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语文九年级下册名著导读 《简·爱》：外国小说的阅读完整版课件ppt
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《简爱》名著导读最好的贵人是不断努力的自己VINTAGE STYLE——部编语文九年级下册名著导读课件汇报人姓名走近作者夏洛蒂·勃朗特夏洛蒂·勃朗特 夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构--柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。夏洛蒂·勃朗特《简爱》艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》安妮·勃朗特 1919英国小说家《艾格尼斯·格雷》。“勃朗特三姐妹" 创作背景 作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。 小说讲述了一位英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说形象生动地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。主要内容1主要情节和人物形象单击此处添加文本具体内容ONE典型情节：1. 被表哥约翰·里德殴打2. 被锁进红房子惊吓过度生病 3. 被里德太太憎恨送入学校苦难的童年（1-4）地点：盖茨黑德府人物性格里德太太：①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑化简·爱；②伪善：将自己美化成一个心地善良的人；③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子。简·爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打； ②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责。表哥：凶暴专横。表姐：傲慢冷漠。说说自己从1-4章中获得的感悟微 感 悟：①过分溺爱孩子最终只会毁了孩子；②简·爱童年不幸，但她却有一颗善良、纯洁的心；③珍惜自己幸福的童年。艰苦岁月（5-10）地点：洛伍德学院典型情节：1. 结识海伦2. 衣食无保障 3. 被勃洛克赫斯特先生羞辱4. 谭波尔小姐的关爱与教育5. 瘟疫中存活6. 好友海伦患病去世人物性格：①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作；②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处；③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。海伦·彭斯典型情节：海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世主要人物：勃洛克赫斯特性格评点：打着慈善家的头衔办学的勃洛克赫斯特实则是一个冷漠残酷，高傲自大而伪善的人。勃洛克赫斯特谭波尔小姐典型情节：接待海伦→受勃洛克赫斯特指责→安慰简·爱→为简·爱洗冤→离开学校性格评点：①善良，不忍孩子受饿增加供给遭勃洛克赫斯特指责；②淡定稳重，在饥饿危机与瘟疫危机中有序处理一切；③耐心有礼，认真听简·爱诉苦，不妄下论断。主要人物：简·爱性格评点：厌倦了学校平淡的生活，要求变化和刺激，寻找新工作，看出她热爱自由、幸福，勇于反抗的性格特点。谈谈你对5-10 章的感 悟：①恶劣屈辱的环境没有使简·爱自暴自弃，反而使她奋发进取，告诉我们不因环境好坏改变自己的思想和志向；艰苦岁月（5-10）地点：洛伍德学院②海伦的宽容与忍让及强烈的求知欲影响着简·爱，所以要多向身边的榜样学习；③人生成长中要亲近优秀者，远离损友。爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园典型情节：山径初遇→两次交谈→火灾中救主人，互生好感→互诉衷肠，接受求婚→婚礼受阻中断→悄然出走简爱性格评点：善良热心：主动询问受伤的罗切斯特倔强自尊：与罗切斯特交谈不因其是主人而卑屈独自自强：勇于追求自己的幸福，最后离开典型情节：山径初遇→两次交谈 火灾脱险→家庭宴会→交往英格拉姆→假扮女巫→互诉衷肠→婚姻受阻→诉说往事性格评点：倔强高傲：受伤后冷淡对待简·爱的询问自尊好强：与舞女塞莉纳决绝善良：抚养塞莉纳的私生女阿黛尔罗切斯特爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园典型情节：罗切斯特外出后假装吉普赛女巫给在场未婚女子算命，揭穿英格拉姆内心的虚伪，揭示简·爱的内心。性格评点：英格拉姆：虚伪（看重主人钱财，不是真爱）简·爱：性格独立，不太自信算命爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园典型情节：罗切斯特假意娶英格拉姆→简·爱表达爱意→揭开假象→答应结婚→婚前生活性格评点：简·爱：勇于追求自己幸福互诉衷肠爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园不做攀援的凌霄花（28-35）地点：沼泽居-莫尔顿-沼泽居典型情节：被圣约翰兄妹所救→成为乡村教师→继承叔父遗产并与表兄、表姐相认→拒绝圣约翰的求婚性格评点：坚强独立：一无所有，前途未卜，为了自己不受委屈，有尊严，简·爱还是选择离开；拒绝圣约翰的求婚。豁达大方：把叔父遗产与表兄表姐平分。上进有为：面对一穷二白的教学，简·爱用心教育，后来受到尊敬。