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    初中数学人教版八年级上册15.1.2 分式的基本性质当堂达标检测题

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    这是一份初中数学人教版八年级上册15.1.2 分式的基本性质当堂达标检测题,共7页。

    《分式的基本性质》典型例题

    1  下列分式的变形是否正确,为什么?

    1     2

     

    2  写出下列等式中的未知分子或未知分母。

    1     2

     

    3   不改变分式的值,将下列各分式中的分子和分母中的各项系数都化为整数.

    1    2

     

    4  不改变分式的值,使下列各分式中的分子、分母的最高次项系数为正数.

    1     2

     

    5   已知不论取什么数时,分式)都是一个定值,求应满足的关系式,并求出这个定值.

     

    6   已知一个圆台的下底面是上底面的4倍,将圆台放在桌面上,桌面承受压强为P牛顿/,若将圆台倒放,则桌面受到的压强为多少?

     

    7   不改变分式的值,使下列分式的分子、分母前都不含号:

     

    8  不改变分式的值,使分式的分子、分母中的多项式的系数都是整数.

     

    9   判定下列分式的变形是不是约分变形,变形的结果是否正确,并说明理由:

    1                2

    3      4

     

    10  化简下列各式:

    1        2        

     

     

    3

     


    参考答案

    1  分析 分式恒等变形的根据是分式的基本性质,应该严格地用基本性质去衡量,是基本性质的生果组成部分,应特别注意.

    1)∵已知分式中已隐含了,∴用分别乘以分式的分子、分母,分式的值不变,故(1)是正确的.

    2)因为已知分式中,没限制可以取任意数,当然也包括了,当分式的分子、分母都乘以时,分式没意义,故(2)是错误的.

    2  分析 

    1)式中等号两边的分母都是已知的,所以从观察分母入手,显然,是由乘以得到的,由分式的基本性质,也要乘以,所以括号内应填

    2)式中等号两边分子都已知,所以先观察分子,除以得到右边分子,按照分式的基本性质,,故括号内应填

    :(1

    2

    3   分析 要把分式的分子、分母中各项系数都化为整数,可根据分式的基本性质,将分子、分母都乘以一个恰当的不为零的数,怎样确定这个数呢?

    1)中分子、分母中的各项系数是小数,这个数应是各项系数的最小公倍数.

    2)中分子、分母中各项系数()是分数,这个数应该是各项系数的分母的最小公倍数,即5243的最小公倍数60.

    :(1)法1:原式

                     

         2:原式

                 

      2)原式

    说明  在将分式的分子、分母都乘以(或除以)同一个不为零的数时,要遍乘分子分母的每一项,防止漏乘.

    4  分析

    1)式中分子要变号,分母也要变号,所以应该同时改变分子、分母的符号.

    2)式中分母需要变号,分子不需要变号,所以需要同时改变分母和分式本身的符号.

    :(1

    2

    5   分析  在研究某些有关特值的数学问题时,我们可以不考虑一般值,而是直接利用取符合条件特殊值代入研究解决,这就是所谓的特殊值法.

    :当时,

    时,

    ∵不论取什么实数,是一个定值

    ,∴

       

    代入原式,得

    的关系为;定值为

    6   :设圆台的压力为G牛顿,下底面积为,上底面积为.

        ,

    ∴当圆台倒放时,桌面受到的压强为:

    (牛顿/)

    答:桌面受到的压强为/.

        说明  运用分式知识,有助于解决物理中问题

    1    2   3    4

    7   分析  根据分式的变号法则:分子、分母、分式的符号中,同时改变其中任意两个,分式的值不变

    :(1)同时改变分子和分式的符号,得

        

    2)同时改变分母和分式的符号,得

         

    3)先确定是分母的符号,再变号,得

           

    4)先确定是分子的符号,然后变号,得

            

    说明  1.分式中的分数线实际上起到了括号的作用.如果分式的分子或分母是多项式,要把它看成是一个整体,考虑这个整体的符号,如(3),(4)题,千万不可误解成

    2.对于(4)题,也可处理成的形式.

    8  分析  此分式分子中各系数的最小公倍数是6,分母中各系数的最小公倍数是10,而106的小公倍数是30.于是可利用分式的基本性质:分子、分母同时乘以30

    说明  1.利用分式基本性质将分式的分子、分母化成整系数形式,体现了数学化繁为简的策略,并为分式作进一步处理,提供了便利条件.

    2.操作过程中,用数30的确定是问题的关键所在.因此不仅要考虑到分子、分母,还要考虑分式,使化成整系数一次到位.

    9   分析  约分变形的前提是分子、分母有公因式.

    :(1)、(2)、(3)题的变形都不是约分,结果都是错误的.

    1)分式的分子和分母分别是一个整式,利用分式的基本性质,除以一个整式是对分子、分母的整体进行的.而只对分子和分母中的某一项进行,就违背了分式基本性质的使用前提,所以是错误的.

    2)分式的分母是个平方和的形式,不能分解.因此分子、分母没有公因式,它是最简分式.故此题的变形是毫无根据的.

    3)当分子、分母都是乘积的形式,才有约分的可能,而这里是和的形式,因此不能进行约分.正确的结果解法是:

    4)此题是约分变形.因此分母化成的形式,与分子约去公因式可得.

    说明  1.对于代数式的恒等变形形式多样,但每一种变形却是运用定义、定理,并根据法则规范操作,而绝不能随心所欲;

    2.对(1)、(2)、(3)题的变形错误,实际上也可以举反例说明.如(1)题:当时,.(2)、(3)题同理.

    10  分析  化简就是把分式的分子、分母中的公因式约去使其成为最简公式.因此对分子、分母是单项式时候,先分别化成与公因式的乘积形式;对于多项式仍然要先分解因式.

       1

    2

    3

    说明  1.当分式中分子或分母的系数为负时,处理负号是首先要进行的.

    2.约分是实现化简分式的一种手段.通过约分将分式化成最简才是目的.而最简分式为分式间的进一步运算提供了便利条件.

    3.把分式的分子、分母因式分解是约分的需要,但也要根据分式的具体情况,而不可盲目进行分解.例如(2)题,分式已经是最简分式了,因此就没有必要将分子再继续分解了.

     

     

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