专题02 做情绪情感的主人(专题过关）-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考点大串讲（部编版）（原卷+解析）

这是一份专题02 做情绪情感的主人(专题过关）-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考点大串讲（部编版）（原卷+解析），文件包含专题02做情绪情感的主人专题过关-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考点大串讲部编版解析版docx、专题02做情绪情感的主人专题过关-2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考点大串讲部编版原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。

一、单项选择题（共20小题）
1．有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果迮会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”两位同学的经历说明
①不同情绪对，人的能力的发挥会产生不同影响 ②人处于积极情绪状态时，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④要掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人
A．①③B．①④C．②③D．③④
2．北京男子孙某为缓解压力，从楼上扔东西砸损他人汽车，被刑拘。审查中，孙某称自己工作、生活压力大，为了发泄情绪，于凌晨3时许，饮酒后将屋中烟灰缸、吸尘器等物品从窗户抛至楼下。对此，下列说法错误的是
A．负面情绪一定会带来负面影响 B．我们要以恰当的方式表达情绪
C．合理地调节情绪，做情绪的主人 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
3．苏炳添在东京奥运会男子百米决赛中打破亚洲纪录。他谈起成功秘诀时，着重谈了“冲刺”的“关键时刻”：“我心里想的并不是‘冲刺’，从百米跑道上起跑的那一刻起直到终点，我只想一件事——‘一直往前跑’，这样可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。”他的秘诀告诉我们
A．情绪会影响我们的观念和行动 B．合理调控情绪是取得好成绩的关键
C．保持良好情绪比刻苦训练重要 D．情绪与个人的心态没有多大关系
4．我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读正确的是
①经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期
②小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围
③小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境
④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——一个人生理周期
A．①③B．②④C．①②D．③④
5．人的情绪复杂多样，我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为
A．情绪分为喜、怒、哀、惧四种B．情绪与个人态度紧密相连
C．情绪是一种外在的体验D．人与人之间的情绪会相互感染
6．人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该
①合理发泄情绪 ②将心比心，站在对方的角度想问题
③去网吧通宵玩游戏 ④注意他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
7．下图中小明调节情绪的方法是
A．改变认知评价B．合理宣泄
C．放松训练D．转移注意
8．“喜怒哀乐是个人的事情，不必管周围的人，该哭就哭，该笑就笑”的观点之所以是错误的，就在于这观点没有认识到
A．个人是没有情趣的B．人的情绪具有感染性
C．人不应该发泄情绪D．情绪具有表现性
9．前车行驶速度慢．立刻焦躁不安，狂按喇叭；遇到其他车辆违章并线，便破口大骂，甚至恨不得挥拳相向……这些都是“路怒症”的典型表现。相关调查显示，我国大约1/3的驾驶员有“路怒症”倾向。对此，下列说法正确的是
A．情绪很复杂，出现“路怒”可理解 B．“路怒”情绪不可控，自由任我行
C．合理调节坏情绪，保持乐观好心情 D．驾驶守交规，无“路怒”则无事故
10．进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列符合青春期情绪特点的有
①情绪反应强烈，富有激情和热情 ②情绪容易波动
③情绪体验越来越细腻、丰富 ④情绪时常出现闭锁性或表现性
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
11．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确
①情感与情绪紧密相关 ②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的 ④情感与情绪的表达方式是一样的
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
12．2022年3月23日下午3点40分，中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。在这场天地互动的授课过程中，小明所在的学校组织同学们集中观看。看完“天宫课堂”，小明觉得非常震撼，为祖国的强盛加油、点赞。小明的情感体验包括
①民族自豪感 ②国家认同感 ③强烈爱国情 ④社会正义感
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
13．知耻，是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心，才能有自觉抵制不良诱惑的精神力量，才能够自觉地改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。其中体现的道理是
A．人的情感分为正面情感和负面情感 B．负面情感都对我们的成长有益
C．负面情感体验都危害身心健康 D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长
14．数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。这一材料表明
A．情感是人最基本的精神需求 B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C．积极情感有助于我们培养想象力和创造力 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
15．以下描述，属于情感的有
①考试时，铃声是紧张的 ②回家路上遇到了事故
③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感
A．①②B．③④C．②④D．①③
16．韩信受胯下之辱，后来成为大将军，越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们
①学会承受负面情感，它会丰富人生阅历增加成就感
②学会承受负面情感，它的作用大于正面情感的作用
③学会承受负面情感，将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，从中获得美好情感体验并不断成长
A．①②B．②③C．③④D．①④
17．央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这
A．深刻体现了有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验
B．运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量
C．很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验
D．体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的
18．2022年3月3日，由中央电视台制作播出的《感动中国2021年度人物颁奖盛典》节目正式播出。近年来，感动中国人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须
①培养高度的社会责任感 ②体验美好情感，引起情感共鸣
③从小事做起，只对自己负责 ④体味美好情感，传递生命正能量
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
19．下列行为能带来美好情感体验的有
①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手
③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉 ④我帮同桌考试作弊，他非常开心
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是
①评选“感动中国人物”
②自愿参加社区服务公益活动
③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、非选择题（共4题）
21．【观点辨析提高认识】
学习《做情绪情感的主人》这一单元后，某校七（1）班两位同学发表了各自的看法。
请你对他们的观点进行评析。
22．阅读材料，回答问题。
材料一：某校高三高考后，班级公布了考试成绩，小张获知自己进了重点线后，全然不顾其他考得不好的同学，大声宜布：“今天晚上去KTV，我请客。”
材料二：为了发泄心中的郁闷，七年级学生小李一个人去到郊野公园，向远处的森林大声叫喊。
（1）结合材料一，你认为小张的做法对吗？简要说说你的理由
（2）结合上述材料，我们应该如何管理自己的情绪，做情绪的主人？
23．[感动中国感动你我]
2022年3月3日，感动中国2021年度人物揭晓！请记住这些闪亮的名字！
材料一赤心贯苍穹——航天追梦人嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环宇，2021年，航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空，他们将自己的浪漫与情怀洒向苍穹。
材料二长松荫高原——吴天一1958年，他刚下朝鲜战场又上青藏高原。因目睹战友痛苦去世，吴天一下决心开展高原病学研究，一干就是60余年。青藏铁路建设期间，吴天一用缜密周全的方案，保障14万筑路大军无一例因高原病死亡。致敬！
材料三无声玉满堂——江梦南江梦南从小失聪，却依靠读唇语考上清华大学的博士。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。据清华大学医学院博士生导师介绍，江梦南做的模型，其效果已经达到了世界级水准。
（1）◆阅读感知
“2021年，航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空。”你能从中获得哪些美好情感？
（2）◆探究分析
请你结合吴天—的事迹和所学的知识，谈谈负面的情感体验对我们的成长有什么意义？
（3）从传递情感正能量的角度看，“失聪博士”江梦南的励志故事传播开来，会产生什么样的社会价值？
（4）◆拓展思考
弘扬正气，传递温暖。谈谈你打算如何传递情感正能量。
24．观察漫画，回答问题。
（1）漫画体现了我们获得美好情感的方式，它们分别是什么？
漫画一：
漫画二：
（2）漫画中这些美好情感的获得有何重要作用？