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    人教部编版二年级上册课文4语文园地五教课内容课件ppt

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    这是一份人教部编版二年级上册课文4语文园地五教课内容课件ppt,文件包含《语文园地五》课件第一课时pptx、部编版语文二上《语文园地五》教案第一课时docx、《语文园地五》练习含答案第一课时docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    锋 峰 蜂 幕 墓 慕 吵 抄 炒
    边读边观察这三组同音字的异同之处。
    这几组生字字形相近,字音相同或相似,它们的意思相同吗?谁能猜一猜它们的意思?
    锋 峰 蜂
    “锋”,金字旁,和金属有关;“峰”,山字旁,和山有关;“蜂”,虫字旁,和昆虫有关。
    幕 墓 慕
    “幕”,巾字底,应该和布有关;“墓”,土字底,应该和“土”有关。
    吵 抄 炒
    “吵”,口字旁,应该和口有关;“抄”,提手旁,应该和手的动作有关;“炒”,火字旁,应该与火有关。
    根据字形特点猜一猜应该选什么字。
    “蜜”字是虫子旁,右边虫子旁的字是“蜂”,所以“蜜—蜂”;“锋”金字旁,与金属有关,左边与金属有关的是“刀”,所以“刀—锋”。
    爱( )扫( )开( )
    幕:巾字底,与布有关。开mù就是拉开幕布,所以是“开—幕”。慕:(心)字底,爱mù要用心,所以是 “爱—慕”。墓:土字底,扫mù离不开土,所以是“扫—墓”。
    吵 ( ) 饭抄 ( ) 闹炒 ( ) 写
    吵:吵闹离不开口,所以“吵—闹” 。抄:写字需要手,所以“抄—写”。炒:做饭需要火,所以“炒—饭”。
    我们可以通过字形上的特点来区分:字形的一部分与字义有关。字形的另一部分与字的读音有关。所以有些字有着相同的部分,它们的读音也很相似。像这样一部分表示读音,一部分表示字义的字就叫做——形声字。
    认清楚这么多像孪生兄妹一样的汉字真不容易,完成了上述练习,你有什么发现?同学们能不能总结一下区分字义的方法呢?
    形声字:它是我们汉字中最多的一类汉字。 想了解字的意思,我们要更多从形旁入手,比如,山字旁的字一般与山有关,三点水的字一般与水有关,虫子旁的字一般与昆虫有关,口字旁的字一般与嘴巴有关,提手旁的字一般与手有关……了解了这些知识,以后再认识新字时,我们就能更好的记住他的意思了。
    有山才有峰,蜜蜂是昆虫,刀锋是金属;爱慕要从心,扫墓要扫土,开幕拉大布;吵闹要用嘴,抄写要用手,炒饭要有火。
    初步了解了形声字形旁表意的特点,我们能不能利用这个特点,想点办法,编个口诀来记住今天学的这些词呢?
    “披”和“坡”披衣服应该用手披,所以是提手旁,山坡是指高地,所以是“土” 字旁。“柏”和“伯”“柏树” 是指一种树,所以是“木” 字旁;“伯伯”是指的人,所以是单人旁。
    你还知道哪些具有相同部件的生字呢?
    读一读,猜一猜词语的意思。
    不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
    (1)读一读:不会的字看拼音或同桌互助。(2)这几个词都有什么?和什么有关呢?
    “言”“语”说明这几个词都跟说话,言语有关。
    小组交流:说说自己对每个词语的理解。
    不言不语:指不说话,一声不吭。
    只言片语:形容个别词句或者片段的话语。“只、片”是“少”的意思。
    三言两语:指话说得少,才三句话两句话,话太少了。
    千言万语:说的话很多。
    豪言壮语:指豪迈雄壮的语言。
    少言寡语:指话说得很少。
    自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。
    甜言蜜语:像蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说的动听的话。
    你还知道其它的带言语的成语吗?
    花言巧语 风言风语 胡言乱语冷言冷语 甘言美语 能言快语
    枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。
    比较一下,这两组句子有什么区别?哪个句子更好?好在哪里?
    葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵小花。
    注意下面句子中加点的词语,仿照例子在括号中加上合适的词语,再读一读。
    小点拨:例子中加点的词语都是形容事物的形状、颜色、状态的词语,添加这样的词语,可以让事物变得更加生动具体。
    天空飘着气球。 池塘开满了荷花。
    括号里的词语需要修饰的词语分别是“天空、气球、池塘、荷花”。可以想一想,天空怎样?气球怎么样,池塘怎么样,荷花怎么样?
    我会说:(蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。(清澈见底的)池塘开满(粉色的)荷花。
    (绿绿的)的草地上盛开着(五颜六色)的野花。(水汪汪)的眼睛(飞快)地眨动着。
    “左边短,右边长”的字有“吹、呀”等;“左边长,右边短”的字有“归、打”等。
    你还知道哪些其他类似结构的汉字。
    通过今天这节课的学习,我们初步了解了形声字形旁表意的特点,学会了一些表示言语活动的成语,还知道了写句子加上表示颜色和样子的形容词,句子会更生动。 还有许多有趣的字,优美的文等着大家去发现,去学习,未来咱们一起努力,去感悟,去体会,去探索。
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