初中地理人教版 (新课标)七年级上册第三节 人类的居住地──聚落获奖课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第三节 人类的居住地──聚落获奖课件ppt，文件包含43《人类的居住地──聚落》-课件pptx、43《人类的居住地──聚落》-同步练习docx、43《人类的居住地──聚落》-教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

聚落——乡村和城市：运用图片，描述乡村聚落景观和城市聚落景观的差别。聚落与环境的关系：结合实例，说出聚落的形成与发展、聚落的形态、聚落内民居的建筑风格与自然环境关系。聚落与世界文化遗产：运用资料，说出保护世界聚落文化遗产的意义，树立尊重自然规律，人地协调发展的环境观。
生产方式和生活方式不同
城市聚落和乡村聚落从景观、产业、生活环境等方面均存在一定差异，你更愿意生活在哪里？为什么？
阅读下列几组景观图片，选择你认为适宜聚落形成和发展的那一幅景观图，并说出理由。
（一）聚落的分布与自然环境的关系
下图为三地气温曲线和降水量柱状统计图，说出三地气候特点，并比较哪一种气候更适合聚落形成和发展，请说明理由。
尝试归纳聚落形成与发展的主要因素
地 形水 源土 壤气 候
读世界最早出现城市的地区示意图，寻找其自然环境的共性，并说明这些聚落形成与自然环境的关系。
气候适宜、水源充足地形平坦、土壤肥沃
资源型城市是伴随资源开发而兴起，并形成以资源开采为主导产业的城市。
1.找出图中城市聚落集中连片分布的地区，说明其分布地区的地理位置特点。2.结合所学知识，思考这些城市聚落发展的主要原因。
（二）聚落的形态与自然环境的关系
在聚落的形成和发展长期过程中，由于世界各地自然环境差异很大，且生活习俗、历史文化、宗教信仰等也不同，往往会形成了不同的建筑风格。
（三）聚落内民居的建筑风格与自然环境的关系
描述五幅景观图中民居的建筑特点，推测其分布地区，并分析该建筑与自然环境的关系。
描述西亚传统的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系
描述东南亚的民居建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系
描述北极地区的冰屋建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系
描述黄土高原的窑洞建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系
描述西北地区的蒙古包建筑特点，并分析此区域民居特色与自然环境的关系
青砖灰瓦、简洁质朴、方正对称
和睦团圆；含蓄封闭；内外有别；长幼尊卑；均衡中庸
传统聚落是长时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它可以从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，也是人类文明的具体体现。我国各地不同风格的民居建筑是中华民族的艺术瑰宝，是各族人民勤劳、智慧的结晶。
资料一：丽江是我国云南西北部一座历史悠久的少数民族城市，1997年丽江古城被评为世界文化遗产。世界遗产委员会为丽江写下了这样的评语：“古城丽江把经济和战略重地与崎岖的地势巧妙地融合在一起，真实、完美地保存和再现了古朴的风貌。古城的建筑历经无数朝代的洗礼，饱经沧桑，它融汇了各个民族的文化特色而声名远扬。丽江还拥有古老的供水系统，这一系统纵横交错、精巧独特，至今仍在有效地发挥着作用。”
资料二：近年来，丽江旅游业发展很快，在给当地带来经济繁荣的同时，也带来了一些问题。古城原有的宁静与古朴被打破，当地传统的民族文化和特有的生活习俗受到冲击，自然环境受到一定程度干扰。2007年丽江古城因原住民流失、过度商业化而遭到世界遗产委员会的批评。
阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课下搜集相关资料，讨论以下问题：
1．丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江的评语？2．丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？3．如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为保护丽江古城做些什么呢？
利用课余时间，在自己家乡及周边地区寻找世界文化遗产或典型的家乡民居，搜集其相关资料和图像，并进行实地调查。 在关注世界文化遗产（家乡民居）与环境的关系的基础上，从政府官员、文物工作者、中外游客、当地居民等不同角色，探讨保护世界文化遗产（家乡民居）的具体举措。