人教部编版六年级上册1 草原课文ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册1 草原课文ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了草原似绿毯，羊群如白花，中国画，谢谢大家，奶豆腐等内容，欢迎下载使用。

呼伦贝尔草原位于中国内蒙古自治区东北部大兴安岭以西，由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一，也是世界上最优质的草原，呼伦贝尔草原地域辽阔，风光旖旎，水草丰美，是内蒙古主要的畜牧区。
老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。
作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。
本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。
地毯 环境 陈列 鞭子 衣裳 衣襟 彩虹 马蹄 豆腐 羞涩无拘无束 摔跤 忍受
一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。本课指呼伦贝尔大草原一眼望去全部都是绿色的意思。
※ 骏马奔驰在一碧千里的大草原上。
洒脱：形容潇洒自然，不拘束。本课指草原平坦辽阔，在开车时可以随心所欲，而不是担心有什么危险。
※ 威尼斯小艇划起来就像蟒蛇一样洒脱自在。
中国画技法的一种。以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。
奇特美丽，多形容自然风光。
【翠色欲流】【渲染】【洒脱】【迂回】【羞涩】【勾勒】
dcerID:327037375
中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。形容绿色浓润得像要流淌下来似的。回旋，环绕。行动自然，无拘无束。用线条画出轮廓。有点难为情的样子。
试着把词语和意思连起来！
他因勾（gōu）结外国人从事走私勾（gòu）当被抓捕了。
他习惯用花言巧语蒙（méng）蔽人，那个蒙（měng）古族小伙子被他蒙（mēng）骗了。
草原的“美”体现在哪些方面?
读课文,说说草原给你留下了什么印象。
自读课文，理清文章脉络，思考：课文主要描绘了哪几个画面？（小标题概括）
默读课文第1自然段，思考作者观察的顺序，以及描绘的景物。
四面的小丘；移动的羊群；欲流的翠色；静立的骏马和大牛
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
为什么“一碧千里，而并不茫茫”？
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
假如你身处在这样的境界中，会有怎样的感受？
这段话中，哪些是直接写景的，哪些是作者的感受？
　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
对比讨论：在写景中融入感受有什么好处？
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
默读2-5自然段，思考“蒙汉情深”体现在哪里？
忽然，像被一阵风吹来的似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
想一想，主人们敬酒时说了些什么？他们的表情、动作怎样？
太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！
从_____、_____到_____，处处洋溢着“________”；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人 。
说说你对这句话的理解和体会。
这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
这篇课文按事情的发展顺序记叙了草原美景和蒙古族人民热情好客，作者要表达什么情感？
对草原的热爱和对民族团结的颂扬之情
羊群 白色的大花
1.群马疾驰 （ ）2.疾恶如仇 （ ）
一、给加下划线的字选择正确的意思。
疾： ①疾病； ②痛苦； ③痛恨； ④急速猛烈。
3.疾风知劲草（ ）4.疾苦 （ ）
1.把句子补充完整。蒙汉情深何忍别， !2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话用 的手法写出牛羊都被草原的美景陶醉。
三、老舍笔下的草原这么美，你都去过哪些地方？选择一个让你印象深刻的地方，写一写。
提示：1.可以介绍自己去过的名胜，如去过科尔沁草原，可以介绍科尔沁的民俗文化和鲜碧如画的草原美景。
2.也可以介绍自己的家乡，把家乡的美景、美食、好玩的地方都写一写。
朗读指导：草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美两个方面。作者对美丽的大草原充满向往与喜爱之情，因此本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。
读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？ ）
文段的第一句话直接描写草原景色，第二句话重点写了作者的感受。这样就达到了情景交融的目的。其好处是情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。
类似的句子还有：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
从草原上主人的热情隆重的远迎、主客热情洋溢的会见、主人盛情友好的款待以及主客在夕阳下深情话别这些场景中都可以体会到“蒙汉情深”。
提示：与同学交流自己与人惜别的经历时，一是要描述清楚当时的情景，二是要表达当时的心情和感受。
内蒙东部纪游·陈旗草原二首之一陈旗一碧到云边，莫谓江南景独妍。六月人归花满地，随时雨过翠连天。远丘流雪群羊下，大野惊风匹马还。隐隐牧歌何处起，遥看公社立炊烟。
主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。老翁犹唱当年曲，少女新添时代装。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
内蒙东部纪游·陈旗草原二首之二
书写指导：毛字首笔是短撇，下面两横稍向上拉，竖弯钩的弯要长，两个火字要小。
造句：公园里的草坪就像一块大绿毯 。
书写指导：左窄右宽，东字撇折的撇稍长，左边是撇，右边是点，稍重。
造句：小明今天穿了一件陈旧的毛衣。
书写指导：上边要扁、中间是一短竖，秃宝盖的横要长，最后一笔捺要舒展长。
造句：小明今天穿了一件新衣裳。
书写指导：“虫”下横变为一提，“工”字要稍扁。
造句：大雨过后，一道美丽的彩虹出现在天空。
书写指导：足旁要窄小，立字下横与冖的横是一笔、要长，巾字下框要窄、不封闭。
造句：一串清脆的马蹄声从远方传来。
书写指导：广字横短撇要长，付字要扁，肉字上下并排两个人字、上边人字撇出头。
造句：我特别爱吃草原牧民家的奶豆腐。
书写指导：“禾”要窄，首撇短，末笔捺改点；“ 肖” 上边中间一竖稍长，下边“ 月” 首笔撇改竖。
造句：这件衣服稍微有点大。