还剩8页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
2022广东中考化学总复习 科学探究 练习题
展开
这是一份2022广东中考化学总复习 科学探究 练习题，共11页。试卷主要包含了选择题，实验及探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列实验操作正确的是 （ ）
2.下列实验操作正确的是 （ ）
A.块状固体的取用
B.液体的倾倒
C.检查装置气密性
D.液体的滴加
3.下列实验操作正确的是 （ ）
4.如图所示实验操作正确的是 （ ）
5.实验室制取并收集干燥的二氧化碳，不会用到的装置是 （ ）
A．①③⑤
B．②④⑤
C．①④⑤
D．②③④
6.如图所示的实验操作中不正确的是 （ ）
7.下列实验设计能达到目的的是 （ ）
8.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是 （ ）
9.鉴别下列物质的试剂或方法中不正确的是 （ ）
10.对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是 （ ）
11.下列实验方案合理的是 （ ）
12.某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红
的是 （ ）
二、实验及探究题
13.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)写出标号仪器名称；① ，② 。
(2)实验室用C、D装置制取CO2时，选用的固体药品名称： ，加入的液体药品液面高度应该在 (填C装置中的“a”或“b”)处，请写出该反应的化学方程式： 。若将C、D装置换成C、E装置，还可用于制取的一种气体是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式： ，应选用的气体发生装置是 (填字母)。若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出， ，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
14.某同学用相同的两个玻璃罩探究蜡烛(主要含碳、氢元素)在其中的燃烧情况。
实验Ⅰ：如图甲，将三个盛有等量澄清石灰水的敞口容器编号，并等距离固定在铁丝上，在铁丝两侧点燃高、低两支蜡烛，立即用玻璃罩扣上，使铁丝处于正中位置。三个容器内石灰水变浑浊所需的时间如表格所示。
实验Ⅱ：如图乙，将三支温度计的玻璃泡分别置于玻璃罩内的不同位置。点燃蜡烛，一段时间后，观察到B的示数明显增大，A、C示数增大不明显。
(1)根据表中数据，推测实验Ⅰ中，先熄灭的是 (填“高”或“低”)蜡烛。
(2)通过上述实验，解释1号容器内澄清石灰水先变浑浊的原因：
(3)结合实验及相关知识分析，高层楼房着火时，一般情况下，合理的做法有 (填字母序号，可多选)。
A.排队乘电梯依次撤离
B.向着火楼层的上方撤离
C.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场
D.若火势不大，可用灭火器材将火扑灭
15.某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ：验证有 ；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
【实验结论】
(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与 反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色 ，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl。你认为小亮的结论是 (填“合理”或“不合理”)的。
(3)第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH (填“>”“<”或“=”)7时，则能证明有NaCl生成。
【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为
(只写一个)。
科学探究
D【解析】本题考查基本实验操作。酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，A错误；氧气验满时要将带火星木条放在瓶口，不能伸入瓶中，B错误；化学药品不能用手直接拿，C错误；稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌散热，D正确。
C【解析】本题考查实验基本操作。A. 取用块状固体时，试管要横放，将固体药品放在试管口，然后再慢慢直立试管，不能直接将药品投入试管中，以免试管破裂，错误；B. 倾倒液体时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨试管口，标签向着手心，错误；C. 检查装置气密性时，要将导管放入水中，手握试管，导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，正确；D. 滴加液体时，滴管要在试管口正上方垂直悬空滴加，不能接触试管壁，错误。
C【解析】本题考查实验基本操作。点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯来点燃另一盏酒精灯，否则酒精易流出，造成失火，A项错误；胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂悬悬空于容器口正上方，不能伸入容器内，B项错误；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量散失，C项正确；过滤时，用玻璃棒引流，漏斗下端尖口部分靠在烧杯内壁，D项错误。
C【解析】本题考查实验基本操作。检验二氧化碳时用澄清石灰水，验满二氧化碳时将燃烧的木条放在集气瓶瓶口，A项错误；将锌粒加入到试管中时，将试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，再慢慢竖起试管，使锌粒沿着试管壁滑到试管底，B项错误；蒸发食盐水，用玻璃棒搅拌，防止液体局部温度过高，造成液体飞溅，C项正确；给试管内的液体加热时，用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，D项错误。
