江苏省盐城市射阳外国语学校2020-2021学年七年级（下）第一次月考历史试卷（含解析）

江苏省盐城市射阳外国语学校2020-2021学年七年级（下）第一次月考历史试卷

一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）

1. 《全球通史》一书指出：“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”最直接的作用是（　　）

A. 严重削弱了封建政权的统治基础 B. 为普通士人做官参政提供了机会
C. 不利于尊师重教风气的形成 D. 提高了高门权贵子弟的地位

2. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“此河”开通最重要的意义是（　　）

A. 加强南北经济文化交流 B. 结束南北分裂局面
C. 促进沿岸工商业的发展 D. 灌溉沿岸大片良田

3. 唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”。为此，他虚心纳谏，励精图治，在他统治期间形成了政治比较清明的局面。史称（　　）

A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世

4. 中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在（　　）

A. 唐玄宗统治前期 B. 唐太宗统治时期
C. 唐高祖统治时期 D. 武则天统治时期

5. “和同为一家”描述的是唐朝与哪个少数民族的关系（　　）

A. 突厥 B. 吐蕃 C. 回鹘 D. 南诏

6. 清朝诗人赵翼这样评价李白的诗：“诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空不可羁勒之势。”这说明李白的诗具有的特点是（　　）

A. 理想主义 B. 现实主义 C. 人文主义 D. 浪漫主义

7. 如图两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（　　）

A. 高度繁荣   共享太平 B. 对外开放   双向交流
C. 世界领先   求同存异 D. 源远流长   泽被东西

8. 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（　　）

A. 派文臣担任地方知州
B. 在边境重地设立藩镇节度使
C. 分化相权，强化君权
D. 将地方精锐选入禁军，以强干弱枝

9. 岳飞在其《满江红•怒发冲冠》中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里  的“匈奴”指的是（　　）

A. 女真统治者 B. 突厥统治者 C. 契丹统治者 D. 党项统治者

10. 观察下列《宋代海外贸易图》，其中包含的历史信息正确的是（　　）

A. 宋朝的海外贸易路线已经直达欧洲
B. 广州、泉州已是闻名世界的大商港
C. 宋朝开辟经中亚到欧洲的丝绸之路
D. 宋朝政府派遣的船队出使西洋诸国

11. 宋朝时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。这一谚语说明了当时长江下游和太湖流域一带（　　）

A. 气候宜人 B. 交通便利
C. 商业繁荣 D. 成为丰饶的粮仓

12. “其版图‘有汉唐之地而加大’，其人民‘有汉唐之民而加多’，包括西藏的藏族在内的所有民族就都统一在一个中央政权之内了。”这个王朝是（　　）

A. 辽 B. 北宋 C. 金 D. 元朝

13. 小王参加“开心辞典”网上答题，其中有一个问题是：“我国在什么时期完成了经济重心的南移？”他应该选择的答案是（　　）

A. 唐朝时期 B. 两宋时期 C. 元朝时期 D. 明清时期

14. 苏辙曾经评述“王安石小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗以夺富民之利……”此评述反映苏辙代表的利益集团是（　　）

A. 农民阶级 B. 大地主阶级 C. 商人 D. 小地主阶级

15. 某班开展历史知识竞赛，有一谜语的谜面是“民族关系发展、经济重心南移、社会变化。”其谜底是（　　）

A. 秦汉时期特征 B. 三国两晋南北朝时期特征
C. 隋唐时期特征 D. 辽宋夏金元时期特征

16. 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明（　　）

A. 丞相权力被六部分割 B. 中央的权力日益向帝王集中
C. 设立了锦衣卫、东厂 D. 中央对地方的管理日益加强

17. 明朝八股取士造成的危害有（　　）
    ①阻碍了中国科学技术的发展
    ②阻碍了中国思想文化的进步
    ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆
    ④增大了考试标准的客观性

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

18. “封侯非我意，但愿海波平”，“我”的历史功绩是（　　）

A. 加强了中外经济交流 B. 打败外敌入侵维护国家主权
C. 收复中原统一国家 D. 平定叛乱维护国家统一

19. 史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易。”这反映了郑和下西洋（　　）

A. 加强了经济交流 B. 发展了航海技术
C. 树立了明朝国威 D. 促进了政治交往

20. 唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处，以下说明正确的是（　　）

A. 都实行中央集权的政治制度 B. 都结束了分裂局面实现大一统
C. 都不是由少数民族建立的政权 D. 经济上都停滞不前

二、材料解析题（本大题共2小题，共30.0分）

21. 宋朝是历史上独一份的存在，它既积贫积弱，又绚丽多姿。阅读材料，回答问题。
    【政治之变】
    材料一：宋太祖有意重用文臣掌握军政大权……文官的地位和待遇高于武将。……宋朝注重发展文教事业……宋初大幅度增加科举取士名额……造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
    --部编版《中国历史》七年级下册

