左由题意知木箱在压力不变时最大静摩擦力fmax6 N故当撤去F1木箱仍静止摩擦力f2=F2=4 N方向向右

    7.解:轮胎、鞋底都设计有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,防止打滑。

    8.提示:(1)实验器材:鞋子、天平、钩码(或重物)、弹簧测力计

    2)实验步骤:测量鞋子与鞋子内所放重物的总质量m用弹簧测力计水平拉鞋子使鞋子在地面匀速运动记下弹簧测力计稳定时的读数F改变鞋子的重物质量重复实验三次;整理器材

    3)数据表格

    鞋子与重物总质量/kg

     

     

     

     

    拉力/N

     

     

     

     

    动摩擦因数

     

     

     

     

     

    9.解:(1)至少要用100 N的水平推力,才能推动沙发,说明沙发与地板之间的最大静摩擦力为100 N

    2)当沙发匀速运动时,推力与滑动摩擦力平衡,所以沙发与地板之间的滑动摩擦力大小为90 N根据f=μNf=90 NN=300 N沙发与地板之间的动摩擦因数μ=0.3

    3)当用120 N的水平推力推沙发时,压力不变,动摩擦因数不变,沙发受到的滑动摩擦力仍为90 N

    10.解:(1)木块开始运动所受滑动摩擦力f=3 Nf=μFNFN=mgμ==0.3

    2F=4 N时小于最大静摩擦力fm=5 N故木块与地面之间的摩擦力是静摩擦力由二力平衡知=F=4 N

    3)当F=7 NF大于fm木块相对地面运动,此时木块与地面之间的摩擦力是滑动摩擦力,大小为3 N

     

     

     

     

     

     

     

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