高考语文复习--- 实用类文本阅读3 连续性文本阅读人物传记（讲义） (1)

这是一份高考语文复习--- 实用类文本阅读3 连续性文本阅读人物传记（讲义） (1)，共6页。

(一)文体知识梳理
(二)阅读步骤和要求
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆
2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。
这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。”
的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。不久，养老院随即寄来一张500港元支票。养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。”
自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。
邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。
邵先生的慈善也未止于教育。2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。这个奖项设置至今虽然仅10余年，但全球学术界几乎都已经知道这个被誉为“东方诺贝尔”的奖项，知道中国香港有一位推动科学发展的邵先生。著名物理学家杨振宁说：“邵逸夫奖是人类历史上的一件大事。”
2008年汶川地震，邵逸夫夫妇在得知灾区学校遭到严重破坏、学生严重伤亡后，即捐赠1亿港元。2013年雅安地震，邵逸夫夫妇再向灾区捐款1亿港元。一位网友感慨说：“我第一次知道，有人做慈善可以做到这个份上。”
邵逸夫传记中，香港记者何江西回忆多年前采访邵逸夫的情景，彼时邵氏公司制作的影片赚了多少利润？邵逸夫只是笑着说：“赚了多少不是问题，捐了多少给了国家才是重要的事情。”“中国很穷，需要很多的金钱来办学校，发展教育，建造医院，治理患病的人。我的财富取之于民众，应用回于民众。”这位以“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条的老人如是说。
他用此后的人生，实践了自己的理想。“直到生前的最后一段时光，邵先生的基金会仍然坚持做慈善，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。”
107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。
巩固练习
一、判断题：请选出最正确的两项（ ）
A、邵逸夫成为香港影视界的传奇人物不仅是因为他享年107岁，更是因为他用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。
B、无论是在香港还是在内地，人们最称道的不是邵逸夫的商业帝国，而是邵逸夫捐赠的遍布全国的6000座“逸夫楼”。
C、邵逸夫并不是香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，他因为一生热衷于慈善而成为港媒口中的“道德标杆”。
D、邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区，是当之无愧的古今捐赠史上的第一人。
E、“大丈夫贵兼济，其独善一身”是邵逸夫一生的信条，也是他对内地的教育事业情有独钟的原因。
F、本文多处引用了其他人的话来表明邵逸夫从事慈善的带来社会意义，从侧面衬托了邵逸夫精神的高尚，增强了文章的真实性。
G、文章运用欲扬先抑的写法，通过多种表现人物的方法，高度评价了邵逸夫在慈善事业上的贡献。
二、概括分析题
1、早年的邵逸夫并不热衷于慈善，他的“悭吝”表现在那些事件上，请简要概括。
2、促使“悭吝”的邵逸夫开始行善，特别是情有独钟于中国内地的教育事业的原因是什么？
3、文章的重点是写邵逸夫的慈善行为和他高尚的品德，文章第四段写邵逸夫的“悭吝”事件有什么作用？

