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    2023版高考生物一轮总复习第2章第3、4、5节神经冲动的产生和传导神经系统的分级调节人脑的高级功能课件
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    2023版高考生物一轮总复习第2章第3、4、5节神经冲动的产生和传导神经系统的分级调节人脑的高级功能课件

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    这是一份2023版高考生物一轮总复习第2章第3、4、5节神经冲动的产生和传导神经系统的分级调节人脑的高级功能课件,共60页。

    考点一 神经冲动的产生和传导1.兴奋在神经纤维上的传导(1)传导过程。
    (2)传导方向与局部电流方向的关系。①在膜外,局部电流方向与兴奋传导方向______。②在膜内,局部电流方向与兴奋传导方向______。③传导特点:兴奋部位→未兴奋部位,双向传导。即刺激(离体)神经纤维上的任何一点,所产生的兴奋可沿
    神经纤维向两侧同时传导。
    3.兴奋在神经元之间的传递(1)突触结构及相关概念。
    (2)传递过程。①过程。
    a.单向传递:原因是神经递质只能由突触前膜释放,
    作用于___________。
    电信号→化学信号→电信号
    b.突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转变,因此比在神经纤维上的传导
    ③信号转变。a.突触:_________________________。b.突触小体:______________________。c.突触后膜:_______________________。
    b.释放方式:一般为_____,体现了生物膜的________。
    c.受体的化学本质:__________。
    d.作用:引起下一神经元的_______________。e.去向:迅速被_____________或被重吸收到突触小体贮存于囊泡或以扩散方式离开突触间隙,为下一次兴奋传
    4.膜电位变化曲线解读
    人和高等动物体内的神经递质、激素、酶的比较
    5.兴奋传导与电流表指针偏转的问题分析
    ①刺激 a 点,b 点先兴奋,d 点后兴奋,电流表发生两
    ②刺激 c 点(bc=cd),b 点和 d 点同时兴奋,电流表不
    ①刺激 b 点,(ab=bd),a 点先兴奋,d 点后兴奋,电
    流表发生两次方向相反的偏转。
    ②刺激 c 点,a 点不兴奋,d 点兴奋,电流表只发生一
    6.兴奋的传导与传递的比较
    考点二 神经系统的分级调节及人脑的高级功能1.神经系统对躯体运动的分级调节(1)大脑皮层与躯体运动的关系。
    ①除头面部肌肉代表区外,皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是______的。下肢的代表区在第一运动区的顶部,头面部肌肉的代表区在底部,上肢的代表区则在两
    ②皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关,与躯体运动的____________有关,运动越精细且复杂的器官,其皮层代表区的面积______。如面积大的躯干,在皮层代表区的面积很小。
    ③对躯体运动的调节支配具有___________的特征(头面部多为双侧性支配),一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉,如刺激右侧大脑皮层的第一运动区,可见其左侧
    (2)躯体运动的分级调节。
    2.神经系统对内脏活动的分级调节(1)神经系统对内脏活动的分级调节。
    (2)对排尿反射的分级调节。
    (1)感知外部世界,产生感觉。(2)控制机体的反射活动。
    (3)具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。
    记忆分为四个阶段:感觉性记忆、第一级记忆、第二
    (1)短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。短时记忆中的感觉性记忆又称瞬时记忆。
    (2)长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。有些信息储存在第三级记忆中,成为永久记忆。
    【基础测评】1.易错诊断
    )(2)神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相
    (3)刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧
    (1)动作电位形成过程中Na+内流的方式是主动运输。
    (4)神经肌肉接点的突触间隙中有组织液。(
    (5)神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元
    答案:(1)×  (2)√  (3)√  (4)√  (5)×
    2.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来,以下
    A.突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构B.突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性C.突触后膜上存在神经递质的特异性受体,保证了兴奋传递的单向性D.神经递质作用于突触后膜,突触后神经元必然产生动作电位答案:C