C【解析】本题考查二氧化碳的制取和收集。实验室制取并收集干燥的二氧化碳，常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，反应在常温下进行，选择固液常温型装置，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应用向上排空气法收集，应该选择②③装置制取并收集二氧化碳，不会用到的装置是①④⑤，C项正确。
D【解析】本题考查实验基本操作。闻气体的气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，
A项正确；检查装置的气密性时，连接好仪器，将导管末端放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出则说明装置的气密性良好，B项正确；滴瓶上的滴管是专用滴管，滴管用后不洗涤直接插入原滴瓶中，C项正确；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量及时散失，若将水注入浓硫酸中，水密度小会浮在浓硫酸上，造成酸液飞溅，D项错误。
B【解析】本题考查实验设计与评价。二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红，不能证明二氧化碳与水反应生成碳酸，因为未排除二氧化碳本身能使紫色石蕊溶液变红，A项错误；蜡烛熄灭则说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，低处蜡烛先熄灭则说明二氧化碳密度比空气大，B项正确；铁、铜都能和硝酸银反应，无法证明铁、铜的金属活动性顺序，C项错误；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关，不能证明燃烧是否需要氧气，D项错误。
C【解析】本题考查实验设计与评价。氢氧化钠变质是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性，都可以使无色酚酞溶液变红，故不能用无色酚酞溶液来证明溶液中存在碳酸钠，故A错误；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，除去碳酸钠的同时又带入了新的杂质氯化钠，故B错误；要证明氢氧化钠部分变质，就是要证明碳酸钠和氢氧化钠同时存在，加入足量的氯化钡溶液生成白色沉淀则说明含有碳酸钠，同时足量的氯化钡也除尽了碳酸钠，再用无色酚酞溶液来检验氢氧化钠，故C正确；氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都显碱性，故不能用测定pH的方法来验证氢氧化钠是否变质，故D错误。
C【解析】本题考查物质的鉴别。蒸馏水为软水，可用肥皂水区分硬水与蒸馏水，A正确；铁粉能被磁铁吸引，石墨粉不能，可以用磁铁鉴别两种物质,B正确；氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，用燃着木条不能鉴别，C错误；白酒和白醋气味不同，闻气味可以鉴别，D正确。
A【解析】本题考查的是实验方案的设计和评价。A项，实验中只有温度作为变量，可以达到实验目的，正确；B项，左边试管中的铁钉与氧气隔绝，右边试管中的铁钉与氧气接触，所以没有控制单一变量，无法探究得出正确结论，错误；C项，左边试管中是红磷，右边试管中为白磷，所以没有控制单一变量，无法得出正确结论，错误；D项，该实验只有一个变量，但是两瓶中的滤纸都不会变红，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞变色，应当将酚酞改为石蕊，错误。
B【解析】本题考查实验设计与评价。铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素等氮肥不能，A项错误；铁粉能被磁铁吸引，铝粉不能，故可以检验铝粉中是否含有铁粉，B项正确；BaCO3能与足量的稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，故不能检验BaCO3中是否含有BaSO4，
C项错误；CH4、H2燃烧均生成水，故在火焰上方罩干冷烧杯，不能检验CH4中是否含有H2，D项错误。
B【解析】本题考查酸碱的化学性质、指示剂的性质。浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气使无色酚酞溶液变红色，A错误；石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，浸有无色酚酞溶液的棉花不变色，B正确；稀盐酸与石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，C错误；浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体能使紫色石蕊溶液变红色，D错误。
13.（1）①铁架台 ②水槽
（2）大理石(或石灰石) b CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ H2(或氢气)
（3）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ A 用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶瓶口
【解析】本题考查气体的制取和收集。(1)仪器①为铁架台；②为水槽。(2)实验室制取二氧化碳的固体药品为大理石或石灰石；为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗下端应浸没在液面以下，所以液体药品高度应该在b处；制取二氧化碳反应方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑；制取氢气的发生装置可用C，氢气密度比空气小，可用E收集，故将C、D换成C、E可用于制取氢气。(3)高锰酸钾制取氧气的反应方程式为2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应需要加热应选用的发生装置为A；用F排水法收集氧气，集满后将导管从集气瓶中移出，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶瓶口，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
