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    人教版8年级上册语文《消息二则》(第二课时)教案
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    初中语文人教部编版八年级上册第一单元1 消息二则人民解放军百万大军横渡长江优秀第二课时教学设计

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册第一单元1 消息二则人民解放军百万大军横渡长江优秀第二课时教学设计,共4页。教案主要包含了复习检查,自主探究,写法探究,拓展延伸,课堂检测,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    《消息二则》教案

    〖教学目

    1.了解消息的有关知识,培养学生阅读消息的能力。。

    2.阅读课文,把握消息的特点、结构,理清内容、层次。

    3.体会消息语言的准确、简洁的特点。

    〖教学重点〗

    1.掌握消息的有关知识,培养阅读消息的能力。

    2.品味两则消息,体会消息的特点。

    〖教学难点〗

    体会两则消息的内在意蕴,尝试消息的写作。

    〖教学时间〗

    2课时

    〖教学进程〗

     

    第二课时

    一、复习检查

    1.提写生字词

    溃退  泄气  督战  要塞  业已  摧枯拉朽  锐不可当

    2.回答:

    据了解,渡江战役要有百万大军渡江,那么,标题中的三十万大军改为百万大军行不行?那么,等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表,不可以吗?

    不行。因为新闻必须具有真实性。

    不可以,新闻必须具有及时性,这样的好消息必须及时告诉给全国人民。

    导语中的大约一词能否删掉,为什么?

    不能,这体现新闻的真实性,新闻语言的准确性,删去后与客观事实不符。

    二、自主探究

    阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,完成问题。

    1.找出这则消息中记叙的六要素?(记叙的六要素也是消息的要素)

    人物:人民解放军百万大军

    时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时

    地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线

    事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。

    经过与结果:中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸。西路军三十五万人民解放军已渡过三分之二,已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部,经过整天激战,已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江、无锡段铁路线。

    2.指出这一则消息的导语部分。(2分)

    第1、2句(人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。)

    3.这则消息的大意是?(请用最简短的语言作答)

    人民解放军百万大军横渡长江。

    4.文章主体部分写解放军渡江可分为三层,请你在下面写出起止点。

    第一层:从二十日夜起二十四小时内即已渡过三十万人。

    第二层:从二十一日下午五时起不起丝毫作用。

    第三层:从汤恩伯认为到篇末。

    5.三路大军的渡江情况,哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排?

    中路军写得较简略,是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道,此处简略交代即可转入下文。

    西路军写得稍详,是因为渡江正在进行中,有些事情需要交代,如至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。已渡过的正向南扩展中,预示了战役的前景。

    东路军写得最详,因为它所遇抵抗较为顽强,胜利来之不易,故作详细报道。一是较具体地写了战斗情况;二是更详尽地写了战果。

    三个层次写得有同有异,有详有略。

    6.文章中一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。这句话运用了什么表达方式?其作用是什么?

    议论;突出我军英勇善战,揭露国民党反动派拒绝签订和平协议的反动本质及士气败落、不堪一击的军情,又有很强的政策性,从而使这篇新闻具有思想深度和政治高度。 

    三、写法探究

    1.议论性强。

    消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。这段议论,从两方面分析造成当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱的原因,有很强的政治性,从而使这则消息具有思想深度和政治高度。

    2.文体性强。

    及时性、准确性、简明性是消息的三大特点。《人民解放军百万大军横渡长江》从发电到发表,相距一天多的时间,及时地报道了我军渡江情况;《人民解放军百万大军横渡长江》标题中百万一词的使用既体现了准确性,又体现了真实性:中路军渡江三十万人,西路军三十五万人,东路军三十五万人,因此文中称百万大军与事实完全相符合。

    3.语言准确性强。

    例如,此处敌军抵抗较为顽强,加上较为二字就十分准确。而汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,加上一个,可见他骄傲自负的心理。西起九江后面还注明不含,也是为了使消息内容更明确、精准。

    四、拓展延伸

    1.本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,他的许多经典语言哲理深刻,广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话,请将它们连线。

    一条千古不变的真理         人不犯我,我不犯人

    最鼓舞人心的一句话         一切反动派都是纸老虎

    最豪迈最傲气的一句话        枪杆子里面出政权

    最谦虚的一句话            自己动手,丰衣足食!

    最有志气的一句话              星星之火,可以燎原

    最震撼人心的一句话          这只是万里长征的第一步

    答案:一条千古不变的真理——枪杆子里面出政权;最鼓舞人心的一句话——星星之火,可以燎原;最豪迈最傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎;最谦虚的一句话——这只是万里长征的第一步;

    最有志气的一句话——自己动手,丰衣足食!最震撼人心的一句话——人不犯我,我不犯人

    2.找出下面消息的标题、导语和主体。

    中国火箭海上发射将于今年首秀

    2018年3月1日 记者从中国航天科技集团获悉,由该集团中国运载火箭技术研究院研制的长征十一号固体运载火箭,将于今年实施海上发射演示验证,这有望成为我国运载火箭的海上发射首秀

    目前我国几大发射场中,最南端的海南文昌航天发射场位于北纬19度。杨毅强说,对于倾角更小的发射任务,在赤道附近进行海上发射不失为一种选择,可以填补我国火箭进入空间能力的空白。

    答案:标题:中国火箭海上发射将于今年首秀导语:第一段。主体:第二段。

        五、课堂检测

        阅读选文,回答问题

    ㈠(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

    1.这部分内容从结构上看是_______________,在文中的作用是_____。

    2.(新华社长江前线22日22时电)是电头,交代了通讯社的名称、地点和时间,能否删去?为什么?

    __________________________________________。

    3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_____和_____。

    4.百万是夸张吗?为什么?____________________________。

    5.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域一句中的(不含)有何表达作用?

    __________________________________________。

    ㈡和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。

    1.这段文字写的主要内容是什么?  

     

    2.这段话分几层?概述层意。 

     

     

     

    3. 文中此种情况,在词类划分中属___词,它具体指__________。

    4.指的是什么?国民党的广大官兵……泄气一句与上一句的关系是什么?  

     

    5.“……国民党反动派拒绝签订和平协定是巧妙地交代这则新闻的___,揭示了敌军溃退的___,增强了新闻的思想性。

     

    6.这段文字既有记叙,也有评论。第___句是记叙,第___句是评论;评论的语句有什么作用?

    ___________________________________________

    _____________________________________________。

    答案:㈠1.导语 简述渡江战役胜利成功,引起下文  2.不能。这样写表明材料真实准确,报道及时。 3.冲破敌阵 横渡长江  4.不是,因三路大军加起来正好一百万。 5.不含是不包括,体现本文语言确凿无误的特点;是全的意思。突出了战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。

    ㈡1.写我西路军所遇敌人毫无斗志,抵抗甚微。2.分两层;第一句一层,写敌人纷纷溃退,毫无斗志;后两句为第二层,写敌人溃退无斗志的原因。 3.代,敌军纷纷溃退,毫无斗志。 4.指敌军纷纷溃退,毫无斗志;具体分析上一句的原因。 5.背景;原因。 6.;突出我军英勇善战,揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质及士气低落、不堪一击的军情,有力地鼓舞了我军的士气。

    六、布置作业

    1.完成《同步练习册》。

    2.课外阅读毛泽东其它诗词。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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