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初中历史人教部编版七年级下册第8课 金与南宋的对峙教学设计
展开七 年级 历史 学科教案 备课教师:
课 题:第8课 金与南宋的对峙 | 第 1 课时 |
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教学目标: 1.金国的建立,以及灭亡北宋的史实。 2.南宋的建立,岳飞抗金,宋金议和及对峙局面的形成。 3.通过对民族战争性质的分析,培养正确评价历史人物和历史事件的能力。 教学重点:女真建立金和岳飞抗金。 教学难点:如何评价岳飞? 教具准备 教学过程: 一、复习导入 (多媒体展示岳飞的《满江红》,欣赏朗读《满江红》)岳飞20岁从军,到39岁遇害,在短短十几年的时间里,从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大,由弱变强,成长为抗金战争中一支劲旅。郾城大战后,面对这样大好的抗金形势,岳飞情不自禁地对部下说:“直捣黄龙府,与诸君痛饮耳!”表现了异常豪迈的英雄气概。 今天我们来学习《金与南宋的对峙》,学习岳飞忧国忧 1.(多媒体展示以下材料)史料解读 材料:靖康二年四月,金军攻破东京(今河南开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,东京城中公私积蓄为之一空。 2.(多媒出示问题:金灭北宋的背景)教师鼓励学生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手 提示:金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,在灭辽后发动了对宋的战争。 3.(多媒出示问题:金灭北宋的基本情况)引导学生叙述金灭北宋的基本情况? 答案提示:宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。 目标导学三 南宋的偏安 1.(多媒体出示问题:南宋的建立情况)教师讲述:南宋建立的基本情况。(北宋灭亡后,赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,定都临安,史称南宋。) 2.(多媒体出示岳飞图像)根据课本知识回答岳飞抗金的成果
答案提示:①收复失地:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。 ②郾城大捷:岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,迫使金军后撤。 教师讲述:工业革命使欧美资本主义国家成为强大的工业国,这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张,掠夺原料,倾销商品,加深了当地的贫穷落后。以印度为例,英国对印度的棉纱输出造成印度棉纱工业衰败。世界形成了西方先进、东 | 修改与补充 | 民的高尚情操。 二、探究新知 目标导学一:女真族的崛起 1.(多媒体出示问题:金建立的基本情况)教师讲述:女真崛起的基本情况。(11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此,女真族的力量不断增强。1115年,阿 骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。) 2.(多媒体出示问题:金太祖采取巩固统治的措施)读教材,总结金太祖采取巩固统治的措施 金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。 目标导学二 金灭辽及北宋 (一)灭辽 1.图片展示(多媒体展示宋金对峙形势图) 2.提出问题:图中金灭辽的基本概况? 教师指出:女真崛起之时,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,遣使与金相约夹攻辽朝。1125年,辽被金灭亡。 (二)灭北宋 方落后的局面。 3.(多媒体出示宋金对峙图和问题:宋金议和的历史背景是什么?和议的内容是什么)分组讨论宋金议和的历史背景是什么?和议的内容是什么?
答案提示:背景:在有望收复中原之时,宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,下令岳飞班师,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮河至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。 4.(多媒体出示问题:最终的结果是什么)教师总结:宋金议和的最终结果 (后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。)
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三、当堂练习 1.对东北地区的开发作出重大贡献的少数民族是( B ) A.党项 B.女真 C.突厥 D.吐蕃 2.随着女真族的崛起,其政权不断强大,先后灭掉一些政权。以下政权被金消灭的是( C ) ①辽 ②北宋 ③西夏 ④南宋 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②④ 四、拓展拔高 对1005年宋辽之间的“澶渊之盟”、1141年宋金之间的和议归纳比较后,你认为它们产生的相同影响是( B ) A.促进了黄河流域的开发 B.维持了相当一段时期的和平 C.减轻了中原人民的负担 D.推动了中外贸易的发展
五、课堂小结 金朝在我国历史上也有相当地位。评价岳飞抗金,要看他的行为是否符合广大人民的利益,是否有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀,对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金,保卫了人民的生命财产,保卫了中原地区较高的经济文化发展水平,符合广大人民的利益,这是正义的。 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获? 2、你还有什么想法吗?
| 修改与补充 | 六、作业 完成本课背诵内容及练习册 七、板书设计 课题:第8课 金与南宋的对峙
教学反思: 1、成功之处
2、不足之处
3、补救措施
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附:检测试题
一选择题:
1.两宋时期是民族政权并立的时期。下列四幅示意图中正确反映出当时民族政权并立状况的是( B )
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③
2.明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇:“千载休谈南渡错,当时自怕中原复。笑区区,一桧亦何能,逢其欲。”对此理解正确的是( C )
①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 ②宋高宗害怕自身统治受到威胁 ③秦桧以谋反罪杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二解答题:
3.阅读下列材料:
材料一山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 ——南宋·林升
材料二桧……言飞孤军不可久留,乞令班师。一日奉十二金字牌,飞愤惋泣下,东向再拜,曰:“十年之功,废于一旦。” ——《宋史》
材料三靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙! ——岳飞《满江红》
请回答:
(1)材料一中的诗讽刺的是哪朝统治者?诗歌中的“杭州”“汴州”各指什么地方?
(2)说出材料二中的一个抗金将领和一个投降派的名字。这位抗金将领为什么受到人民的尊敬?
(3)材料三中的“胡虏”“匈奴”指什么民族?该民族建立了什么政权?“靖康耻”与北宋灭亡有关,它发生于哪一年?
(4)秦桧和宋高宗令“飞”班师后,与金议和产生了什么影响?
(1)南宋;南宋;北宋
(2)岳飞;秦桧;岳飞的抗金斗争,保护了人民的生命和财产安全,符合人民的利益,因此受到人民尊敬。
(3)女真族;金;1127年
(4)宋金南北对峙局面形成
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