相聚与幸福（36-38）地点：沼泽居-莫尔顿-沼泽居典型情节：重返桑菲尔德→答应求婚→结婚生子过上幸福生活性格评点：简·爱人格独立，不贪名慕富，追求平等，罗切斯特伤残后失了财富和地位，但与简·爱平等，最终幸福生活。主题思想 小说把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。艺术特色备考集训1．(2020·重庆A)根据《简·爱》，回答下列问题。(1)______________________(填地名)，仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师____________小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。(2分) 在盖茨海德府(或：盖茨黑德府) 谭波儿或谭波尔 (2)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。【答案】 简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为他发现了罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严。选择长相厮守，一是因为他们有真爱而真爱无关长相，地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正的结合。(1)以上语段选自________(国籍)女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有____________的长篇小说。语段中的两个人物分别是：①________，②____________。 海伦 罗切斯特 英国 自传色彩 (2)通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。【答案】在舅妈家和表哥的对抗，在罗沃德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简·爱倔强叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和罗沃德学校的悲惨体验，表现出了简·爱坚强的意志力和过人的智慧；当简·爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简·爱丰富的感情、独立自尊的性格。3．(黔东南中考)名著导读。__________________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象，主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，这个人物的出现，改写了英国传统女性__________________的形象。 夏洛蒂·勃朗特 安于现状，甘于平庸 感谢倾听！THANKS
《简爱》名著导读最好的贵人是不断努力的自己VINTAGE STYLE——部编语文九年级下册名著导读课件汇报人姓名走近作者夏洛蒂·勃朗特夏洛蒂·勃朗特 夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构--柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。夏洛蒂·勃朗特《简爱》艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》安妮·勃朗特 1919英国小说家《艾格尼斯·格雷》。“勃朗特三姐妹" 创作背景 作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。 小说讲述了一位英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说形象生动地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。主要内容1主要情节和人物形象单击此处添加文本具体内容ONE典型情节：1. 被表哥约翰·里德殴打2. 被锁进红房子惊吓过度生病 3. 被里德太太憎恨送入学校苦难的童年（1-4）地点：盖茨黑德府人物性格里德太太：①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑化简·爱；②伪善：将自己美化成一个心地善良的人；③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子。简·爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打； ②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责。表哥：凶暴专横。表姐：傲慢冷漠。说说自己从1-4章中获得的感悟微 感 悟：①过分溺爱孩子最终只会毁了孩子；②简·爱童年不幸，但她却有一颗善良、纯洁的心；③珍惜自己幸福的童年。艰苦岁月（5-10）地点：洛伍德学院典型情节：1. 结识海伦2. 衣食无保障 3. 被勃洛克赫斯特先生羞辱4. 谭波尔小姐的关爱与教育5. 瘟疫中存活6. 好友海伦患病去世人物性格：①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作；②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处；③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。