14.（1）高
（2）蜡烛中含有碳元素，燃烧能生成二氧化碳。蜡烛燃烧放热，使火焰周围气体的温度升高，密度变小，
向上运动；玻璃罩上方温度较高，反应生成的二氧化碳逐渐在其上方聚集，先与1号容器内的石灰水反应生成了碳酸钙
（3）CD
【解析】本题考查蜡烛燃烧、火灾逃生相关知识。(1)由实验的结果可知，玻璃罩内高处的石灰水变浑浊得快，说明了玻璃罩内高处二氧化碳的浓度大，推测实验Ⅰ中高蜡烛先熄灭。(2)蜡烛中含有碳元素，燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧放出热量，使火焰周围气体的温度升高，密度变小，向上运动，反应生成的二氧化碳逐渐在其上方聚集，先与1号容器内的石灰水反应生成碳酸钙，所以1号容器内澄清石灰水先变浑浊。(3)高层楼房着火时，易发生停电，所以不能排队乘电梯撤离，A项错误；发生火灾时，火势会向上方蔓延，所以不能向着火楼层的上方撤离，B项错误；发生火灾时，室内上方有大量的烟尘和有毒的气体，需要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场，C项正确；若火势不大，可用灭火器材将火扑灭，D项
正确。
15.【分析讨论】
新物质生成或新物质出现或生成物出现
【实验结论】
（1）水或H2O
（2）仍为无色或不变色或不变 不合理
（3）＝
【拓展应用】
CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl
【解析】本题考查碱、盐的化学性质探究。【分析讨论】要验证没有明显现象的反应发生，可通过验证生成物的出现或验证反应物的减少来完成。【实验结论】（1）因二氧化碳与水反应或溶于水也会使装置内压强减小，所以还需进行二氧化碳与水反应的对比实验才能得出结论。（2）氢氧化钠溶液呈碱性，加入盐酸若碱性消失可证明氢氧化钠和盐酸发生反应，所以加入酚酞，酚酞不变色，可得出结论；稀盐酸和生成的氯化钠都能与硝酸银反应产生白色沉淀，所以加硝酸银溶液产生白色沉淀不能证明氢氧化钠与盐酸反应生成了氯化钠。（3）氢氧化钠溶液呈碱性，氯化钠溶液呈中性,且盐酸易挥发，所以将反应后的溶液蒸发结晶后，将晶体溶于水测溶液pH，若等于7可证明有氯化钠生成。【拓展应用】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钙、氢氧化钙等溶液反应产生白色沉淀，由此也可证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，生成白色沉淀的化学方程式为CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl或Ca(OH)2+Na2CO3
CaCO3↓+2NaOH等。
1.下列实验操作正确的是 （ ）
2.下列实验操作正确的是 （ ）
A.块状固体的取用
B.液体的倾倒
C.检查装置气密性
D.液体的滴加
3.下列实验操作正确的是 （ ）
4.如图所示实验操作正确的是 （ ）
5.实验室制取并收集干燥的二氧化碳，不会用到的装置是 （ ）
A．①③⑤
B．②④⑤
C．①④⑤
D．②③④
6.如图所示的实验操作中不正确的是 （ ）
7.下列实验设计能达到目的的是 （ ）
8.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是 （ ）
9.鉴别下列物质的试剂或方法中不正确的是 （ ）
10.对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是 （ ）
11.下列实验方案合理的是 （ ）
12.某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红
的是 （ ）
二、实验及探究题
13.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)写出标号仪器名称；① ，② 。
(2)实验室用C、D装置制取CO2时，选用的固体药品名称： ，加入的液体药品液面高度应该在 (填C装置中的“a”或“b”)处，请写出该反应的化学方程式： 。若将C、D装置换成C、E装置，还可用于制取的一种气体是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式： ，应选用的气体发生装置是 (填字母)。若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出， ，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
14.某同学用相同的两个玻璃罩探究蜡烛(主要含碳、氢元素)在其中的燃烧情况。
实验Ⅰ：如图甲，将三个盛有等量澄清石灰水的敞口容器编号，并等距离固定在铁丝上，在铁丝两侧点燃高、低两支蜡烛，立即用玻璃罩扣上，使铁丝处于正中位置。三个容器内石灰水变浑浊所需的时间如表格所示。
实验Ⅱ：如图乙，将三支温度计的玻璃泡分别置于玻璃罩内的不同位置。点燃蜡烛，一段时间后，观察到B的示数明显增大，A、C示数增大不明显。
(1)根据表中数据，推测实验Ⅰ中，先熄灭的是 (填“高”或“低”)蜡烛。
(2)通过上述实验，解释1号容器内澄清石灰水先变浑浊的原因：
(3)结合实验及相关知识分析，高层楼房着火时，一般情况下，合理的做法有 (填字母序号，可多选)。
A.排队乘电梯依次撤离
B.向着火楼层的上方撤离
C.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场
D.若火势不大，可用灭火器材将火扑灭
15.某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ：验证有 ；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
【实验结论】
(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与 反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色 ，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl。你认为小亮的结论是 (填“合理”或“不合理”)的。