(1) 依据材料一，指出宋朝注重发展文教事业的具体表现。结合所学知识，举出宋朝科技成就一例。

(2) 依据材料一概括宋朝政治的特征。
【经济之变】
材料二：北宋时期，由于中央集权制的加强，各民族经济文化交流频繁，社会经济有了较快发展。城市人口增加，城市格局发生了巨变，以前“坊”“市”封闭分离的格局被打破，“坊”“市”互通，夜市兴盛，使城市商业活动空前活跃，这是都市生活繁荣的基础。
--人教版《中国历史》七年级下册教参

(3) 依据材料二指出“北宋时期社会经济有了较快发展”的原因并概括北宋“城市商业活动空前活跃”的表现。
材料三：商业的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现最早的纸币……政府在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立专门管理海外贸易的机构。
--北师版七下教材

(4) 材料三中的“纸币”指什么？据材料三指出这种“纸币”出现的原因是什么？材料三反映了宋朝政府怎样的政策取向？其“专门管理海外贸易的机构”是什么？

(5) 依据以上经济之变的材料指出我国经济格局发生了怎样的变化？
【文化之变】
材料四：醉里执灯看剑，梦回吹角连营，入百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
--南宋抗金将领辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

(6) 材料四属于宋朝时盛行的哪种文学形式？请再列举一位南宋抗金英雄。






 

22. 阅读材料，回答问题。
    材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
    --白钢主编《中国政治制度史》（下）

(1) 据材料一，指出元朝为加强对全国的统治，实行了什么制度？并分析这一制度的积极作用。根据所学知识指出元朝加强对西藏、台湾管辖设立什么机构？
材料二：元朝的行中书省是地方最高行政机构。行省的划分并没有考虑区城内经济文化的关联性，比如将经济文化联系密切的长江三角洲一分为二，江南为江浙行省，江北为河南江北行省，这为后世经济文化的发展，留下了巨大的隐患。
--摘编自张鸣《中国政治制度史导论》

(2) 据材料二，指出元朝对“行省的划分并没有考虑区城内经济文化的关联性”的影响。
材料三：自始皇置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。
--《皇明祖训》

(3) 据材料三，为避免“小人专权乱政”，明太祖朱元璋采取了哪一措施？为了加强对臣民的监视太祖朱元璋还设置哪一机构？
材料三：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。……自宣德以还，远方时有王者，要不如永乐时，……自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保大监下西洋，为明初盛事云。
--《明史•郑和传》材料四：自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国，……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
--《天把之神灵庄记》

(4) 据材料三，指出郑和下西洋的目的。据所学知识指出郑和远航最远到达之处。

(5) 据材料三、四，概括郑和下西洋的特点。据所学知识指出郑和远航的影响。

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】根据题干“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官”，可知材料描述的是通过考试选拔官吏的科举制，科举制的最直接作用是扩大了官吏选拔的范围，使下层人士可以由此入官，B符合题意。A、C、D均与题意不符。

本题主要考查科举制的影响，科举制扩大了官吏选拔的范围，使下层人士可以由此入官，推动了教育的发展。
本题以科举制为主线，主要考查学生对科举制的影响这一基础知识的掌握情况，进而考查学生分析归纳问题的能力。
 

2.【答案】A
 

【解析】结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段（按由北到南的顺序）；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对中国以后经济的发展有重大意义。因此，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“此河”开通最重要的意义是加强南北经济文化交流。A符合题意。

本题主要考查了隋朝大运河开通的历史意义，掌握大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。
本题主要考查了隋朝大运河开通的历史意义，注意基础知识的识记与理解。
 

3.【答案】C
 

【解析】贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。由材料“唐太宗”“存百姓”“虚心纳谏，励精图治”，涉及到唐太宗的国家治理，故可判定为贞观之治，故C符合题意；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，开元盛世是唐玄宗治理下出现的盛世，排除ABD。