    3.神经元之间的兴奋是通过突触进行传递的。下列有
    A.神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,此过程不需要载体蛋白和能量间的传递是双向的C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体结合引起突触后膜上的电位发生变化D.在突触后膜上发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号答案:C
    B.Na+内流是形成动作电位的基础,兴奋在神经元之
    4.当你专心答题时,参与的高级中枢主要有(
    ②大脑皮层 H 区(听觉性语言中枢)
    脑皮层 S 区(运动性语言中枢) ④大脑皮层 V 区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层 W 区(书写性语言中枢)
    A.①③C.②④答案:D
    5.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名答案:C
    考向 1 静息电位和动作电位的产生及分析[典例 1](2021 年湖南高考)研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离子进出细胞引发的膜电流变化,结果如图所示,图 a 为对照组,图 b 和图 c 分别为通道阻断剂 TTX、TEA 处理组。下列叙述正确的是
    A.TEA处理后,只有内向电流存在B.外向电流由Na+通道所介导C.TTX处理后,外向电流消失D.内向电流结束后,神经纤维膜内Na+浓度高于膜外
    解析:TEA 处理后,阻断了外向电流,只有内向电流存在,A 正确。TEA 阻断钾通道,从而阻断了外向电流,说明外向电流与钾通道有关,B 错误。TTX 阻断钠通道,从而阻断了内向电流,内向电流消失,C 错误。内向电流与钠通道有关,神经细胞内,K+浓度高,Na+浓度低,内向电流结束后,神经纤维膜内Na+浓度依然低于膜外,D错误。
    细胞外液中Na+、K+浓度改变对膜电位的影响
    【考向集训】1.(2021 年山东高三上学期开学质量检测)黑暗环境中,
    脊椎动物视杆细胞膜上的Na+、K+通道开放,Na+内流,K+外流。受到光照后,细胞内的cGMP浓度降低,Na+通道关闭,K+通道仍然开放。视杆细胞通过这种电位变化影响神经递质的释放,最终将光信息传导出去。下列说法错误的是(  )
    A.黑暗环境中,视杆细胞内的cGMP浓度较高可能是使Na+通道开放的原因B.视杆细胞内的Na+浓度低于细胞间隙C.受到光照后,视杆细胞能形成动作电位D.黑暗环境中,Na+内流的方式为协助扩散
    解析:受到光照后,细胞内的 cGMP 浓度降低,Na+
    通道关闭,推测黑暗环境中,Na+通道开放的原因是视杆细胞内的cGMP浓度较高,A正确。视杆细胞内的Na+浓度低于细胞间隙,B正确。受到光照后,视杆细胞膜内外侧电位无明显变化,C错误。黑暗环境中,Na+通过通道蛋白进入细胞,内流的方式为协助扩散,D正确。
    2.如图 1 为神经纤维受刺激后的膜电位变化图,图 2表示相应的生理变化。其中图 2 中的甲可以对应图 1 中
    ①④⑥。据图分析,下列说法正确的是(
    A.图2中的乙对应图1中的⑤B.图2中的丙对应图1中的③C.在静息状态下K+通道通透性更高D.图1的③中Na+进入细胞的方式为主动运输
    解析:由动作电位产生的机理可知,图 1 中③膜电位
    上升,原因是Na+大量内流,对应图2中的乙,A错误。⑤中K+外流使膜电位逐渐恢复至静息电位,对应图2中的丙,B错误。静息状态下,K+通道比Na+通道通透性更高,C正确。③中Na+以协助扩散的方式大量内流产生动作电位,D错误。
    考向 2 兴奋在神经元之间的传递过程
    [典例 2](2021 年广东高考)太极拳是我国的传统运动项目,其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作,伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。
    (1)图中反射弧的效应器是___________及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激,兴奋传至 a 处时,a处膜内外电位应表现为___________。
    (2)伸肘时,图中抑制性中间神经元的作用是________
    ________________________,使屈肌舒张。
    (3)适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性,在胰岛素水平相同的情况下,该激素能更好地促进肌细胞_____________________,降低血糖浓度。
    (4)有研究报道,常年坚持太极拳运动的老年人,其血清中 TSH、甲状腺激素等的浓度升高,因而认为运动能改善老年人的内分泌功能,其中 TSH 水平可以作为评估__________(填分泌该激素的腺体名称)功能的指标之一。
    解析:(1)图中有两条反射弧:感受器(肌梭)→传入神经→脊髓→伸肌运动神经元→伸肌;感受器(肌梭)→传入神经→脊髓→屈肌运动神经元→屈肌。故图中反射弧的效应器为伸肌、屈肌及其相应的运动神经末梢;若肌梭受到适宜刺激,兴奋传至抑制性中间神经元时,使得抑制性神经元上有兴奋的传导,发生电位变化,从而使 a 处膜内外电位表现为外负内正。(2)伸肘时,图中抑制性中间神经元接受上一个神经元传来的兴奋,从而发生电位变化,但释
