人教部编版九年级上册写作 议论要言之有据优秀第1课时教学设计

教学目标

1.引导学生围绕自己确定的观点，选取与之相对应的材料。

2.引导学生使用真实准确，经得起推敲的材料，证明自己的观点。

3.让学生注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。

重点难点

1.如何使用论据有力证明论点。

2.怎样使论证有理有据。

课前准备

1.多媒体课件。

2.课上展示的例文。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时（作文指导课）

一、情境导入

议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。什么是“有据”？“有据”就是要有论据。什么是“论据”？用来证明观点的材料，包括事实论据和道理论据。今天，我们就来学习怎样才能做到言之有据。

二、合作探究

（一）明确“言之有据”的概念。

1.什么是言之有据？

明确：言之有据，是指说话和写文章有充分的事实论据或道理论据。

2.什么是事实论据和道理论据？

明确：①事实论据指生活中客观存在的事实，它包括史实、典型事例和统计数字等；②道理论据指对某个问题或者观点进行论证说明时，为了证明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行论证的材料，包括名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等。

（二）在写作时怎样使用好两种形式的论据？

明确：①事实可详细写，也可概述；从事实中要能看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。

②道理就是名言、格言、理论分析、定理公理。使用时要选择读者比较熟悉的，或者是为社会所普遍承认的。

切记：论据是用来证明论点的。

（三）怎样使用好议论文中的论据？

明确：①使用材料，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。

②使用材料，还应保证材料与观点一致。大家也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系；使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。

③要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，还可以将两者交替使用。

三、技法点拨

1.选取材料，真实可靠。

议论文中无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事，这个故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》，有充分的历史依据，而非作者的杜撰，因而能使人信服。

2.注重选择，点石成金。

在使用材料时，要保证材料与观点一致，选择那些能支撑观点的材料来做论据。同时，在使用事实论据时，不要大篇幅地叙述事件过程，而要根据论证观点的需要，有重点、有意识地突出所述事实论据与观点一致的地方，保证所述事实与观点相对应。也可以使用对比鲜明的材料，从正反两方面来进行阐述，注重文章内在的逻辑性。如刘备三顾茅庐的故事，用来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而用来证明“失败是成功之母”就显得有点牵强了。

3.旁征博引，论证有力。

要增强文章的说服力，还要注意所用材料数量、种类的丰富性。比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，还可以将两者交替使用。如《敬业与乐业》中，既有百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人专心承蜩、总统与黄包车夫各自工作的事例作为事实论据，又引用孔子、朱子、《礼记》等的言论作为道理论据，大大增强了文章的说服力。

4.备选题目分析指导

【文题二】第一步分析文题要求，根据题意明确本次写作的主题就是“诚信”，然后围绕着这个主题先摆明自己的观点。第二步围绕着“诚信”选择材料。选择能作为事实论据的材料，包括讲诚信的历史故事和现实事件；选择能作为道理论据的材料，主要是名人名言、警句、古诗名句等。第三步是要学会围绕着论据进行分析，能够从事实或道理论据中发散引申，能够有力地支持你的观点，能够很好地为论点服务。

【文题三】第一步首先摆明自己的观点：对材料中所说的忧乐观，你是赞同还是反对。第二步围绕着自己的观点，选择相对应的材料，最好既有事实论据，又有道理论据。第三步对所使用的事实和道理论据进行分析，注意材料的逻辑顺序，用层进的方式来证明自己的观点，让读者信服。第四步考虑全文的论证思路安排，最好能够采用“提出问题—分析问题—解决问题”这一般性的议论文的论证思路，以确保文章结构的完整性。

四、范例引路

文题一例文：

五、写作实践

同学们根据文题二、文题三的要求、提示，选择其一，当堂作文。

六、板书设计

选取材料，真实可靠

议论要言之有据   注重选择，点石成金

旁征博引，论证有力

教学反思

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