2022年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读考点梳理（共23张PPT）

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1.概括情节 与 概括内容的区别 （1）概括情节①按要求概括情节： 比如：时间先后顺序（注意插叙、倒叙）、按照事件发展顺序、以某一个人的角度概括 、悬念---结局概括等 ②直接概括 注意：如果全文只有一个中心事件，概括情节时不用分条概括；如果事件不是一个中心事件，应该根据该题的分值分条概括。（2）概括内容 按照记叙文六要素：时间、地点、人物、故事起因、经过、结果串联成意思完整的、能讲清楚故事来龙去脉的语言即可。
2.分析标题的含义(对标题的理解)、句子的含义表层含义+深层含义表层含义：与标题（句子）相关的事件或是标题（句子）的字 面意思。 深层含义：通过标题（句子）反映出的人物形象、表现出的主 题。注意： 词语的理解分析应该先解释该词的本意，然后再答表层含义和深层含义。
3.分析标题的作用、选用标题的原因（链接文章：《孤独之旅》）a.情节方面：概括全文内容；交代故事发生的时间、地点；矛盾冲突的焦点，故事是围绕它展开也因它波澜起伏。b.人物方面：点明人物/写作对象；凸显人物形象特点c.环境方面：交代环境背景；渲染气氛/营造氛围/奠定情感基调d.主题方面：点明/暗示/突出主题；寄托情感基调e.结构方面：贯穿全文线索f.手法方面：激发读者阅读兴趣（诗句、用词、修辞、设置悬念）
4.人物形象分析 （链接人物：闰土、菲利普夫妇） ①找：找出描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理的句子，或者找出与人物相关的事件。 ②析：结合所“找”内容，分析人物品质。 ③答：形象特点（三或四字词）+分析过程
5.分析文章是如何塑造人物 ？（链接人物：闰土、菲利普夫妇） （1）正面描写：语言、动作、神态、心理、外貌 侧面描写：通过周边的人物、景物或环境来侧面烘托
（3）词语运用角度：动词、形容词、特定时间词等
（2）修辞角度：指出修辞手法，并做分析
（4）细节描写：找细节描写词语
答题板块：角度+人物内心情感/内心活动/相关事件+人物品质
（5）运用表现手法：对比、衬托等
6.分析人物心理活动 （链接人物：《我的叔叔于勒》种“我”）①人物描写的角度：抓住人物语言、动作、神态、心理描写的句子，分析人物的心理活动。②关键词语的角度：抓住动词和形容词，结合情节分析人物的心理活动或心理变化。 事件+人物的心理或心情（心情的词语）
补写人物心理活动：①以第一人称 补写。 ②事件+在事件情境下的心理活动过程，要求是详细的句子。
5.分析某一物象的作用 （链接内容：如于勒的“信”）A.情节角度B.人物角度 : 物象衬托了人物的品质，突出人物形象C.环境角度：反映了人物活动的具体环境，物象对时代特色做了揭示或暗示。D.主题角度：揭示和深化主题；物象寄托了人物的情感；物象具有象征意义
1.设置悬念，引发质疑，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。
2.物象和相关情节为下文做铺垫
3.使故事有余味，有波折，使故事曲折生动。
4.用物象及相关事件，引出下文故事情节或矛盾冲突，展开故事。
5.物象反复出现，串起相关情节，是全文的线索，使文章结构紧凑，有利于情节的集中与展开，使小说内容丰满，重点突出。
6.分析主次要人物 （链接人物：于勒、船长等） （1）区分主次要人物 ：笔墨多少；跟主题的关系（2）分析次要人物的作用a.人物角度：与主要人物形成对比、衬托主要人物、侧面烘托主要人物(群众场面：渲染气氛；奠定感情基调)b.情节角度：设置悬念；制造波澜；充当线索人物；为下文做铺垫；推动故事情节的发展（次要人物的举动使故事结局在意料之外又在情理之中；次要人物的突然出现，使故事情节出现波澜）c.环境角度：交代/暗示环境d.主题角度：丰富/揭示主题
