初中人教部编版7 敬业与乐业精品第2课时教学设计及反思

第二课时

一、合作探究

（一）分析“有业之必要”

1.读文章3～5段，找出与“有业之必要”这一观点有关的名言与故事。

明确：名言：（1）饱食终日，无所用心，难矣哉！（2）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

故事：百丈禅师的例子。

2.从这些名言和故事中我们读出了什么？

明确：名言（1）（2）阐述了这样一个道理：对于无业游民，作为大教育家的孔子都对他们无可奈何，由此看来，有业对于一个人来说是多么的必要。百丈禅师的例子强调每天都要有事做。

（二）分析“敬业之重要”

1.读6、7段，用原文中的话说说什么叫敬业，为什么要敬业，怎样才能做到敬业。

明确：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。忠实从心理上发出来的便是敬。

2.在6、7段中，为了证明自己的观点，作者列举了哪些名言和例子？

明确：名言：（1）主一无适便是敬。（2）坐这山，望那山，一事无成。（3）用志不分，乃凝于神。（4）素其位而行，不愿乎其外。

故事：佝偻丈人承蜩的例子。

（三）分析“乐业之重要”

1.文章是怎样论述“乐业”的？

明确：首先反驳“做工好苦呀”的言论，然后抛出自己的观点：“苦乐全在主观的心，不在客观的事”。最后从发展中领略乐、奋斗中感知乐、竞争中体味乐、专注中享受乐四个方面阐述“凡职业都是有趣味的”的道理。

2.实践：文章第8段作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供一个众所周知的事实论据。

提示：IT精英比尔•盖茨、科学巨匠居里夫人、掏粪工人时传祥、档案管理员刘义权等耳熟能详的人物及故事。

二、问题探究

1.怎样理解“业”的含义？

明确：这里的“业”并不局限于狭义的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不局限于成人的工作，也可以包括学生的学习等。

2.作者在阐述什么叫“敬”时说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”根据这个解释，你是否在日常的学习生活中达到“敬”的标准了呢？请联系你的生活实际说说你对“敬”的理解。

明确：学习过程中，并未能将心思毫无旁骛地用到学习上，这便是对当前学业的不敬。需对自己严加约束，明确己任，才算懂得了真正意义上的“敬”。

3.梁启超的“敬业”说，有着矫正世风、改良国民性的积极作用。请联系中国传统文化的背景，谈谈你对这一说法的认识。

明确：古代人的职业观是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的是“学而优则仕”，渴望“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动。人们多以显亲扬名、出人头地为人生目标。因此，课文论述的“敬业”说，有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

4.文中说：“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边找出一两位这样的“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。

提示：那些普通人做的琐事，很多都忠实圆满地完成了，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，可以以感动中国的人物为例。

对于学生来说，重要的是认真学习科学文化知识，提高自己的各种素质。

三、探究演讲词的语言特色

《敬业与乐业》是梁启超九十多年前在上海中华职业学校的演讲，结合内容说说本文是如何体现口语和演讲特色的。

明确：①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。如课文第3段，引用孔子的名言之后，又做了饶有趣味的讲解：“孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”②语言通俗，如话家常。如课文第8段说道：“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。”③结合演讲时的情境，注意和听众进行现场交流。如演讲到最后，作者说：“我盼望诸君和我一同受用！”这是对听众直接的心理诉求。

四、课堂小结

这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

五、拓展延伸

古今中外敬业的典范不乏其人，请你举出几例。

明确：大禹治水，三过家门而不入；党的好干部焦裕禄，心中时刻装着人民。

六、随堂检测

1.下列各组词语中加着重号字的读音和字形全部正确的一项是（    ）

A.调和(tiáo)  郝免(shè)   妄想(wàng)  解剖(pō)

B.教诲(huì)   禅师(chán)  佝偻(lóu)   倘若(tǎng)

C.骈进(bìng)  亵渎(xiè)   旁鹜(wù)    喉咙(hóu)

D.杜绝(dù)    咽气(yè)    秘决(jué)   羡慕(xiàn)[来#&@源:~中*教网]

2.下列加着重号成语使用正确的一项是（    ）

A.老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。

B.不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。

C.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。

D.你要耐心讲解，力求理至易明，别人才能更好地理解你。

3.下列句子顺序排列正确的一项是（    ）

①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。

②因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

③至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。

④总之，人生在世，是要天天劳作的。

⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

A.③①⑤④②     B.③④⑤①②     C.①④⑤③②     D.③②①⑤④

4.仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题。[中#国%^@教育出版网~]

（1）漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？

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（2）请你劝说漫画中的公务人员。(要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。)

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5.你怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？

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6.下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？

（1）当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。

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（2）《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”

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7.课文第7段中作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？

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【参考答案】

1.B(解析：A.“郝”应写作“赦”，“剖”应读作“pōu”；C.“骈”应读作

“pián”，“鹜”应写作“骛”；D.“咽”应读作“yàn”，“决”应写作“诀”。)

2.D(解析：A.“强聒不舍”唠唠叨叨说个没完，贬义词，这里属于褒贬不当；B.“不二法门”指最好的或独一无二的方法，用来形容不法分子牟取暴利的手段不恰当；C.“断章取义”，不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。是贬义词，不合语境。)

3.C

4.（1）讽刺了工作时间娱乐，不给百姓干实事的工作态度。

（2）（示例）同志，作为公务人员，你们首先应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。

5.（示例）精神生活高于物质生活，人不能简单地为了活命而劳动，应当学会在劳动中享受生活的乐趣。

6.（1）举例论证。具体准确地论证了“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”的观点，增强了文章的说服力。

（2）引用论证(道理论证)。证明“凡做一件事，便把这件事看作我的生命”的观点，说服力强。

7.不好。因为作者是从正反两个方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不严密。

七、板书设计

八、作业布置

课后习题二、三、四、五题。

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