人教部编版五年级上册第一单元2 落花生导学案

落花生

预 习 案

【学习目标】

1.我能与小伙伴们分角色朗读课文，并且背诵课文中的第12段。

2.我能够明白借物喻人、详略得当的写作手法并且学会运用。

3.我能理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

【重难点】

重点：明白借物喻人、详略得当的写作手法并且学会运用。

难点：理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

【学习方法及预习指导】

1．            查阅有关花生的习性、特点和作用，和同学分享。

2．            朗读课文，勾画出描写花生的外表和品质的句子，并加以体会。

3．            再读课文，找出文中详细论述的是花生的什么。

4. 认真独立高效完成导学案。

【知识链接】

1.许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时，就以“落花生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”）,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
    2.落花生，即花生，也叫长生果，豆科，一年生草本。我国栽培极广，以黄河中下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食，糖果辅料。果壳可制酒精等。茎、叶可做饲料。

【预习自测】

一、按一定的顺序排列词语。　　

翻地    收获    浇水    播种　

按先后顺序：_________________________________________________________　

二、找出每组词语中不是同一类的词语。　　

1.汽车  火车  电车  风车  马车     2.排球  足球  篮球   乒乓球  地球　　

3.农民  教师  工人  老人  医生   　4.苹果  梨子  冬瓜   菠 萝   西瓜　

三、读课文填空　

1.按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是主要的。
种花生→（      ）→（      ）→（      ）

2.读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

“父亲”拿（   ）、（   ）、（   ）同花生做比较，来说明花生具有（            ）、（              ）的品格。  

探 究 案

探究点：文章围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，哪一部分是最主要的呢？为什么作者这样安排呢？阅读课文，完成下面的表格。

拓展探究点：作者借落花生比喻做怎样的人？在生活中，还有哪些像落花生一样不图虚名、默默无闻奉献的人？

课后积累

1.埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（印度  泰戈尔）

2.老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。（孔繁森）