初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A第2课时教案设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A第2课时教案设计，共4页。教案主要包含了语法提要等内容，欢迎下载使用。


布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
类别
学习重点
重点短语
n Mnday and Friday
重点句式
—Wh's yur music teacher?
—Ms. Xie.
—When is yur gegraphy class?
—It's n Mnday and Friday.
重点语法
特殊疑问句
译一译
在周一和周五n Mnday and Friday
背一背
—谁是你的音乐老师？
—谢老师。
—Wh's yur music teacher?
—Ms. Xie.
—你在什么时候上地理课？
—在周一和周五。
—When is yur gegraphy class?
—It's n Mnday and Friday.
新课导入
1. 教师通过上课时所学知识导入新的语言点。
T：What’s yur favrite subject?
S: My favrite subject is English.
T: Why？
S: （教师帮助学生回答）Because it’s easy/fun.
T: What’s yur favrite day?
S: Mnday.
T: Why？
S: Because I have P. E. It’s my favrite subject.
T: Wh’s yur P. E. teacher?
S: Mr. Wu.
2. 学生相互问答，教师注意学生的发音及对生词及句式的掌握情况。
新课
展示
【完成教材Grammar Fcus~3c的教学任务】
1.学生大声朗读Grammar Fcus中的句子。
2.小结训练。
3.认真阅读3a中的对话，然后用what, wh或why将对话补全。集体核对答案，两人一组练习小对话，并让学生表演对话。
4.认真阅读3b中的句子，根据答语写出问句。完成后小组内核对答案，并熟读对话。
5.教学3c。分组进行，每组采访三位同学，然后在组内汇报。
【语法提要】
特殊疑问句
1.定义：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句末用问号，它不能用yes或n进行回答，而应该根据实际情况作答。
2.构成：特殊疑问句由“疑问词+一般疑问句+？”构成，但要注意：若疑问词做主语，特殊疑问句的语序则用陈述语序。
例句：When d yu have English test? 你们什么时候进行英语测验？
What's yur favrite clr? 你最喜欢什么颜色？
3.疑问词用法：本册教材中出现的疑问词（词组）及其含义和询问对象的列表如下：
注意：（1）wh是疑问代词，当在句中做主语时，谓语动词通常用单数形式。
例句：Wh has a dictinary? 谁有字典？
（2）why是疑问副词，用于询问原因，回答通常用because来引导。
例句：—Why d yu like English? 你为什么喜欢英语？
—Because it's interesting. 因为它有趣。
（3）what是疑问代词，多用来询问物体是什么。what还可与其他名词（如clr，time，class等）一起引导特殊疑问句。
例句：What class are yu in? 你在几班？
What time is it nw? 现在是几点？
What clr is yur pen? 你的钢笔是什么颜色？
活学活练
（ D ）1.— _____ d yu have music?
—We have it n Tuesday afternn.
Hw B. Why C. Where D. When
（ C ）2.— ______ is the man ver there?
—Oh, he's my P.E. teacher, Mr. Li.
When B. What C. Wh D. Why
教学反思
本课要求小组同学表演对话，培养了学生的口头表达能力。教师应当鼓励学生积极参与其中。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：