7.分析人称作用 第一人称：（链接内容：《故乡》）a.故事是由“我”叙述出来，真实可信b.“我”作为文章的线索，贯穿全文，使情节集中，脉络清晰。c.“我”是事件的参与者，推动故事情节的发展；衬托/侧面烘托主要人物的性格d.见证主题。e.“我”是一个孩子，增添文章的童趣和温馨。第三人称：（链接内容：《孤独之旅》）①以第三人称角度叙事，叙述者是全知的，能使叙述更全面、细致，便于情节的铺排；②以第三人称角度叙事，似面对读者徐徐道来，给读者带来更直观的感受，增强了小说的艺术感染力。③以第三人称角度叙事，更客观、公正，给了读者更大的想象空间。
8.概括主题的基本术语：（1）歌颂、赞扬了……（2）讽刺、批判、揭露、谴责了……（3）揭示什么人生道理（4）对什么现象的反思，引起对某一现象的关注。
9.分析句子的作用 a.情节上：概括内容；推动故事情节的发展 b.人物上：表现人物形象或品质 c.主题上：点明/暗示主题 d.写法上：线索/铺垫/伏笔/照应/对比/抑扬 e.环境上：渲染气氛，烘托人物心情
10.表达技巧（表现手法） （1）二字： 象征、联想、想象、烘托、衬托、白描、类比、渲染（用典、对比、拟人） （2）三字： 埋伏笔、做铺垫（3）四字：叙事常用：以小见大、欲扬先抑（欲抑先扬）、详略得当、 借古讽今、前后照应、直抒胸臆、卒章显志、画龙 点睛、开门见山、 设置悬念写景常用：借景抒情、情景交融、托物言志、虚实结合、移步换 景、 动静结合、侧面描写、化静为动、以动衬静（4）多字正面描写与侧面描写相结合、未见其人，先闻其声
11.常见修辞： 比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、设问、 反问、双关、反语、通感、借代、互文、顶针 用典、对比、拟人12.表达方式： 记叙、说明、议论、抒情、描写13.表达技巧：表达方式+表现手法+修辞方法+材料安排+结构布置
14.文章是如何组织材料的（材料的安排）①写作顺序：时间顺序、空间顺序等②线索：以什么为线索组织文章③详略安排：详些了什么？略写了什么？
15.段落的作用 （一般性段落）开头段：中间段：结尾段：
结构上：引出下文；照应标题；
内容上：交代故事发生的时间、地点、背景；为下文做铺垫；与下文内容形成对比；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；贯穿全文的线索；表现人物形象；点明/揭示主旨；情节出现波澜；推动情节发展。（结合内容）
结构上：承上启下；照应上文
结构上：总结全文；前后照应/照应标题，使文章结构更加完整。
内容上：深化主旨；与上文内容形成对比;丰富人物形象（结合内容）
艺术效果：意外结局 大团圆结局
1.环境描写语段：
结构上：引出下文；照应标题；承上启下；照应上文；总结全文；前后照应/照应标题，使文章结构更加完整。
内容上：环境描写的作用。
16.线索及作用 （1）线索：事、物、人、地点变化、时间、情感（2）作用： 1.组织材料，贯穿全文 2.使文章结构清晰，情节集中 3.使行文富于变化，使故事情节安排更加巧妙， 使主题更加突出。（3）明暗两条线索的作用： 第一，相互映衬，凸显主题。 第二，制造悬念，引人入胜。
17.叙述顺序及作用 （1）倒叙：概括内容；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出 下文，首尾呼应。（2）插叙：交代相关内容、原因；为下文情节发展做铺垫；形 成对比；设置悬念，使情节波澜起伏，避免故事的 平铺直叙；舒缓叙事节奏，使故事情节更丰富；巧 妙勾连前后事件，使情节更合理；表现人物形象， 使人物形象更丰满。（3）补叙：补充交代相关情节，解开悬念，使文章更具有吸引 力；使情节完整；使情节波澜起伏，避免故事的平 铺直叙；丰富内容；丰富人物形象；揭示主题； 照应上文。
18.环境描写 （1）写景顺序/方法：近景、远景；动景、静景；实 景、虚景等（2）感官角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 （通感） （3）观察角度：定点换景、移步换景（4）视角角度：俯视、仰视、平视（5）白描手法：文字简练朴素，不加渲染，描绘出鲜明生动的 形象。
环境描写的作用：1.点明故事发生的时间、地点2.渲染XX气氛，烘托XX的XX心情。3.推动故事情节的发展。4.塑造人物形象5.暗示文章的主题。
19.赏析句子 思路：角度+对象+特征+情感+句子的结构作用（1）角度：修辞、炼字、表现手法、描写、句式等 （2）描写：人物描写（正面描写+侧面描写） 环境描写（自然环境+社会环境）