小学语文25 灰雀教学ppt课件

这是一份小学语文25 灰雀教学ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了词语闯关，生字闯关等内容，欢迎下载使用。

语文 三年级 上册
自读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
列宁 胸脯 惹人喜爱 仰望
liè nínɡ xiōnɡ pú rě rén xǐ ài yǎnɡ wànɡ
面包渣 或者 可惜 诚实
miàn bā zhā huò zhě kě xī chénɡ shí
列宁 胸脯 惹人喜爱 仰望
面包渣 或者 可惜 诚实
宁 胸 脯 惹 仰 渣 或 者 惜 诚
默读课文，思考：课文中有哪些人物？他们之间发生了什么事？尝试用一两句话说一说。（用铅笔画出关键词语和句子）
公园里的灰雀不见了，列宁发现灰雀的失踪与男孩有关，但他没有批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。
朗读课文第1自然段，用“ ”画出描写灰雀的句子，读出灰雀的可爱。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
用活泼的语调，稍快的速度，读出灰雀的可爱。
默读第1、2自然段，画出列宁对灰雀的做法，再猜猜列宁是怎么想的。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
列宁走到白桦树下，他 （怎么样地找），可是没有找到。又走到灌木丛中，他 （怎么样地找），可是没有找到。又走到 ，他 （怎么样地找），可是，还是没找到。
仰起头屏住呼吸，仔细在枝丫间寻找着
弯下腰学着鸟叫，一点一点在灌木丛中仔细搜索
盯着水面，仔细地搜索着
惹人喜爱的灰雀不见了，它去哪儿了？最后回来了吗？下节课我们继续学习——
最后我们一起来写一写这两个自然段中生字吧！
都有“米”字旁，和粮食有关。
列宁在周围的树林中找遍了，也没有找到灰雀，它到底去哪儿了呢？这节课我们继续跟着列宁找灰雀。
默读课文3—10自然段，看看哪几段话是列宁讲的，哪几段话是小男孩说的？他们各自心里想什么呢？
列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
也许这个小男孩知道灰雀在哪里。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁问：“会飞回来？”
孩子，你可知道我是多么的惋惜吗？
孩子，你会把灰雀放回来吗？如果那样，你真是知错就改的好孩子啊！
列宁猜到小男孩知道灰雀的下落，想让小男孩认识到错误，放回灰雀。
列宁是说给小男孩听的，不是说给自己听的。
聪明的孩子，小灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。
男孩说：“没……我没看见。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
被列宁对灰雀的担忧感染，但又怕被责怪，想说又不敢说。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩被列宁感化，鼓起勇气、下定决心要放回灰雀。
列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
不直接拆穿男孩，对男孩是尊重和呵护的。
灰雀最终回去了，男孩和列宁又是怎样表现的？他们心里在想什么呢？
列宁和小男孩都喜爱灰雀，他们的喜爱方式有什么不同呢？
第3～10自然段：列宁和男孩的对话
第2自然段：列宁到处找灰雀
第1自然段：列宁经常看灰雀、喂灰雀
意识到自己的行为是错误的，把灰雀放回来了
最后，我们一起来完成这节课的写字任务吧！
先读一读，再观察字形，给它们分类。
巧记：“一”“口”“戈”。
第一笔横要短，稍向上斜，斜钩要舒展，最后一笔是右上角的点。