2020-2021学年浙教版八年级科学下册期末复习讲义（机构）1.1-1.2指南针为什么指南-电生磁 （考点分析+热点题型详解+巩固提升）

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考点目录；
考点1指南针为什么指南
考点二、电生磁
一、考点分析
考点一、指南针南
知识点1 磁体与磁极
1． 磁性和磁体
（1）定义
物体能够吸引铁、 、镍等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。
（2）磁体的分类
①按形状分：条形磁体、 _______ 磁体、小磁针。
②按来源分：天然磁体和人造磁体。
③按保持磁性的时间长短分：硬磁体（或叫永磁体）和软磁体。
2． 磁极
磁体上磁性 的部位叫磁极。在水平面内自由转动的磁体静止下来时，指向南的一端叫 极，用符号S表示，指向北的一端叫北极，用符号N表示。每个磁体都有两个磁极，且一般在磁体的两端。
3． 磁体上磁性的特点与规律
（1） 磁性最强， 磁性最弱。
（2）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互吸引。
知识点2 磁化
（1）概念：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做 。
（2）对磁化的说明
①铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体。因为钢棒被磁化后有长期保持磁性的性质，所以永磁体常用钢来制作。
②任何磁体靠近没有磁性的铁棒或钢棒总是相互吸引，说明物体被磁化后，靠近磁体某一磁极的那端跟该磁极是异名磁极。
③并不是所有的物体都能被磁化。例如：磁铁不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物体没有被磁化，不是磁体。
知识点3 磁场和磁感线
1． 磁场
（1）概念：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场。磁极间的相互作用和磁化现象，都是通过磁体周围的 发生的。
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用。我们常用小磁针是否受到磁力的作用（观察小磁针是否转动）来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
（3）磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。
2． 磁感线
（1）概念：在磁场中根据磁场的强弱和指向性，画出一些带箭头的曲线，使其中任何一点的曲线方向都和放在该点的小磁针的 指向一致，这样的曲线就被称为磁感线。
（2）作用：可以形象地描述磁场的 和 。
强弱：磁感线越密集的地方，磁场越 ；磁感线越稀疏的地方，磁场越 。磁体两极处磁感线最密集，表示两极处磁场最强。
方向：磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。磁体周围的磁感线总是从磁体的
极出来，回到 极，是闭合的曲线。
（3）一些常见磁体周围的磁感线分布如下图所示（小磁针黑色一端是N极）：
（4）对磁感线的理解
①磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想出来的曲线，并不真实存在。
②磁感线是封闭的曲线，即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到南极的；而磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极。
③磁感线为连续曲线，不中断也不相交，在局部地区也可以是直线。
④磁体周围的磁感线是立体分布的。在磁感线图中，我们只是画了有代表性的一部分，不能认为没有画的地方就没有磁场。
知识点1：钴 蹄形 最强 南 两极 中间 排斥
知识点2：磁化
知识点3：磁场 磁力 北极 北极 强弱 方向 强 弱 北 南
条形磁铁磁场
考点二、电生磁
1直线电流周围存在磁场
1、1820 年， 丹麦物理学家 奥斯特 发现直线电流周围存在磁场。
2、奥斯特实验（如右图所示，小磁针涂黑断为 N 极））
⑴、实验现象：
①、导线通电，导线下方小磁针转过 90（填度数） 垂直于纸面向外（选填“垂直纸面向内”或“垂直纸面向外”）；
②、通电电流方向改变，小磁针转过 90（填度数） 垂直于纸面向里（选填“垂直纸面向内”或“垂直纸面向外”）；
⑵、实验结论：
①、 通电导体周围存在磁场；
②、 磁场是以导线为员心的同心圆组成。
3、直线电流周围磁场分布规律（如右图示实验）
⑴、是一个以 导线上的点为圆心的 同心圆；
⑵、距离直线电流越近，磁性越 强。
4、判定定则：安培 右手螺旋定则定则（一）：
大拇指指向为 电流方向； 四指环绕方向为 磁场方向。
二、通电螺线管周围存在磁场
1、实验如下图示，标出 A、B、C、D 四个小磁针的 N 极。
2、通电螺线管周围能产生磁场，并与 条形磁铁 的磁场很相似。
3、改变了电流方向，螺线管的磁极 改变 。（填“改变”或“不变”）
4、判定定则：安培 右手螺旋定则 定则（二）：
四指环绕方向为 电流方向 。大拇指指向为 磁场方向 ；
三、通电螺线管周围磁场强弱的影响因素实验
1、猜测影响通电螺线管周围磁场强弱的因素可能有：
电流大小、 线圈匝数、 有无铁芯、 铁芯粗细等；
二、热点题型详解
题型一：磁性有无及磁极判断
下列方法中，不能判断出物体有无磁性的是（ C ）
A.将物体悬挂起来，看有无指向性
B.将物体靠近小磁针看能否排斥小磁针
C.将物体靠近小磁针看能否吸引
D.看物体能否吸引铁钴镍等物质
如图所示，小磁针处于静止状态，由此判断a、b两磁极的磁性是（D ）
a为N极，b为S极
a为S极，b为N极
a为N极，b为N极
D．a为S极，b为S极
下列关于磁感线的说法中，正确的是( D )
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 （ D ）
A．磁场是有方向的 B．磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线
C．地球的磁场叫做地磁场 D．地理的北极就是地磁场的北极
图9-5
在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图9-5甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图9-5乙所示．则棒状物体XY可能是( A )
A．软铁棒 B．条形磁铁，其中X端为N极 C．铜棒 D．条形磁铁，其中Y端为N极
在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（ B ）
A．北磁极附近B．南磁极附近C．赤道附近 D．以上均有可能
根据指南针能指方向的事实，下列说法中不正确的是（ C ）
A．地磁场的形状与条形磁铁相似 B．地球周围空间中存在着磁场
C．指南针北极所指的方向就是地磁北极 D．地磁的北极在地理南极附近
根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 A 是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明 B 有磁性．
如图所示，两枚大头针被吸附在条形磁铁下，且两枚大头针的针帽互相排斥，这是因为大头针被磁化后（ A ）
A两针的针帽端都是S极，同名磁极互相排斥
B两针的针帽端都是N极，同名磁极互相排斥
C两针的针帽端都被磁铁的N极排斥
D两针的针帽端都被磁铁的S极吸引
将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有____力_____的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_____磁场____的方向。磁场的基本性质是它对放入其中的____物体_____有_____力____的作用。
用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 磁场 ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 N 极出来，回到磁铁的 S 极．
地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理 南极附近 ，地磁的南极在地理 北极附近 .地磁场的磁感线是从地理 南 极出来，回到地理 北 极. 鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠 地磁场 来导航的.
