最新中考化学专题复习 专题复习之碳和碳的化合物课件PPT

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碳和碳的化合物（2）专题复习思维导图物理性质及用途硬【特别提醒】活性炭和木炭疏松多孔，具有_________性，可用于吸附色素、异味等物理性质差异大的原因：______________________吸附 碳原子排列方式不同一、碳单质（必考）导电化学性质稳定性：碳单质常温下化学性质稳定，如用墨书写的字画长时间不易褪色氧气充足：___________________（写化学方程式，下同）氧气不足：_______________________________可燃性可用作_______燃料冶炼金属一、碳单质（必考）化学性质物理性质：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水_______：易与血液中的血红蛋白结合使之失去携氧能力，造成人体缺氧，严重时 会危及生命还原性与氧化铜反应（化学方程式）：_________________________与氧化铁反应（化学方程式）：__________________________可用于_______【温馨提示】涉及CO的实验中要注意以下两点：一是要有尾气处理装置（毒性）； 二是防止点燃或加热时发生爆炸，即点燃前验纯（可燃性）澄清石灰水变浑浊燃料冶炼金属毒性二、一氧化碳（10年7考）化学性质大能三、二氧化碳（10年8考）干冰用途：人工降雨、灭火（不燃烧，也不支持燃烧），工业原料、气体肥料，干冰可作制冷剂用于冷 藏保鲜与运输化学性质下层上层红浑浊CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2OCO2+2NaOH=== Na2CO3＋H2OCO2＋H2O== H2CO3三、二氧化碳（10年8考）鉴别澄清石灰水变浑浊有红色固体生成四、CO和CO2的鉴别与除杂除杂氧化铜氢氧化钠COCO2自然界中二氧化碳的循环：温室效应加剧原因：一是化石燃料的燃烧，二是森林不断减少→ CO2增多缓解措施：减少对化石燃料的使用；开发新能源，如太阳能、风能、地热能等； 大力 植树造林，严禁乱砍滥伐等低碳生活概念：所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳的排放做法：使用清洁能源，减少使用一次性筷子和塑料袋，提倡纸张双面使用，减少私家车 的使用、多乘坐公共交通工具等对人体健康的影响：CO2本身无毒，但不能供给呼吸，因此进入久未开启的菜窖前，需做_________五、二氧化碳对生活和环境的影响（10年2考）灯火试验1、实验室制取二氧化碳常用 和 （填名称），反应的化学方程式 。2、二氧化碳的化学性质：1）将CO2通入紫色蕊溶液中，溶液变 色，原因是（用化学方程式解释） ；若将上述变色的溶液微热，溶液又变为 色，原因是（用化学方程式解释） 。2）①将CO2通入澄清的石灰水中，溶液变 ，此法常用于检验二氧化碳，原理是 。 ②将CO2通入氢氧化钠溶液中，无明显现象，此法常用于吸收二氧化碳，原理是 。3）二氧化碳能灭火是因为 ，且密度比空气大 。3. 大理石（石灰石）稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑浑浊红H2O+CO2=H2CO3紫H2CO3=H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O它不燃烧，不支持燃烧A 碳的连一连木 炭活性炭C60金刚石石 墨寒冷的冬季，甘愿燃烧自己，温暖别人吸进的是毒气、废气，却把清新的空气留给人们出生时间不长，超导方面功德无量开矿采油时，冲锋在前，专打硬仗长相平凡用处大，开锁、导电要靠它虽然雍容华贵，但也乐意做划玻璃这样的小事木炭在氧气中的燃烧现象：发出白光，放出热量 碳与氧气的反应氧气充足充分燃烧冬天，北方农村地区常在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？碳与氧气不充分燃烧：化学反应的条件不同，会决定着反应的进行程度或产物的不同。 碳与某些氧化物的反应实验1木炭与氧化铜的反应2.澄清石灰水变浑浊有CO2生成1.黑色粉末变红色有Cu生成待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止生成的铜再被氧化成氧化铜）。还原剂：具有还原性应用1：碳的还原性可用于冶金工业。如，焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。应用2：在高温条件下，碳能使二氧化碳转变成一氧化碳。实验药品选择原则1.7 CO2制取药品选择：含碳酸根离子的化合物能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸产生较纯净的二氧化碳气体。Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4 = CaSO4+H2O+ CO2↑CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3碳酸不稳定，易分解实验室制取二氧化碳的原理：在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取。1.8 制取气体装置的选择 二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较固体 + 液体固体固体液体无条件加热加热、催化剂催化剂固液常温型固固加热型确定气体的收集装置向上排空气法向下排空气法排水法密度比空气的大密度比空气的小1.不易溶于水；2.不与水反应。1.9 实验室制取二氧化碳的操作步骤：①查—气密性②装—药品③收—收集CO2④验—是否集满⑤放—放置备用要点1：长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？要点2：集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？1.10 实验室里制取二氧化碳实验要点防止气体从长颈漏斗排出。排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。要点3：如何检验收集的气体为二氧化碳？要点4：用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。验满方法检验方法常见的几种二氧化碳的发生装置（中考拔高题）1.11 二氧化碳的密度（与空气比较）2021中考题下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭2.一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧。1.CO2密度比空气大；二氧化碳的溶解性（2021中考题）塑料瓶变瘪了CO2能溶于水二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。无色气态无味比空气大能溶于水不支持通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了这一性质。1.12 比较 CO2和CO1.13 实验探究：二氧化碳与水的反应(Ⅰ)喷稀醋酸提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。(Ⅱ)喷水(Ⅲ)直接放入二氧化碳中(Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中分析与总结变为红色不变色不变色变为红色醋酸显酸性水不显酸性CO2不显酸性显酸性CO2与水反应生成了酸性物质即碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色1.13 二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途拓展：二氧化碳对人体健康的影响CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。一定要注意开窗、通风换气!1.14 减少二氧化碳排放量的措施：①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；②开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐；④倡导“低碳”生活。 1.15 一氧化碳——可燃性【思考】在火焰上方，分别罩冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯，观察到什么现象？燃烧时发出蓝色的火焰煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。 CO是怎么产生的？煤炉中可能发生哪些化学反应？空气一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成体内缺氧，危及生命。无色气态无味难溶于水1.16 一氧化碳中毒1.17 一氧化碳——还原性现象：（1）试管中黑色物质变为红色；（2）澄清的石灰水变浑浊。为什么加热前先通入一氧化碳？为什么实验过程中要用酒精灯点燃尾气？为什么实验完毕后，先撤该酒精灯，继续通入一氧化碳至试管冷却？以防加热时引起爆炸。避免未反应的一氧化碳逸散到空气中污染空气。防止反应生成的铜在高温下再被氧化为氧化铜。如果将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进（如图2所示）与图1相比，其有何优点？图1图22CO+O2 ===2CO2 灭火、温室肥料、化工原料等燃料、冶炼金属CO2+ C === 2CO相互转化 点燃高温剧毒难溶于水比空气稍小无色无味气体无色无味气体无毒CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2OCO2+H2O==H2CO3在一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧能溶于水比空气大一氧化碳和二氧化碳的比较1.18 思维导图CCOCO2C、CO和CO2之间的转化关系探 究 案