英语五年级上册Revision 1教学设计及反思

这是一份英语五年级上册Revision 1教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学建议等内容，欢迎下载使用。

能听懂、读懂关于学校与课程、城市、节日等话题的信息。
复习并巩固第1-3单元的内容。
练习并熟悉一些常见习语的搭配。
二、教学建议
Discuss questins abut schl in grups.谈一谈。
Step 1 老师通过提问Which schl d yu g t? Which class are yu in? 与学生自由交谈，复习有关schl life的相关内容。
Step 2学生打开课本到第26页，根据课本的10个问题开展两人小组活动，并仿照方框里的文本谈论自己的校园生活。
Step 3老师选出2-3组进行展示，并给予适时指导和评价。
2．Read the wrds. Then circle in matching clurs.读一读，圈一圈。
Step l 全班进行头脑风暴游戏：如老师说出subject，学生说出相关科目单词，以此类推。
Step 2学生打开课本到第26页，观察题目，弄清题意，完成练习。
Step 3师生共同核对答案，并请做对的同学说出理由。
答案:
subject: Art, Maths, Science, PE, Music
places: capital, cinema, classrm, museum, train statin, supermarket
festivals: Christmas, Hallween, Thanksgiving, Spring Festival
fd: fish, ptat, vegetable, sweets, crn
numbers: third, first, secnd, furth
3a. Find their favurite days.找一找。
3b. Answer the questins.答一答。
Step 1老师呈现一张班级课程表，学生通过回答What subjects d we have n Mnday? What’s yur favrite subject? 复习有关课程的相关内容。
Step 2 学生打开课本到第27页，自主阅读，根据小朋友的描述，找出他们最喜欢的一天。
Step 3 师生共同核对答案，并请做对的学生说出理由。
Step 4 学生大声朗读周一至周五的课程表，然后开展二人小组活动，完成3b练习，老师适时给予指导和评价。
3a答案：
Claire: Friday
Frank: Wednesday
Bb: Mnday
Diana: Tuesday
4a. Listen and read. Then number the pictures.听一听，读一读，标序号。
4b. Fill in the place names.写地名。
Step l 学生打开课本到第28页，仔细观察4a的地图，老师播放录音，学生初步感知对话。
Step 2 学生自主阅读对话，根据关键信息找到对应的图片并标上序号。
Step 3 师生共同核对答案，并请做对的同学说出理由。
Step 4 学生根据图片和对话写出相应的单词, 完成4b的练习，全班核对答案。
4a录音稿：
— Excuse me, where’s the park, please?
— G straight ahead.
2. — Excuse me, where’s the plice statin?
— Take the first right.
3. — Excuse me, where’s the supermarket?
— G ahead. Then take the secnd left.
4. — Excuse me, where's the cinema?
— G straight ahead. Take the third right.
5. — Excuse me, where’s the N. 1 Hspital?
—Take the first left.
6. — Excuse me, where's the museum?
— G straight ahead. Then take the secnd right.
4a答案:
5 4 3 2 1 6
4b答案：
hspital, supermarket, park, cinema, plice statin, museum
5. What’s wrng? Crrect the sentences and write them in yur ntebk.找一找，改错误，写一写。
Step l 学生打开课本到第29页，自主阅读6个句子。
Step 2 找出每句中错误的地方，做上记号并改正，师生共同核对答案，选出做对的同学说出理由。
Step 3 学生大声朗读正确的句子，并写在笔记本上。
答案:
The Mid-Autumn Festival is always in lunar August.
The mn is full and bright at Mid-Autumn Festival.
Thanksgiving is the furth Thursday in Nvember.
Peple usually eat a big dinner at Thanksgiving.
On 31st Octber, children in Britain and the USA dress up as witches, mnsters r ghsts and g frm huse t huse.
Mst peple give the children chclates r sweets at Hallween.
6. Read and tick True r False.读一读，勾一勾。
Step l 学生打开课本到第29页，自由朗读短文，了解文章大意。
Step 2 学生根据5个问题，再次阅读短文，找出相关信息，完成练习，进一步理解短文内容。
Step 3 师生共同核对答案，选出做对的同学说出理由。
Step 4 老师播放录音，学生逐句跟读，然后采用不同形式朗读短文，如全班读、分组读、自由读等。
录音稿：
Sydney is nt the capital f Australia, but it is the biggest city f the cuntry. It is als the mst beautiful city in Australia. It has gt lts f interesting places t visit. Sydney Opera Huse is the mst ppular. Sydney is famus fr this pera huse and the 2000 Summer Olympic Games.
答案：
1. True 2.False 3. True 4. False 5. True
7a. Listen t the six questins. Then number the answers.听一听，标序号。
7b. Listen and check. Then read.听一听，核答案，读一读。
Step l 学生打开课本到第30页，自主阅读6个句子，在老师引导下，初步预测6个问题。
Step 2 老师播放录音数遍，要求学生完成7a的练习，并给予听力指导。
Step 3 老师再次播放录音，学生自查，然后全班核对答案，并请做对的同学说出理由。
Step 4 学生分小组活动，两人一组，朗读6个句子，老师给予适时指导。
7a录音稿：
Questin 1: Which city is the biggest in China?
Questin 2: Which city is the capital f the UK?
Questin 3: Where is Lndn?
Questin 4: What d peple usually eat at Thanksgiving?
Questin 5: Where will the children g and visit in Lndn?
Questin 6: What are the peple frm the ship ding?
7b录音稿:
Shanghai is the biggest city in China.
Lndn is the capital f the UK.
It is in the suth f England.
They usually eat turkey, sweet ptates and ther vegetables.
They will g and visit Twer Bridge and the Lndn Eye.
They are lking fr a new hme.
答案：
2 5 1 4 3 6
8. Tick the wrds which g tgether. Then read all the expressins.勾一勾，读一读。
Step l 学生打开课本到第30页，仔细观察表格，弄清题意。
Step 2 学生仿照例子完成表格，师生共同核对答案，然后全班朗读表格中的短语。 Step 3 老师示范，如listen t English/the radi，以此类推，引导学生说出更多的动词短语。
答案：get n the bike; get ff the bike; drink milk; eat ptates
9a. Listen and read Xia Yu’s cmpsitin. 听一听，读一读。
9b. Read again and then answer the questins. 读一读，答一答。
Step l 老师播放录音，学生通过回答问题What is the passage abut? 初步了解文章大意。
Step 2 老师呈现9a的两幅图片，引导学生说出两幅图的不同之处。
Step 3 学生打开课本到第31页，带着9b中的4个问题自主阅读短文，完成练习。
Step 4 全班核对答案，并请做对的同学说出理由。
Step 5 老师再次播放录音，学生逐句跟读，然后采取不同形式朗读文章，如全班 读、分小组读等。
Step 6 学生在老师的引导下，尝试描述Tday’s Wuhan和Yesterday’s Wuhan或其他城市，并选出若干学生进行展示，老师给予指导和评价。
9a录音稿：
I live in Shenzhen, a city by the sea. It is clean and beautiful. It is als a busy city. There are many tall buildings in the city. Kingkey 100 is the tallest. It is ver 440 metres high. I lve my hme city!
But mre than 30 years ag, it was a very small twn. There were nly sme small shps in the streets. There were nt any tall buildings. Mst peple were fishermen. Life was hard at that time.
答案：
Yes, it is.
Yes, there are.
N, it wasn’t.
N, there weren’t.