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    【核心素养目标】部编版道德与法治五上1.2《 学会沟通交流》第1课时 课件+教学设计
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    人教部编版五年级上册2 学会沟通交流优质教学ppt课件

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    这是一份人教部编版五年级上册2 学会沟通交流优质教学ppt课件,文件包含部编版道德与法治五上12《学会沟通交流》第1课时课件pptx、部编版道德与法治五上12《学会沟通交流》第1课时教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    一、学习目标二、新课导入三、新知探究四、巩固提升五、课堂小结六、课后作业
    1、掌握与人沟通的方法,在与人沟通时,要真诚坦率,学会换位思考、尊重别人的表达。2、勇于表达自己的意见,表达时讲究方法并耐心倾听,意见达不成一致时,不指责别人。3、培养学生与人沟通的能力。掌握与人沟通的方法。
    我们技不如人。如果我们技高一筹,投篮再准一些,也许比赛不会输。
    作为观众,我觉得咱们班的配合不好,球员拿到球只想着自己投篮。
    我们明明没有犯规,裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。
    为什么不同的小伙伴会产生不同的看法呢?请你开动你的小脑筋,想一想吧!
    下棋就是娱乐,你总是想来想去,磨磨蹭蹭,耽误时间。
    下棋就有输赢。我只有走一步想三步,才能赢棋呀!
    假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。
    你会对这种分歧采取什么样的态度?
    你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?
    你的态度对自己的心情会产生什么影响?
    你的态度对朋友关系会产生什么影响?
    出现不同的看法时,我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果,理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。学会在思考后正确选择,合理解决分歧,让我们的班级更加团结,同学们之间的友谊也会更加牢固。
    想象一下,如果根据“换位三部曲”的方法来解决问题,事情会变得有什么不一样呢?
    对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。希望在学习完“换位三部曲”之后,大家可以在保持冷静的前提下,坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。
    我是表演小达人:请2位同学上台进行角色扮演。 一位母亲强制要求自己的孩子在暑假参与自己不喜欢的兴趣班。面对这样的难题,请同学们帮这位小朋友出出主意,如何沟通才能化解难题。
    思考:1、身处这样的场景,你会如何表达自己的意见呢?2、在表达上往往有同学会有很多问题,比如不敢表达、表达不清、角度不同等,你能帮他们想出解决办法吗?
    真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权利,对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地表达,这样,有助于我们了解他人的意见。同时,我们也要积极锻炼我们与他人沟通的能力,这样才能帮助我们更加真诚的交流。
    要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?假如王小雨向你请教,你会采取什么态度?
    我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是,不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。所以,我们要正确对待不同的看法,真诚坦率地交流,在沟通中解决问题,获得友谊和成长。
    回忆你的生活经历,在和别人沟通交流不同想法时怎样倾听会让沟通更和谐呢?试着从这些角度议一议。
    整理课堂笔记,记忆本课的基础知识。
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