部编版道德与法治二年级下册第一单元《让我试试看》每课预习清单 预习计划建议
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第一单元 让我试试看
1 挑战第一次
2 学做“快乐鸟”
3 做个“开心果”
4 试种一粒籽
第一课《挑战第一次》
一、预学目标
1、了解生活学习中有很多第一次，第一次没那么可怕。
2、敢于去尝试更多的事情。
3、体会挑战中的乐趣；
4、学会分辨哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试，哪些事情可以在别人的帮助下尝试。
二、预学重点难点
1、小朋友们明白挑战第一次没那么可怕，要勇敢去尝试
2、分辨可以挑战的事情、不能挑战的事情以及在别人的帮助下可以挑战的事情。
三、预学内容
1、生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜，请小朋友来回顾一下自己的第一次，想一想当时心里是什么感觉，试过以后又是什么感觉。
比如说我第一次洗衣服、比如说我第一次骑自行车、比如说我第一次单独上街买东西……我们都有过很多的第一次，相信大家在挑战过第一次之后也会有很大的收获，让我们来看看下面这些小朋友是如何挑战他们的第一次的。
看了这些图片，小朋友们有什么想说的吗？你们有什么更好的方法吗？尝试着记录下来吧。
2、下面，我们一起来看一个小马过河故事。
小马过河
小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。”然后他转头向村子跑去。
看了小马过河的故事，小朋友们有什么收获呢？先和爸爸妈妈交流一下，然后把收获写下来，开学后和同学们分享吧。
除了图片上的小妙招之外，小朋友们还有没有其他更好的小妙招呢？请把它们写下来，并通过班级群进行分享吧。尤其针对当前新型冠状病毒肺炎防控的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏，要做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？
第二课《学做“快乐鸟”》
一、 预学目标
1、知道每个人都有快乐和不快乐的事情；
2、学习解决烦恼的方法；
3、明白帮助别人自己也会快乐；
4、懂得解决自己的烦恼；
5、懂得关心他人，在他人不开心的时候帮助他人。
二、 预学重点难点
1、 小朋友们能够表达出自己的开心和遇到的烦恼，
2、 学习用一些方法去解决烦恼的同时懂得帮助他人。
三、 预学内容
1、请听这首幸福拍手歌吧：
2、快乐的时候我们会是什么表情呢？小朋友们可以把你觉得快乐的表情画下来。
快来画画快乐的表情吧：
3、 回忆一下当我们感到快乐的时候是不是欢乐的笑着呢！我们每个人在生活中都有许多快乐的经历，说出来大家一起分享吧
比如周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家，吃了很多好吃的东西、和同学们一起玩游戏、
看动画片的时候等都会觉得很快乐。
4、 我们有快乐的时候肯定也有不快乐的时候，那因为什么我们会不快乐呢？看看我们是不是也有下面这些烦恼呢？
5、 我们可以把不快乐的事情写下来装进一个小瓶子里，如果没有烦恼的话就可以在纸上画一个笑脸。然后都交给爸爸妈妈，我们通过玩一个游戏看肯能不能帮助解决这些烦恼。
除了图片上的小妙招之外，小朋友们还有没有其他更好的小妙招呢？请把它们写下来，并通过班级群进行分享吧。尤其针对当前新型冠状病毒肺炎防控的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏，要做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？
第三课《做个“开心果”》
一、 预学目标
1、 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐
2、 学会传递快乐，带来笑容
二、 预学重点难点
3、 学会做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人
三、 预学内容
1、请看下图这是什么呢？
2、 请同学了解开心果的来源吧
3、朗读教材上的故事吧：文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！
同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，同学们可以在群里来分享自己做开心果的经历经验？
4、请同学们想象一个以下几个情景（文字及图片）我们该如何应对：（请同学们将自己的高招记录并交流分享吧）
（1）看见同学一人坐在操场边表情很难过
（2）老师下课后抱着作业走出教室
（3）爷爷奶奶生气拌嘴时
（4）弟弟妹妹被父母批评后在
5、猜一猜 看动作 想意思
孩子们，在当前新型冠状病毒肺炎防控的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏，我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。要做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？
第四课《试种一粒籽》
一、预学目标
1、了解种子发芽、植物生长的基本条件；
2、学会怎样种植一粒种子；
3、学习一些工具的使用。
二、预学重点难点
1、了解种子发芽、植物生长的基本条件以及种植植物的基本方法。
2、初步养成查询资料以及记录植物生长状况的能力。
三、预学内容
1、首先请同学们看一个小故事：
想想西瓜是怎么来的呢……
2、请朗读《悯农》文章：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》这首诗，我们都很熟悉。那从这首诗中你明白了什么道理？当我们每天吃着好吃的饭菜时，有谁会想到农民伯伯种下一粒籽的辛苦呢，今天让我们也来种下一粒籽，一起感受一下奇妙的生命吧！
3、请你们自己决定种什么的种子，怎样才能把种子种在泥土里，需要哪些工具，包括铲子，喷壶等工具，然后记录下自己的看法，上传到各自的学习小组进行交流分享，讨论通过各种方式了解所种种子的习性特点等，可以问老师、问父母、自己查询资料等。
4、老师这有同学们上传的种植过程，你们可以借鉴并根据自己的实际种植情况，每天将观察到的生长情况和收获进行记录，上传班级群进行展示和分享。
学生记录的方式包括拍照、写日记、展示实物或者画下来等。
通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。