(3)第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH (填“>”“<”或“=”)7时，则能证明有NaCl生成。
【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为
(只写一个)。
科学探究
D【解析】本题考查基本实验操作。酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，A错误；氧气验满时要将带火星木条放在瓶口，不能伸入瓶中，B错误；化学药品不能用手直接拿，C错误；稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌散热，D正确。
C【解析】本题考查实验基本操作。A. 取用块状固体时，试管要横放，将固体药品放在试管口，然后再慢慢直立试管，不能直接将药品投入试管中，以免试管破裂，错误；B. 倾倒液体时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨试管口，标签向着手心，错误；C. 检查装置气密性时，要将导管放入水中，手握试管，导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，正确；D. 滴加液体时，滴管要在试管口正上方垂直悬空滴加，不能接触试管壁，错误。
C【解析】本题考查实验基本操作。点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯来点燃另一盏酒精灯，否则酒精易流出，造成失火，A项错误；胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂悬悬空于容器口正上方，不能伸入容器内，B项错误；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量散失，C项正确；过滤时，用玻璃棒引流，漏斗下端尖口部分靠在烧杯内壁，D项错误。
C【解析】本题考查实验基本操作。检验二氧化碳时用澄清石灰水，验满二氧化碳时将燃烧的木条放在集气瓶瓶口，A项错误；将锌粒加入到试管中时，将试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，再慢慢竖起试管，使锌粒沿着试管壁滑到试管底，B项错误；蒸发食盐水，用玻璃棒搅拌，防止液体局部温度过高，造成液体飞溅，C项正确；给试管内的液体加热时，用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，D项错误。
C【解析】本题考查二氧化碳的制取和收集。实验室制取并收集干燥的二氧化碳，常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，反应在常温下进行，选择固液常温型装置，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应用向上排空气法收集，应该选择②③装置制取并收集二氧化碳，不会用到的装置是①④⑤，C项正确。
D【解析】本题考查实验基本操作。闻气体的气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，
A项正确；检查装置的气密性时，连接好仪器，将导管末端放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出则说明装置的气密性良好，B项正确；滴瓶上的滴管是专用滴管，滴管用后不洗涤直接插入原滴瓶中，C项正确；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量及时散失，若将水注入浓硫酸中，水密度小会浮在浓硫酸上，造成酸液飞溅，D项错误。
B【解析】本题考查实验设计与评价。二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红，不能证明二氧化碳与水反应生成碳酸，因为未排除二氧化碳本身能使紫色石蕊溶液变红，A项错误；蜡烛熄灭则说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，低处蜡烛先熄灭则说明二氧化碳密度比空气大，B项正确；铁、铜都能和硝酸银反应，无法证明铁、铜的金属活动性顺序，C项错误；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关，不能证明燃烧是否需要氧气，D项错误。
C【解析】本题考查实验设计与评价。氢氧化钠变质是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性，都可以使无色酚酞溶液变红，故不能用无色酚酞溶液来证明溶液中存在碳酸钠，故A错误；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，除去碳酸钠的同时又带入了新的杂质氯化钠，故B错误；要证明氢氧化钠部分变质，就是要证明碳酸钠和氢氧化钠同时存在，加入足量的氯化钡溶液生成白色沉淀则说明含有碳酸钠，同时足量的氯化钡也除尽了碳酸钠，再用无色酚酞溶液来检验氢氧化钠，故C正确；氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都显碱性，故不能用测定pH的方法来验证氢氧化钠是否变质，故D错误。
C【解析】本题考查物质的鉴别。蒸馏水为软水，可用肥皂水区分硬水与蒸馏水，A正确；铁粉能被磁铁吸引，石墨粉不能，可以用磁铁鉴别两种物质,B正确；氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，用燃着木条不能鉴别，C错误；白酒和白醋气味不同，闻气味可以鉴别，D正确。
A【解析】本题考查的是实验方案的设计和评价。A项，实验中只有温度作为变量，可以达到实验目的，正确；B项，左边试管中的铁钉与氧气隔绝，右边试管中的铁钉与氧气接触，所以没有控制单一变量，无法探究得出正确结论，错误；C项，左边试管中是红磷，右边试管中为白磷，所以没有控制单一变量，无法得出正确结论，错误；D项，该实验只有一个变量，但是两瓶中的滤纸都不会变红，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞变色，应当将酚酞改为石蕊，错误。
