人教川教版三年级上册生命生态安全第13课情绪气象图课件PPT

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这是一份人教川教版三年级上册生命生态安全第13课情绪气象图课件PPT，共34页。PPT课件主要包含了一吐为快，调节情绪的方法，改变环境，吃东西，让我帮助你等内容，欢迎下载使用。

人的情绪复杂多样，就像变化的天气我们要努力成为情绪的主人
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪1 情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧2 情绪是复杂多样的二、情绪对生活的影响1情绪对人的积极影响2情绪对人的消极影响
情绪的基本类型
得意忘形，捧腹大笑，喜极而泣，手舞足蹈，眉飞色舞
拍案而起，咬牙切齿，暴跳如雷
泪流满面，抱头痛哭，痛不欲生
提心吊胆，手足无措，不寒而栗目瞪口呆
精力充沛，思维活跃，效率高，能有超水平发挥
心情舒畅能防病治病，使人健康长寿
精力不足，思维迟钝，效率低，发挥失常
降低人体的免疫力，容易致病
① 影响精神状态，干扰学习和生活 ② 影响同学间的团结友爱 ③ 影响身体健康 ④ 违反学校纪律，触犯法律
《幸福拍手歌》
如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手，看哪大家都一起拍拍手。
多变性强烈性
少年儿童的情绪特点
想一想自己在日常生活中有没有不良情绪？请举例说明。
当人的情绪激动时，为了使它不致爆发和难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。
注意转移法
改变注意焦点，分散注意力做自己平时最感兴趣的事改变环境
心理学研究表明：当一个人产生某种情绪时，头脑里就会出现一个较强的兴奋区。这时，如果另外建立一个或几个兴奋区就可以抵消或冲淡这个较强的兴奋区。
1.改变注意焦点2.做自己感兴趣的事3.改变环境
看书
逛街
阳朔美景
云天宫
龟山公园
合理发泄法
遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过别的途径与方式宣泄出来。
1.在适当的场合哭一场2.向他人倾诉3.进行剧烈运动4.放声歌唱
在适当的场合哭一场
当你心情不好的时候，你可以…
和家人倾诉
和朋友倾诉
打篮球
游泳
来运动吧！
适当的场合哭、运动大声唱歌、大声喊叫、找人倾诉
狂哭、狂睡、狂吃、喝酒、吸烟、扔东西、打架、生闷气
理智控制法
在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良情绪，并尽力使自己愉悦起来。
1.自我解嘲2.自我暗示3.自我激励4.心理换位5.学会升华
心理暗示法
林则徐初到广州禁烟时，受百般阻挠，使他的情绪波动大。但他知道暴怒无济于事，于是，写了 “制怒”二字挂在墙上，每当要发怒时，就注视墙上 “制怒”条幅，将怒气压下。
心里默念“我行，我能行，我一定行!”
数学考试50分原来想法：真倒霉，数学又不及格，我怎么这么笨啊，爸妈又要骂我了。换个想法：
老师批评我原来想法：就会找我的茬，老是跟我过不去。换个想法：
《孙膑兵法》
享誉世界的音乐家
人的情绪具有______和_______我们应该学会在______的场合，用______的方式表达情绪。如果我们能够在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，那么我们的喜悦将加倍，而痛苦将变得越来越少，我们相互之间的感情将更加深厚。
喜怒哀乐，不忘关心他人
沮丧时，我要引吭高歌悲伤时，我要开怀大笑恐惧时，我要勇往直前不安时，我要提高嗓音力不从心时，我要回想过去的成功自轻自贱时，我要想象自己的目标 … …