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    2021-2022学年统编版高中语文必修下册15.2《答司马谏议书》课件17张
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    高中语文人教统编版必修 下册第八单元15(谏太宗十思疏 * 答司马谏议书)15.2* 答司马谏议书授课ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册第八单元15(谏太宗十思疏 * 答司马谏议书)15.2* 答司马谏议书授课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了制度设计缺陷,“三冗”,“积贫积弱”,《资治通鉴》,“君子之争”,咳烦死了,答司马谏议书,回复答复,·陈述禀告,·谦辞私下等内容,欢迎下载使用。

    冗官 冗兵 冗费
    王安石,字介甫,号半山。
    欲变“积贫积弱”,实现富国强兵
    自熙宁二年(1069年)开始,至元丰八年(1085年)宋神宗去世结束
    北宋著名政治家、改革家思想家、文学家。
    司马光,字君实,号迂叟。
    政治家、史学家、文学家。
    王安石 司马光
    改革派 保守派
    你!给我废了新法!!!
    司马光,官职:右谏议大夫
    1.某启:昨日蒙教,窃 以为与君实 游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。
    ·草稿中用以代指本人名字
    一、回信的原因和目的。
    2.盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。
    某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。
    生事—先王之道、兴利除弊
    3.人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度 义而后动,是而不见可悔故也。
    如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
    ·滋润作物的及时雨-比喻给予恩惠n-v
    三、分析“诽谤”的原因。
    4.无由会晤,不任区区向往之至。
    I have the hnr t be yu bedient servant.
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