小学语文人教部编版一年级上册2 小小的船教学设计

参与备课

执笔

年级

一年级

教学

内容

小小的船

课型

新授课

课时

1

教

学

目

的

1.认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁；会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。

2.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字的短语，积累“的”字短语。

教

学

重

难

点

重点

朗读课文，背诵课文。  

难点

1.   读准“船、两”等生字的字音；会写横折钩和竖弯钩。
2.   想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

课前准备

教师

课件

学生

生字卡片

教学

过程

一、联系学生生活经验，激发学习新课的

1．（出示圆月剪影）　师：孩子们，喜欢看月亮吗？（生：喜欢）

2．有时候我们看见月亮是这样的，这是什么样的月亮？（生：圆圆的月亮）师根据生的谈论画圆月。

3．（出示弯月剪影）师生谈话，师根据师生谈话画弯月。

4．多美的月儿呀！怪不得孩子们小朋友喜欢看月亮。有一位老爷

5．爷叫叶圣陶，特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗，题目就是“小小的船”。（师：板书课题）生齐读课题。

6．学习生字“船”，并利用思维导图组词。

二、初读课文，学习生字。

   1.初读课文，圈画生字。

  （1）（出示课文）生观察文字颜色，找到本课生字。

  （2）学生自己圈出生字，在自由拼读。

   2.认读生字。

   开火车请孩子教读生字。

   3.学习门字框

   4.抽生认读生字组成的词语。

三、读中感悟，并进行词句训练，想象训练。

   1.学习第一句

  （1）师生探究：“小小的船”是什么样的船，是真的吗？

（屏：弯弯的月儿   小小的船）比较

   （2）拓展：弯弯的（        ）

              小小的（        ）

   （3）朗读练习第一句。

   （4）比较：（弯弯的）月儿，（小小的）船

                （弯的）月儿，（小的）船

感受叠词的使用，（弯弯的）表示很弯，弯的可爱。

                 （小小的）表示船很小，小的可爱。

    （5） 指导朗读。      

    2.学习第二句。

师：叶圣陶爷爷怎么不写弯弯的月儿像香蕉，镰刀，而是写弯弯的月

儿像小船呢？

   全班交流：可以坐在船上看星星。

   （1）创设第二句描写的情境

     师：孩子们，闭上眼，现在我们就要坐上叶圣陶爷爷写的月亮船

飞上蓝天了。睁开眼看看，在月亮船里你看见了什么？

    学生交流。

   （2） 练习用    蓝蓝的（     ）   闪闪的（      ）说话

    蓝蓝的天空就是蓝蓝的大海，弯弯的月儿就是小小的船，闪闪的

星星就是快乐的鱼儿……

四、分角色朗读诗歌。

五、写字

月

   1.复习观察字的儿歌

   2.孩子交流：怎么能写好“月”

   3.师范写，孩子书空

   4.孩子自行书写

   5.作业展评。

教学过程

作业设计

     练习书写“月”

板书设计