通用语文中考复习之仿写句子课件+习题

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仿写1】美是飘荡在蓝天的几缕白云，美是挺立在峭壁的几棵小松，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。只要我们善于观察和感悟，美无处不在。
1．对比分析例句，找准仿写不变之处，确定仿写的句子结构。（找“不变”之处）
“美是飘荡在蓝天的几缕白云，美是挺立在峭壁的几棵小松”，美是    A     在   B    的几（C ）   D     ，美是    A     在   B    的几（C ）   D     。
2、对比分析“变”之处：A处的“飘荡”、“挺立”皆属于动词，B处的“蓝天”、“峭壁”皆属于名词，C处“缕”、“棵”乃量词，D处“白云”、“小松”是名词。
“白云在蓝天飘荡”；“小松在峭壁挺立”。
清泉在林间流动；雄鹰在蓝天翱翔；大树在风中摇摆；行人在路上漫步；学生在操场追逐
5．变换句式，把联想的短语化为仿写的句子样式。
“清泉在林间流动”，仿写为：美是流动在林间的几汪清泉；“雄鹰在蓝天翱翔”，仿写为：美是翱翔在蓝天的几只雄鹰；“大树在风中摇摆”，仿写为：美是摇摆在风中的几棵大树；“行人在路上漫步”，仿写为：美是漫步在路上的几位行人；“学生在操场追逐”，仿写为：美是追逐在操场的几位学生；
二、迁移运用，小试牛刀，增强信心
【仿写2】生命是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
生命是    A     “    B   ” 的   D     
A是作者。B是诗句。D是诗句所体现的精神。
谭嗣同诗句，“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的阳刚之气；陆游的诗句，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的报国之心；郑板桥的诗句，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚忍不拔
三、强化训练，夯实基础，扎实能力
仿写3】生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；__________________，__________________ 。【仿写4】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将___________________；如果我是 ，我将 ________________________ 。
【仿写5】以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬曰的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、请根据你对“微笑”的理解，依照画横线的句子。在横线上续写两句话，使之构成对比
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，
一、相关联想：由某一事物联想到与相关的其它事物。
教室——学生——教师——黑板——粉笔
阳光——月亮——星辰——蓝天——白云
阳光——雨露——绿树——红花——小草
花朵——柳丝——绿草——燕子——风筝……
二、相似联想：由此物想到与之相似的彼物，或由此物（具体的）想到与之相似的情、理（抽象）。
相关联想 花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝…… 相似联想 婴儿、花季年华、充满生机的祖国…… 类比联想 苦尽甘来、死亡与新生、希望。
勇敢，坚毅，坚强，坚守，不屈，高洁
水滴，阳光，清泉，青松 ，竹子，菊花，梅花等
二、对比联想：即由一事物或形象联想到相反的事物或形象。
三、相似联想：由此物想到与之相似的彼物，或由此物（具体的）想到与之相似的情、理（抽象）。
烈火焚烧，炼就坚硬的身躯，艰难困苦，铸就顽强的意志。