    放抑制性神经递质,从而使屈肌运动神经元无法产生动作电位,使屈肌舒张。(3)胰岛素能加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和存储,抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化,从而降低血糖。太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性,在胰岛素水平相同的情况下,该激素能更好地促进肌细胞加速摄取、利用和存储葡萄糖,从而降低血糖浓度。(4)甲状腺激素的分泌存在分级调节,下丘脑分泌 TRH(促甲状腺激素释放激素)作用于垂体,促使垂体分泌 TSH(促
    甲状腺激素)作用于甲状腺,从而使甲状腺分泌 TH(甲状腺激素)。激素通过体液运输,可通过检测血液中 TSH、TH、TRH 等激素的含量评估相应分泌器官的功能,从而判断老年人的内分泌功能。其中TSH水平可以作为评估垂体功能的指标之一。
    答案:(1)伸肌、屈肌 外负内正 (2)释放抑制性神经递质,导致屈肌运动神经元抑制 (3)加速摄取、利用和储存葡萄糖 (4)垂体
    【考向集训】3.(2021 年全国卷Ⅰ)在神经调节过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是
    A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起 Na+外流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化
    解析:神经细胞膜外Na+浓度高于细胞内,兴奋从神
    经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+内流,A错误。
    突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质,如乙酰胆碱,B 正确。乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜,与后膜上的特异性受体相结合,C 正确。乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动,D 正确。
    4.(2020 年天津高考)神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。
    素受体结合,抑制Ca2+通道开放,使BC释放的谷氨酸
    (1)当 BC 末梢有神经冲动传来时,甲膜内的________释放谷氨酸,与乙膜上的谷氨酸受体结合,使 GC 兴奋,诱导其释放内源性大麻素,内源性大麻素和甲膜上的大麻
    __________(填“增加”或“减少”),最终导致 GC 兴奋性降低。
    Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为
    (2)GC 释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合,抑制 AC 中甘氨酸的释放,使甲膜上的甘氨酸受体活化程度________(填“升高”或“降低”),进而导致
    (3)上述________调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的______________________________两种功能密切相关。
    (4)正常情况下,不会成为内环境成分的是________。A.谷氨酸
    B.内源性大麻素C.甘氨酸受体
    面的Ca2+通道的开放,使Ca2+内流减少,进而使BC释放
    使甲膜上的甘氨酸受体活化程度降低,进而导致Ca2+通道
    解析:(1)据图可知,当 BC 末梢有神经冲动传来时,甲膜内的突触小泡可释放谷氨酸,谷氨酸与乙膜上的谷氨酸受体结合,使 GC 兴奋,诱导其释放内源性大麻素,内源性大麻素与甲膜上的大麻素受体结合后,可抑制甲膜表
    的谷氨酸减少。(2)据图可知,GC 释放的内源性大麻素与丙膜上的大麻素受体结合后,会抑制 AC 中甘氨酸的释放,
    境成分;而甘氨酸受体和Ca2+受体存在于细胞膜上,不属
    失去部分活性。AC 与 BC 间突触的突触前膜为丙膜。(3)据分析可知,上述的调节过程存在负反馈调节机制,从而保证了神经调节的精准性。该调节过程涉及细胞膜的控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流的功能。(4)据图可知,甘氨酸和内源性大麻素可存在于突触间隙,属于内环
    答案:(1)突触小泡  减少(2)降低  丙
    控制物质进出细胞、进行细胞间的信息
    (3)负反馈(4)CD
    考向 3 膜电位变化曲线分析及电流表指针偏转问题[典例 3] (2020 年山东临沂模拟)如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。
    下列有关叙述错误的是(
    A.静息状态下,只有甲指针发生偏转B.刺激 a 处时,甲指针偏转一次,乙指针偏转两次C.刺激 b 处时,甲指针维持原状,乙指针偏转一次D.清除 c 处的神经递质,再刺激 a 处时,甲指针偏转一次,乙指针不偏转
    解析:甲电流表的两极分别位于膜外和膜内,乙电流表的两极均置于膜外,静息状态下,甲电流表膜外为正电位,膜内为负电位,甲指针偏转,而乙电流表两极没有电位差,不发生偏转,A 正确。刺激 a 处时,兴奋传到甲电流表处时,指针偏转一次,兴奋传至乙电流表两极时,乙电流表发生两次不同方向的偏转,B 正确。刺激 b 处时,由于兴奋在突触处传递的单向性,兴奋无法向左传递,甲指针维持原状,电流表乙指针偏转一次,C 正确。清除 c处的神经递质,再刺激 a 处时,兴奋无法传到右侧神经元,甲指针偏转一次,乙指针偏转一次,D 错误。