海伦·彭斯典型情节：海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世主要人物：勃洛克赫斯特性格评点：打着慈善家的头衔办学的勃洛克赫斯特实则是一个冷漠残酷，高傲自大而伪善的人。勃洛克赫斯特谭波尔小姐典型情节：接待海伦→受勃洛克赫斯特指责→安慰简·爱→为简·爱洗冤→离开学校性格评点：①善良，不忍孩子受饿增加供给遭勃洛克赫斯特指责；②淡定稳重，在饥饿危机与瘟疫危机中有序处理一切；③耐心有礼，认真听简·爱诉苦，不妄下论断。主要人物：简·爱性格评点：厌倦了学校平淡的生活，要求变化和刺激，寻找新工作，看出她热爱自由、幸福，勇于反抗的性格特点。谈谈你对5-10 章的感 悟：①恶劣屈辱的环境没有使简·爱自暴自弃，反而使她奋发进取，告诉我们不因环境好坏改变自己的思想和志向；艰苦岁月（5-10）地点：洛伍德学院②海伦的宽容与忍让及强烈的求知欲影响着简·爱，所以要多向身边的榜样学习；③人生成长中要亲近优秀者，远离损友。爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园典型情节：山径初遇→两次交谈→火灾中救主人，互生好感→互诉衷肠，接受求婚→婚礼受阻中断→悄然出走简爱性格评点：善良热心：主动询问受伤的罗切斯特倔强自尊：与罗切斯特交谈不因其是主人而卑屈独自自强：勇于追求自己的幸福，最后离开典型情节：山径初遇→两次交谈 火灾脱险→家庭宴会→交往英格拉姆→假扮女巫→互诉衷肠→婚姻受阻→诉说往事性格评点：倔强高傲：受伤后冷淡对待简·爱的询问自尊好强：与舞女塞莉纳决绝善良：抚养塞莉纳的私生女阿黛尔罗切斯特爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园典型情节：罗切斯特外出后假装吉普赛女巫给在场未婚女子算命，揭穿英格拉姆内心的虚伪，揭示简·爱的内心。性格评点：英格拉姆：虚伪（看重主人钱财，不是真爱）简·爱：性格独立，不太自信算命爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园典型情节：罗切斯特假意娶英格拉姆→简·爱表达爱意→揭开假象→答应结婚→婚前生活性格评点：简·爱：勇于追求自己幸福互诉衷肠爱情初体验（11-27）地点：桑菲尔德庄园不做攀援的凌霄花（28-35）地点：沼泽居-莫尔顿-沼泽居典型情节：被圣约翰兄妹所救→成为乡村教师→继承叔父遗产并与表兄、表姐相认→拒绝圣约翰的求婚性格评点：坚强独立：一无所有，前途未卜，为了自己不受委屈，有尊严，简·爱还是选择离开；拒绝圣约翰的求婚。豁达大方：把叔父遗产与表兄表姐平分。上进有为：面对一穷二白的教学，简·爱用心教育，后来受到尊敬。相聚与幸福（36-38）地点：沼泽居-莫尔顿-沼泽居典型情节：重返桑菲尔德→答应求婚→结婚生子过上幸福生活性格评点：简·爱人格独立，不贪名慕富，追求平等，罗切斯特伤残后失了财富和地位，但与简·爱平等，最终幸福生活。主题思想 小说把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。艺术特色备考集训1．(2020·重庆A)根据《简·爱》，回答下列问题。(1)______________________(填地名)，仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师____________小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。(2分) 在盖茨海德府(或：盖茨黑德府) 谭波儿或谭波尔 (2)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。【答案】 简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为他发现了罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严。选择长相厮守，一是因为他们有真爱而真爱无关长相，地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正的结合。(1)以上语段选自________(国籍)女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有____________的长篇小说。语段中的两个人物分别是：①________，②____________。 海伦 罗切斯特 英国 自传色彩 (2)通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。【答案】在舅妈家和表哥的对抗，在罗沃德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简·爱倔强叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和罗沃德学校的悲惨体验，表现出了简·爱坚强的意志力和过人的智慧；当简·爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简·爱丰富的感情、独立自尊的性格。3．(黔东南中考)名著导读。__________________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象，主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，这个人物的出现，改写了英国传统女性__________________的形象。 夏洛蒂·勃朗特 安于现状，甘于平庸 感谢倾听！THANKS
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