本题考查贞观之治。唐太宗的年号是贞观，他统治时期，轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，史称“贞观之治”。
本题考查学生的理解和分析能力。注意准确识记唐太宗贞观之治的有关内容。
 

4.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题以中国封建社会的繁荣盛世为依托，考查开元盛世的知识，旨在考查的是学生对开元盛世的有关知识的记忆、理解能力。
【解答】
A.唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，历史上称为开元盛世，故A正确。
​BCD.与题意不符，故排除BCD。
故选A。  

5.【答案】B
 

【解析】8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃的关系日益密切，已经“和同为一家”。
故选：B。
本题考查的是唐蕃关系．
解答本题需要准确识记唐与吐蕃“和同为一家”．
 

6.【答案】D
 

【解析】李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，李白的诗具有浪漫主义的特点.
故选：D。
本题考查了诗仙李白。唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐诗、诗仙李白、诗圣杜甫、白居易的代表作品与特点。
 

7.【答案】B
 

【解析】唐朝实行对外开放政策，中外文化交流密切，其中的代表是玄奘和尚和鉴真和尚。唐朝初年，玄奘和尚西游天竺取经，翻译佛经，写成《大唐西域记》，为印度佛教文化在中国的传播做贡献。鉴真和尚东渡日本传授中国佛法，将唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，促进中国文化在日本的传播。两位高僧对外交流的例子，不仅说明唐朝实行对外开放，还说明这种文化间的交流是双向的。
故选：B。
本题以两幅图片人物为切入点，考查的是唐朝对外交往的相关知识点。
本题考查了学生再认再现能力，属于基础知识题。唐朝对外交往频繁的原因是：政治局势安定，经济文化发达，政策开明，交通发达。
 

8.【答案】A
 

【解析】从题目中的“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”可知，这体现了宋朝的重文轻武政策。其举措是派文臣做知州。这项政策造成重文轻武的局面，导致官僚机构的膨胀，改变了五代以来政权频繁更迭的局面。A选项符合题意。
故选：A。
本题以“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为切入点，考查北宋的统治措施。
本题考查宋代的重文轻武，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

9.【答案】A
 

【解析】题目材料有“岳飞《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”主要反映岳飞抗金的史实。金是女真族建立的，南宋时，金经常南下骚扰，南宋岳飞英勇抗金金军。故这里  的“匈奴”指的是女真统治者。
故选：A。
本题以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”为切入点，考查的知识点是南宋的建立和岳飞抗金．
理解和把握岳飞抗金的相关知识点．
 

10.【答案】B
 

【解析】材料反映广州、泉州是宋代海外贸易的重要节点。结合所学，广州、泉州已是当时闻名世界的大商港，B正确；材料反映宋朝的海外贸易远达非洲东海岸和红海沿岸，但没有直达欧洲，排除AC；材料没有反映宋朝政府派遣的船队出使西洋诸国的信息，排除D。

本题主要考查了宋朝南方经济发展，重点掌握宋朝海外贸易的兴盛以及著名的大商港。
重点掌握宋朝海外贸易的兴盛以及著名的大商港，注意基础知识的识记与理解。
 

11.【答案】D
 

【解析】据题干“苏湖熟，天下足”这一谚语说明了当时长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势。两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。苏湖熟、天下足的谚语，表明太湖流域已经成为全国最重要的粮仓。

本题主要考查学生对经济重心南移相关知识的掌握，苏湖熟、天下足的谚语，表明太湖流域已经成为全国最重要的粮仓。
本题主要考查学生对经济重心南移相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
 

12.【答案】D
 

【解析】结合所学知识可知，北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表，元朝疆域空前辽阔。它是我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝。它完成统一的重大意义体现在元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。D符合题意。

本题主要考查了元朝的疆域，元朝的统一为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
本题主要考查了元朝的疆域，注意基础知识的识记与理解。
 

13.【答案】B
 

【解析】据所学知识，由于南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动力。加上南方自热条件好，政府比较重视农业和手工业，南方的经济渐渐超过北方。从唐朝中晚期经济重心开始南移，到南宋最后完成。
故选：B。
本题考查的是经济重心南移的相关史实。从唐朝中晚期经济重心开始南移，到南宋最后完成。
本题属于基础题，考查的是学生对课本相关史实的识记能力。注意扎实掌握古代经济重心南移的相关史实。
 