    【考向集训】5.将灵敏电表连接到神经纤维表面如图 1,突触结构两端的表面如图 2,每个电表两电极之间的距离都为 L,当在图 1 的 P 点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图 1 和图 2 的 a、b、c、d 处给予足够强度的刺激(a 点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图
    图 3A.a 点对应图 5C.c 点对应图 3
    图 5B.b 点对应图 3D.d 点对应图 4
    解析:在 a 点给予足够强度的刺激,由于 a 点离左右两个电极的距离相等,所以没有电位变化,A 错误。在 b点给予足够强度的刺激,电位发生两次变化,两电极之间电位变化规律与刺激 P 点相同,但方向相反,对应图 5,B 错误。在 c 点给予足够强度的刺激,电位发生两次变化,c 点和 d 点间有突触间隔,所以出现两次电位变化的时间间隔要长一点,C 错误。在 d 点给予足够强度的刺激,由于兴奋在突触间的传递是单向的,所以电位只发生一次变化,对应图 4,D 正确。
    6.如图为神经元结构模式图,电流计 A1 和 A2 的两极 a和 c、d 和 e 分别接在神经纤维外膜上,分别在 b、f 两点
    给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为(
    注:○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且 ab=bc、ac=de。
    A.分别在b点与f点刺激时,A1、A2各偏转两次,且方向相反B.在b点刺激时,A1偏转两次,A2偏转一次;在f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次C.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次;在f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次D.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;在f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
    解析:在 b 点刺激时,兴奋同时到达 a 和 c 处,因此A1 不偏转;当兴奋继续向右传递时,先到达 d 处,后到达e 处,因此 A2 偏转两次,且方向相反(先向左偏转,后向右偏转)。在 f 点刺激时,兴奋能传导到 e 处,但不能传递到a、c 和 d 处,因此 A1 不偏转,A2 偏转一次。
    考向 4 神经系统分级调节及大脑高级功能的实例
    [典例 4](2019 年全国卷Ⅰ)人的排尿是一种反射活动。
    (1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是________________________________。
    (2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于______。成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于__________。
    (3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的________,从
    而加强排尿中枢的活动,促进排尿。
    解析:(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。(2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于脊髓。成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于大脑皮层。(3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的感受器,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。
    答案:(1)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触
    后膜 (2)脊髓  大脑皮层  (3)感受器
    【考向集训】7.(2019 年北京高考)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步和游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5 倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约 40%。
    根据该研究结果可得出(
    A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋
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          2023版高考生物一轮总复习第2章第3、4、5节神经冲动的产生和传导神经系统的分级调节人脑的高级功能课件

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