B【解析】本题考查实验设计与评价。铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素等氮肥不能，A项错误；铁粉能被磁铁吸引，铝粉不能，故可以检验铝粉中是否含有铁粉，B项正确；BaCO3能与足量的稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，故不能检验BaCO3中是否含有BaSO4，
C项错误；CH4、H2燃烧均生成水，故在火焰上方罩干冷烧杯，不能检验CH4中是否含有H2，D项错误。
B【解析】本题考查酸碱的化学性质、指示剂的性质。浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气使无色酚酞溶液变红色，A错误；石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，浸有无色酚酞溶液的棉花不变色，B正确；稀盐酸与石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，C错误；浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体能使紫色石蕊溶液变红色，D错误。
13.（1）①铁架台 ②水槽
（2）大理石(或石灰石) b CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ H2(或氢气)
（3）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ A 用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶瓶口
【解析】本题考查气体的制取和收集。(1)仪器①为铁架台；②为水槽。(2)实验室制取二氧化碳的固体药品为大理石或石灰石；为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗下端应浸没在液面以下，所以液体药品高度应该在b处；制取二氧化碳反应方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑；制取氢气的发生装置可用C，氢气密度比空气小，可用E收集，故将C、D换成C、E可用于制取氢气。(3)高锰酸钾制取氧气的反应方程式为2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应需要加热应选用的发生装置为A；用F排水法收集氧气，集满后将导管从集气瓶中移出，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶瓶口，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
14.（1）高
（2）蜡烛中含有碳元素，燃烧能生成二氧化碳。蜡烛燃烧放热，使火焰周围气体的温度升高，密度变小，
向上运动；玻璃罩上方温度较高，反应生成的二氧化碳逐渐在其上方聚集，先与1号容器内的石灰水反应生成了碳酸钙
（3）CD
【解析】本题考查蜡烛燃烧、火灾逃生相关知识。(1)由实验的结果可知，玻璃罩内高处的石灰水变浑浊得快，说明了玻璃罩内高处二氧化碳的浓度大，推测实验Ⅰ中高蜡烛先熄灭。(2)蜡烛中含有碳元素，燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧放出热量，使火焰周围气体的温度升高，密度变小，向上运动，反应生成的二氧化碳逐渐在其上方聚集，先与1号容器内的石灰水反应生成碳酸钙，所以1号容器内澄清石灰水先变浑浊。(3)高层楼房着火时，易发生停电，所以不能排队乘电梯撤离，A项错误；发生火灾时，火势会向上方蔓延，所以不能向着火楼层的上方撤离，B项错误；发生火灾时，室内上方有大量的烟尘和有毒的气体，需要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场，C项正确；若火势不大，可用灭火器材将火扑灭，D项
正确。
15.【分析讨论】
新物质生成或新物质出现或生成物出现
【实验结论】
（1）水或H2O
（2）仍为无色或不变色或不变 不合理
（3）＝
【拓展应用】
CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl
【解析】本题考查碱、盐的化学性质探究。【分析讨论】要验证没有明显现象的反应发生，可通过验证生成物的出现或验证反应物的减少来完成。【实验结论】（1）因二氧化碳与水反应或溶于水也会使装置内压强减小，所以还需进行二氧化碳与水反应的对比实验才能得出结论。（2）氢氧化钠溶液呈碱性，加入盐酸若碱性消失可证明氢氧化钠和盐酸发生反应，所以加入酚酞，酚酞不变色，可得出结论；稀盐酸和生成的氯化钠都能与硝酸银反应产生白色沉淀，所以加硝酸银溶液产生白色沉淀不能证明氢氧化钠与盐酸反应生成了氯化钠。（3）氢氧化钠溶液呈碱性，氯化钠溶液呈中性,且盐酸易挥发，所以将反应后的溶液蒸发结晶后，将晶体溶于水测溶液pH，若等于7可证明有氯化钠生成。【拓展应用】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钙、氢氧化钙等溶液反应产生白色沉淀，由此也可证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，生成白色沉淀的化学方程式为CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl或Ca(OH)2+Na2CO3
CaCO3↓+2NaOH等。
相关试卷
2022广东中考化学总复习 物质构成的奥秘 练习题： 这是一份2022广东中考化学总复习 物质构成的奥秘 练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
2022广东中考化学总复习 物质的化学变化 练习题： 这是一份2022广东中考化学总复习 物质的化学变化 练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022广东中考化学总复习 身边的化学物质 练习题： 这是一份2022广东中考化学总复习 身边的化学物质 练习题，共13页。试卷主要包含了下列气体能供给动植物呼吸的是，空气中，氧气的体积分数约为，下列有关水的说法不正确的是，下列有关金属材料的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
