粤教粤科版 (2017)三年级上册2 蜻蜓与麻雀教学设计

蜻蜓与麻雀

一、教学目标

1、了解蜻蜓和麻雀的翅膀有什么不同

2、观察并描述蜻蜓与麻雀的外形特征

3、初步了解昆虫和鸟类的概念，能描述昆虫或鸟类的一般特征

二、教学重难点

重点：描述蜻蜓和麻雀的翅膀特征、外形特征

难点：根据蜻蜓和麻雀的特征找同类，描述昆虫或鸟类的一般特征

三、教学准备

PPT课件、学生科学活动手册

四、教学过程

（一）导入

一天，琪琪、妍妍、彬彬、波波到草地里玩耍，吓得麻雀和蜻蜓纷纷飞起。

看到这个情况，波波提出一个问题：蜻蜓和麻雀都会飞。麻雀是鸟，为什么蜻蜓不是呢？

那么，我们从哪些方面可以证明蜻蜓和麻雀不是同一类别的动物呢？

出示课题：蜻蜓与麻雀

（二）活动探究

活动1  比较蜻蜓和麻雀的翅膀

出示：蜻蜓和麻雀翅膀的图片或标本

观察：蜻蜓与麻雀的翅膀，比较它们的翅膀有哪些不同（教师可引导学生观察的内容并填入下表）

小结：蜻蜓和麻雀的翅膀有很多不同。蜻蜓的翅膀有2对，膜质，光滑， 透明， 有脉纹， 较薄， 无骨骼，不可伸展。麻雀的翅膀只有1对，外披羽毛，较厚实，内有肌肉和骨骼，可伸展。

问：除了翅膀外，蜻蜓和麻雀在外形上还有哪些不同

活动2  观察蜻蜓和麻雀的外形

活动：观察蜻蜓和麻雀的身体各分为几个部分，每个部分有什么不同的特征，

交流：汇报观察发现，描述蜻蜓和麻雀的身体外形特征。

小结：蜻蜓的身体分为头、胸、腹三个部分，头部长有触角、复眼，胸部长有2对翅膀，3对足；麻雀的身体分为头、颈、躯干、四肢（1对翅膀和1对足）、尾五个部分。头部长有眼、喙等器官。体表覆盖着羽毛。

活动3  寻找蜻蜓和麻雀的伙伴

许多动物具有与蜻蜓或麻雀相似的特征，例如。蜜蜂、蝴蝶等与蜻蜓一样，具有三对足，一般有两对翅膀，它们都属于昆虫、。啄木鸟、翠鸟等与麻雀一样，身体表面覆盖羽毛，具有一对翅膀等特征，它们都属于鸟类。[来源:学科网ZXXK]

那么，你知道哪些动物与蜻蜓或麻雀相似吗？请同学们把它们找出来，并说出你判断的依据是什么？

出示：翠鸟、苍蝇、啄木鸟、瓢虫、蜜蜂、家鸡、蝴蝶、太阳鸟、蝗虫、蝙蝠、戴胜等动物图片，让我们给他们分分类吧

翠鸟、啄木鸟、家鸡、太阳鸟、戴胜属于鸟类

判断依据是：身体分为头、颈、躯干、尾；全身披羽毛，用喙捕食、1对翅膀、1对足。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

苍蝇、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫属于昆虫

判断依据是：身体分为头、胸、腹三部分；1对触角、2对翅膀、3对足。

问题：蝙蝠也会飞，但它既不是昆虫，也不是鸟类，那么它属于什么动物呢？我们课后可以查阅资料进行了解。

蝙蝠属于哺乳类，蝙蝠的翼是在进化过程中由前肢演化而来，是由其修长的爪子之间相连的皮肤(翼膜)构成。蝙蝠的吻部像啮齿类或狐狸。外耳向前突出，很大，而且活动非常灵活。蝙蝠的颈短，胸及肩部宽大，胸肉发达，而髋及腿部细长。除翼膜外，蝙蝠全身覆盖着毛，背部呈浓淡不同的灰色、棕黄色、褐色或黑色，而腹侧颜色较浅。

课后实践活动：到户外进行自然观察，能帮助我们更好地了解动物的外形特征和生活习性。请在家长的陪同下，到户外观察蜻蜓和麻雀等更多昆虫和鸟类动物。

五、板书设计（略）

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

[来源:学科网ZXXK]