初中语文5 孔乙己课文内容ppt课件

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课文中有好几个地方都写到了“笑”，这几次“笑”都有什么含义呢？
“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”
答：制造了悬念，为后面孔乙己到店以后人们的笑做出了铺垫。冷酷的氛围中又突出了“笑”，这里的笑又带着一种冷酷的意味。
“引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”
答：酒客们取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳说“读书人的事，能算偷吗？”于是引得众人都哄笑起来。作者生动地表现了孔乙己的可笑、可悲，他是众人取笑的对象，他的到来使店内外充满了快乐的空气。
“在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”
答：这一段紧接着第四段短衣帮酒客嘲笑孔乙己的话题，层层推进，波澜起伏。孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。深刻地揭示了孔乙己的内心活动：先是表现出读书人的高傲，后来却是反映他难以掩饰的、不可名状的苦痛。
“于是这一群孩子都在笑声里走散了。”
答: 分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。这里和上文教小伙计“我”写茴字，都说明孔乙己喜爱孩子的善良性格和难找“知音”的孤苦、寂寞心情。
“不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。”
答：这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，当时社会人跟人冷漠无情。这里的孔乙己与前面对孔乙己的描写发生明显的变化，形成强烈的对比。孔乙己这个深受封建科举制度毒害的人，连肉体也遭到摧残。即便如此，掌柜和酒客们仍不忘对他进行取笑。在“旁人的笑声中”可见世态炎凉。