14.【答案】B
 

【解析】据“王安石小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗以夺富民之利……”可知，苏辙认为王安石在变法中损害“富人”的利益去满足“贫民”的要求，目光太短浅，苏辙这是出于维护大地主大官僚利益的需要反对变法。故题干的评述反映了苏辙代表的利益集团是大地主阶级，选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查苏辙对王安石变法的认识的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记苏辙对王安石变法的认识的相关史实。
 

15.【答案】D
 

【解析】宋、辽、夏、金是民族政权并立的时代，1271年，忽必烈建立元朝并实现了大一统。元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。西汉时期经济重心还在北方，魏晋南北朝时期，人口南迁，将先进技术也带到了江南。全国经济重心出现南移的趋势。两宋时期，南方长期处于相对和平的环境。南宋以后，南方经济超过北方，经济重心南移完成。
故选：D。
本题考查宋元时期的时代特征，掌握相关的基础知识。
本题考查宋元时期的时代特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

16.【答案】B
 

【解析】从大臣和皇帝的关系来看，大臣由坐到站到跪，说明大臣的地位越来越低，皇帝的权威越来越高，反映了君主专制集权的不断强化。A项未被体现，题干中只是表述君权的强化。C项设立锦衣卫、东厂只是明朝的事，反映不出君权强化，大臣地位下降的演变趋势。D项是加强中央集权的关系，不是君主专制的问题。
本题主要考查了君主专制制度加强的问题。
本题有一定的难度，需要理解。需注重君臣关系的演变，知道中国古代君主专制制度的发展趋势是逐步加强的。
 

17.【答案】D
 

【解析】明朝八股取士造成的危害有阻碍了中国科学技术的发展、阻碍了中国思想文化的进步、考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆。
故选：D。
本题考查明朝的八股取士，知道八股取士增大了考试标准的主观性。
本题考查明朝的八股取士，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

18.【答案】B
 

【解析】据所学知识可知，戚继光主要历史功绩是抗击倭寇入侵，加强明朝海防。明朝时期，出现在我国东南沿海一带，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。
故选：B。
本题考查戚继光的事迹。戚继光主要历史功绩是在东南沿海抗击倭寇。
掌握戚继光的事迹和历史意义。
 

19.【答案】A
 

【解析】郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易。”反映的是越南人用淡金交换中国青瓷盘碗的史实，因此材料反映的是郑和下西洋加强了经济交流。
故选：A。
本题以史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易。”为切入点，考查郑和下西洋。
本题以郑和下西洋为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
 

20.【答案】A
 

【解析】据所学知，唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处，都实行中央集权的政治制度。三个政权中只有元朝是少数民族建立的，明朝是在推翻元朝后建立的，不是结束了分裂局面实现大一统，三个朝代经济都有所发展。
故选：A。
本题考查了元、明、清的相似之处。元、明、清三个朝代都实行了中央集权的政治制度。
本题考查元朝、明朝和清朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

21.【答案】【小题1】大幅度增加科举取士名额。活字印刷术、指南针等。

【小题2】重文轻武政策。

【小题3】中央集权制的加强，各民族经济文化交流频繁；城市人口的增加，城市格局发生了巨变，“坊”““市”互通，夜市兴盛。

【小题4】交子；商品经济的繁荣，纸币便于携带；鼓励海外贸易；市舶司。

【小题5】经济重心南移。

【小题6】宋词。岳飞。

【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了宋太祖加强君权的措施、重文轻武政策、北宋经济发展的原因以及表现、交子与宋朝海外贸易的发展、宋词与岳飞抗金等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋太祖加强君权的措施、重文轻武政策、北宋经济发展的原因以及表现、交子与宋朝海外贸易的发展、宋词与岳飞抗金等知识。
 

22.【答案】【小题1】行省制度；有效地加强了对地方的管理，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端；宣政院；澎湖巡检司。

【小题2】没有考虑内经济文化的关联性，为后世经济文化的发展，留下了巨大的隐患。

【小题3】废除丞相制度和中书省，权分六部；锦衣卫。

【小题4】为了寻找建文帝和宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系；非洲东海岸和红海沿岸。

【小题5】时间早、次数多、人数多、船队规模大、到达的地区远等；郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

【解析】本题考查元朝和明朝的统治、郑和下西洋。元朝和明朝都加强中央集权，巩固了对边疆地区的统治，郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
掌握元朝和明朝的统治、郑和下西洋的影响。