4、邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”，他的慈善事业表现在哪些方面？
5、在事业和慈善两个领域都做到极致的传奇人物邵逸夫身上有哪些优秀品质？
6、联系全文，谈谈邵逸夫受人敬仰的原因有哪些？（邵逸夫的传奇表现在什么地方）
文中多次引用郝平、杨振宁、向江西等人的话，这些引用有何作用？
三、探究题
1、有人这样评价：“邵逸夫留下了什么？对一些人而言，他留下了传奇，对另一些人而言，他留下了许多教学楼和许多慈善故事，但对我们社会而言，邵逸夫留来的最大财富乃是一种宝贵的公共品质。”结合文本和实际，谈谈你对这段话的认识。
2、邵逸夫走了，但他永远活在人们的记忆里。有人说她凭借的是6000千座逸夫楼，有人说他凭借的是人格魅力。请联系全文，谈谈你的认识。
3、邵逸夫做了一辈子的慈善，为社会、国家做出了自己的贡献，请你从“事业与慈善”“教育与社会”“人生与奉献”三者中任选一个角度，结合全文并联系实际，谈谈两者的关系。
4、邵逸夫作为一名商业巨子，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。请联系文本和实际，谈谈你对慈善事业的认识。
从邵逸夫的人生经历中，你获得了什么启示？请联系文本和实际，谈谈的认识。
参考答案
一、判断题：请选出最正确的两项（ EF ）
二、概括分析题
1、早年的邵逸夫并不热衷于慈善，他的“悭吝”表现在那些事件上，请简要概括。
拒绝剧务外卖申请：邵逸夫拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请。(2分)
低聘用李小龙失机：邵氏要求低薪聘用李小龙演配角，以至于邵氏错失了发展的一个好机会。(2分)
微捐养老院后遭拒：养老院老人冒昧的写信请他行善，他捐赠500港元支票，后被养老院寄回。(2分)
2、促使“悭吝”的邵逸夫开始行善，特别是情有独钟于中国内地的教育事业的原因是什么？
他人震动：养老院拒绝邵逸夫的“悭吝”捐赠，让邵逸夫备受震动。(2分)
人生信条：“大丈夫贵兼济，其独善一身”， 财富取之于民众，应用回于民众。(2分)
爱国情怀：邵逸夫认为，国家振兴靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。(2分)
3、文章的重点是写邵逸夫的慈善行为和他高尚的品德，文章第四段写邵逸夫的“悭吝”事件有什么作用？
内容上：交代了邵逸夫人生观、价值观转变的原因；
突出了邵逸夫节俭的品行；
使人物形象更丰富、更真实，同时也丰富了文章内容，增强可读性。(4分)
结构上：欲扬先抑，为后面写邵逸夫巨额投资慈做铺垫，起到反衬的作用。(2分)
4、邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”，他的慈善事业表现在哪些方面？
支持教育：邵逸夫捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。数以万计的大、中、小学生从中受益。(2分)
设“邵逸夫”奖：表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。被誉为“东方诺贝尔”的奖项。(2分)
关注社会：邵氏基金会捐款支持社会各项公益事业；
捐款灾区，汶川、雅安地震后，伸出援助之手，捐出大笔善款。(2分)
5、在事业和慈善两个领域都做到极致的传奇人物邵逸夫身上有哪些优秀品质？
崇尚节俭：拒绝剧务外卖申请，低聘用李小龙失机，微捐养老院后遭拒。
心怀仁爱：关注社会：邵氏基金会捐款支持社会各项公益事业；
捐款灾区，汶川、雅安地震后，伸出援助之手，捐出大笔善款。
我的财富取之于民众，应用回于民众。
远见卓识：支持教育，邵逸夫认为，国家振兴靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。
设“邵逸夫”奖，表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。
勇于担当（有责任感）：“大丈夫贵兼济，其独善一身”为人生信条。(答出三点即可每点2分)
6、联系全文，谈谈邵逸夫受人敬仰的原因有哪些？（邵逸夫的传奇表现在什么地方）
商业成就巨大：用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。（1分）
人格魅力无穷：心系祖国，无私奉献；崇尚节俭，心怀仁爱；关注社会，大搞慈善；远见卓识，支持教育，设“邵逸夫”奖；勇于担当，有责任感。（4分）
健康长寿：耄耋之躯，亲临视察捐赠项目，享年107岁。（1分）
7、文中多次引用郝平、杨振宁、向江西等人的话，这些引用有何作用？
侧面烘托人物：通过引用郝平、杨振宁、向江西等人的语言，侧面衬托了邵逸夫勇于担当，有社会责任感，远见卓识，推动科学发展的高山品质，丰富了人物形象。（3分）
增强文章真实感：引用郝平、杨振宁、向江西等人的语言，丰富了文章内容，增强了文章的真实性。（3分）
三、探究题
1、有人这样评价：“邵逸夫留下了什么？对一些人而言，他留下了传奇，对另一些人而言，他留下了许多教学楼和许多慈善故事，但对我们社会而言，邵逸夫留来的最大财富乃是一种宝贵的公共品质。”结合文本和实际，谈谈你对这段话的认识。
观点：邵逸夫给我们留下了一笔宝贵的财富“兼济世人”。
论述：创造物质财富：邵逸夫用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰，商业成就巨大。
人生信条：“大丈夫贵兼济，其独善一身”， 财富取之于民众，应用回于民众。
实践理想：支持教育建6000座邵逸夫楼，设“邵逸夫”奖，在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。
社会上很多有志之士，当事业顺利有成时，不忘兼济天下苍生。
总结：邵逸夫就是他们中杰出的代表，就是“道德标杆”。
2、邵逸夫走了，但他永远活在人们的记忆里。有人说她凭借的是6000千座逸夫楼，有人说他凭借的是人格魅力。请联系全文，谈谈你的认识。
观点：邵逸夫凭借博爱奉献的精神被人们记忆。
论述：人生信条：“大丈夫贵兼济，其独善一身”， 财富取之于民众，应用回于民众。
实践理想：支持教育建6000座邵逸夫楼，设“邵逸夫”奖，在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。
总结：正是邵逸夫身上这些闪光的品格，才被人们铭记。
3、邵逸夫做了一辈子的慈善，为社会、国家做出了自己的贡献，请你从“事业与慈善”“教育与社会”“人生与奉献”三者中任选一个角度，结合全文并联系实际，谈谈两者的关系。
奉献的一生才是辉煌的一生，无私奉献的人才会被社会铭记。
邵逸夫一生的辉煌、一生奉献被世人永远铭记。邵逸夫用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰，商业成就巨大。“大丈夫贵兼济，其独善一身”是他的人生信条，他回馈社会，关注教育，6000座逸夫楼就是他行善的丰碑。
现实生活中我们要常怀感恩之心，为他人奉献自我，98岁高龄的胡佩兰老人坚持工作在岗位就是很好的榜样。
唯有奉献的人生才是精彩的人生，辉煌的人生。
4、邵逸夫作为一名商业巨子，他在全世界的捐赠数额已经超过65亿元港币。107岁，是邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续。请联系文本和实际，谈谈你对慈善事业的认识。
观点提示：“达则兼济天下，穷则独善其身”——慈善要量力而行
“我的财富取之于民众，应用回于民众”——爱心与善行相结合才是慈善
邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”——慈善没有门槛，谁都可以行善
邵先生生命的终点，但他的慈善事业仍在继续——慈善没有尽头，精神的感召也是慈善。
5、从邵逸夫的人生经历中，你获得了什么启示？请联系文本和实际，谈谈的认识。
观点提示：微小的事情深入的反思能够改变人生的境界。
好的人生信条促进人生精彩——“大丈夫贵兼济，其独善一身”。
奉献的人生才最辉煌——物质财富的积累再多，精神世界也是苍白的，勇于奉献，无私奉献才能让人生更丰富，更精彩。
人生的精彩就是将认为对的事做到就好。阅读步骤
阅读要求
圈点勾画
边阅读边圈点勾画出交代传主事迹、行为、贡献、成就等内容及作者评价性文字的词句。
理清事实
在圈点勾画的基础上梳理传主的生平经历，概括传主的事迹、成就等。
概括形象
在了解传主生平材料的基础上概括出传主的个性品质。
把握评价
把握住作者对传主的情感态度及评价。