高中历史人教版 (新课标)选修6 世界文化遗产荟萃1 世界建筑的奇迹万里长城图文ppt课件

这是一份高中历史人教版 (新课标)选修6 世界文化遗产荟萃1 世界建筑的奇迹万里长城图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了壮观巍峨，诗意品长城，品长城之建造艺术，品长城之雕刻艺术，品长城之文学艺术，“三边”释长城，边防的长城，防御匈奴，辽东-临洮，五千多千米等内容，欢迎下载使用。

请大家根据视频并结合教材第二目，指出长城修建的原则是什么？
降水量的多少，对于地表植物的生长至关重要。如果降水量少于400毫米，地表植被就会以耐干旱的草为主，那么在这些地区生活的人们就必须采取放牧牛羊的方式养活自己……所以，在400毫米等降水量线以北的地区，成为游牧民族的理想家园。反之，当降水量大于400毫米时，人们就可以开垦农田……于是，在400毫米等降水量以南，古代人的职业大多选择当个农民。 ——波音《王朝的家底》
长城是中国北部游牧区和农耕区的分界线。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维
天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉。 ——毛泽东
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄
长风几万里，吹度玉门关。 ——李白
长城既非秦朝始建，时间上应往前溯向分段建筑的春秋战国，而非秦朝。 ——王绍东《春秋战国时期的北方长城对游牧民族的影响》
长城系春秋战国时期列国出于相互间对抗需要而构筑的大规模防御工事。这些防御工事存在于北方的，对象便非汉族国家而转向胡人。依此了解，可明了当初建筑长城，本质上并不含有偏重防胡的意义。而且恰恰相反，长城还是汉族自身间基于相互对抗需要的产物。 ——姚大中《古代北西中国》（2017年1月版）
根据材料并结合教材第一目，春秋战国时期各国修建长城的目的有哪些？
抵御北方游牧民族的袭扰
历史上三次大规模修建长城表
特点：点线衔接，整体关联，纵深防御
结合教材第三目并分组讨论说明各区域的名称？并陈述相关理由。
长城边境线性格，战国时代后半列国分段建筑的北方长城已经具备，到秦朝帝国建立而愈突出与明朗。秦朝是汉族诞生期勃发朝气的伟大时代，非常重视边境观念……一统的完成，国家东、南、西、北都已达到了“ 极”，四极之中，两个方向有海洋作为自然界限，另两个方向，便以长城一人为的边界线为界。 ——姚大中《古代北西中国》第39-40页
根据材料指出长城所具备的另一功能是什么？
隆庆三年（1569 年）右佥都御史庞尚彭至甘肃巡察，清理屯政。在肃州听取了兵备道关于嘉峪关安远寨清出荒田 10 顷，分拨百名军人耕种，给予耕牛、籽种、乞免起科的情况汇报。 ——《嘉峪关志》
推动长城沿线经济、文化发展
自从汉武帝派张骞出使西域诸国之后，遂开辟了我国东起汉朝首都长安，西到大秦（地中海东岸一带）全长2万余里的著名交通干道，这就是被后人称之为的“丝绸之路”。自此我国和中亚、西亚等国进行的物资和文化交流多取此道。 ——姚大中《古代北西中国》
推动中西文化交流，促进了丝绸之路的繁荣。
蒙古人与中原地区的互市图
成为联结游牧民族和农耕民族经济、文化的重要纽带
宁为战死鬼 不做亡国奴 ——宋哲元
阵地上牺牲的官兵，听说当时有的连尸首都没能抢回来，有的只能就地草草掩埋。抬回来的尸体都运到了南关河套和附近的一个大园子。受伤的官兵裹着毛巾、扎着白布，躺得满大街都是。有的淌着血，有的胳膊、腿肿得有碗粗。向外运送伤员的汽车少，又雇马车，还是运不过来，很多重伤员在痛苦的呻吟中死去，街上百姓见了个个流泪。 ——郭政海 《喜峰口抗战亲历者口述实录》
长城，以它的巍巍雄姿和坚强不屈的性格，象征着中华民族伟大的力量。到底是谁在历史中创造了这伟大的建筑？紧扣着人类文明的主题，中华民族得益于这样一个伟大的事物，它又伴随着这个民族和这个国家的形成和发展，见证着多元文化的生生不息……