人教部编版七年级下册10 阿长与《山海经》教学课件ppt
展开鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。
生字识记菩萨（ ） 憎恶（ ） 搁在（ ） 诘问（ ）脐带（ ） 书斋（ ） 震悚（ ） 孤孀（ ）
【絮说】絮絮叨叨地说。 【诘问】追问、责问。【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。【孤 孀】寡妇，即丧夫之妇。 【切切察察】细碎的说话声。【面如土色】脸色跟泥土颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。【毫不相干】指跟某个事物没有丝毫联系。 【情有可原】从情理上可以原谅。【深不可测】深得无法测量，比喻对人或事物的情况捉摸不透。
快速阅读课文，说说本文写了关于阿长的哪些事？
(1）介绍阿长的身份和称呼。(2）阿长喜欢切切察察。 (3）阿长对“我”过分看管。(4）阿长睡觉会成个“大”字。(5）阿长元旦让“我”说吉利话，并给“我”吃福橘。(6）阿长给我”灌输各种礼仪禁忌。(7）阿长给“我”讲长毛的故事。(8）阿长谋害“我”的隐鼠。(9）阿长给“我”买《山海经》。
根据刚才对事件的梳理，理清本文的结构层次。
第一部分（第1-2自然段）：介绍阿长的身份和称呼。
第二部分（第3-18自然段）：叙写阿长的日常事件。这部分又可分为三层：第一层（第3-5自然段）叙写阿长的行为习惯，第二层（第6-12自然段）写阿长讲究烦琐的礼节规矩，第三层（第13-18自然段）写阿长讲述长毛的故事和谋害“我”的隐鼠。
第三部分（第19-31自然段）：写阿长给“我”买《山海经》的经过，抒发“我”对她的感情。
1.揣摩细节，走近人物
根据你对课文的理解，用“阿长是一个________的人”说话，全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各角度说。说时可以用课文中的词句，也可以自己概括。
黄胖而矮没有名字——喜欢切切察察 低声絮说对“我”管束很严 喜欢“告状”睡觉时摆成“大”字元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为“我”买回《山海经》——
请勾画出反映作者对阿长情感变化的关键词语，从中你看出作者对“长妈妈”的感情有什么变化？
2.探究问题 体会写法
精读阿长为我买《山海经 》部分，体味深情。
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
“我”想“她并非学者，说了也无益。”之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”。因此她也不会理解“我”渴慕得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。“我”认为和她说了没什么用处，但既然来问，又不好不说。说明我对从她那里得到《山海经》没抱什么希望，只是说说而已。
当阿长买来《山海经》时，“我”的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个普通人居然做到了，也因此对她“发生新的敬意了”。
2.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
因为买《山海经》这件事“别人不肯做”，也“不能做”，阿长不识字，居然给“我”弄来了最想得到而又最难弄到的《山海经》，在小孩子的眼中似乎“有伟大的神力”。
3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
4.为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”？
这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动；而且也确是当时“我”渴慕已久的。
作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情。
在此输入文字内容，文字不易太多，以简练为主，此模板作品在此输入文字内容；在此输入文字内容，文字不易太多
在此输入文字内容，文字不易太多，以简练为主，此模板作品在此输入文字内容；
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述。
单击此处添加内容，内容要与标题相符，可以直接复制粘贴，要选择有用的关键词录入。
在此输入文字内容，文字不易太多，以简练为主，此模板作品在此输入文字内容；在此输入文字内容，文字不易太多，以简练为主，此模板作品在此输入文字内容；
点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入文字点击点击输入文字点击输入文字
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述
适用于年终总结/工作汇报/项目汇报/述职报告等等
人教部编版七年级下册阿长与《山海经》教学ppt课件： 这是一份人教部编版七年级下册<a href="/yw/tb_c127915_t3/?tag_id=26" target="_blank">阿长与《山海经》教学ppt课件</a>，共28页。PPT课件主要包含了导入新课，初读感知，饶舌多事，不拘小节，迷信善良，关心爱护，无知纯朴，介绍阿长名字的由来，走近作者，知识链接等内容，欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册10 阿长与《山海经》教学ppt课件： 这是一份人教部编版七年级下册10 阿长与《山海经》教学ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了第一课时，自学指导一，“我”眼中的阿长，自学指导二，自学指导三，当堂训练，第二课时，饶舌多事，长妈妈睡相不好，真诚和善良等内容，欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册10 阿长与《山海经》课文课件ppt： 这是一份人教部编版七年级下册10 阿长与《山海经》课文课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了作者简介，了解《山海经》，创作背景，阅读方法指导，整体感知，品读课文，合作学习，总结课文，写作特点，欲扬先抑的手法等内容，欢迎下载使用。