我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个____磁体___,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极____不是__重合的(选填“是”或“不是”).
1991年《新闻晚报》报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：
A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力
B.信鸽能发射并能接收某种超声波
C.信鸽能发射并能接收某种次声波
D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向
那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.
（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？____D______（填字母）
（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜____不是__磁性物质.
题型二：通电螺线管、电磁铁
根据图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（ D ）
如右上图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( C )
如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ C ）
A、滑片P向b端滑动 B、将S拨到①位置
C、将铁芯从螺线管中取出 D、将螺线管往上移动
法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 （GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ C ）
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定。当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍然静止。在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力( C )
A．逐渐增大，方向向右 B．逐渐减小，方向向右
C．逐渐增大，方向向左 D．逐渐减小，方向向左
三、巩固提升
一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的是（ D ）
.指南针是我国古代四大发明之一。下列说法正确的是（ A ）
A. 指南针是一个磁体
B. 指南针折断后只有一个磁极
C. 指南针能吸引铜、铝等物质
D. 指南针指向不会受附近铁块的影响
把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨着一个地连接起来，最后将出现的磁极是（ A ）
A. 两个 B. 四个 C. 六个 D. 无法确定
磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是（ D ）
A. 磁体的吸铁性 B. 磁场对电流的作用原理 C. 电荷间的相互作用规律 D. 磁极间的相互作用规律
甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ D ）
A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥 C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引，也可能排斥
小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（ A ）
A． 条形磁体能够吸引小铁钉 B． 同名磁极相互吸引
C． 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D． 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S极与原来的N极接触时，可能出现的现象是（ B ）
A. 将铁钉吸得更牢
B. 铁钉落下
C. 铁钉尖端将吸向右端磁铁
D. 铁钉尖端将吸向左端磁铁
如图，将M棒用细线自由悬挂起来使之呈静止状态，当用N棒的一端靠近M棒的一端时，若它们相互有排斥力（ C ）
A. 只有N棒一定是磁体B. 只有M棒一定是磁体C. M棒和N棒都是磁体D. 无法确定哪一根棒是磁体
如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（ A ）
A． 异名磁极相互吸引 B． 同名磁极相互吸引
C． 异名磁极相互排斥 D． 同名磁极相互排斥
我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 磁性 ；磁体上磁性最强的部分叫做 磁极 。
一个磁体总是有 两 个磁极。磁极间的相互作用规律是 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 。
一物体靠近磁铁被吸引，该物体 可能 是磁铁（填“可能”或“一定”）。
福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图所示。当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动，若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是 S 极。如果A轮逆时针转动，C轮将 顺 （填“顺”或“逆”，下同）时针转动，D轮将 逆 时针转动。
水平桌面上放有一铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将 变小 ，铁块受到的重力将 不变 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
如图 14 所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。
⑴、增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 左（选填“左”或“右”）移动。
⑵、下表是该组同学所做实验的记录：
同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。
他们采用的方法可能是 将悬挂在弹簧测力计下的铁块放在螺旋管附近，观察闭合开关前后弹簧测力计示数变化情况。（写出一种即可）
根据安培右手定则解决下列问题
⑴、如图示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是：（D）
A、通电螺线管仍保持静止不动
B、通电螺线管能在任意位置静止
C、通电螺线管转动，直至 A 端指向南，B 端指向北
D、通电螺线管转动，直至B 端指向南，A 端指向北
⑵、如图所示，在一通电环形线圈内放一小磁针，小磁针的指向是：（B） A、N 极垂直纸面指向纸内B、N极垂直纸面指向纸外
C、N 极指向右 D、N 极指向左
⑶、如图，将一只可自由转动的小磁针放在水平桌面上，等它静止后，在靠近小磁针的正上方放置一根垂直于磁针指向的水平直导线，并在导线中通以如图所示的电流 I，从上往下看：（D）
A、小磁针将逆时针方向转动B、小磁针将顺时针方向转动
C、小磁针将不停地摆动D、小磁针将不动
⑷、在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知：（B）
A、a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极
B、b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极
C、a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极
D、b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极