部编版道德与法治七年级上册人生难免有挫折（教案）

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这是一份部编版道德与法治七年级上册人生难免有挫折（教案），共2页。

微课教学设计方案

微课名称	人生难免有挫折	教师姓名
		教师单位
知识点来源	□学科：思想政治 □年级：七年级 □教材版本：人民教育出版社 □所属章节：第三章第五课 P62-63 □适用学生：初中
录制工具和方法	屏幕录制型
教材分析	本章节谈论人生中遇到的挫折，从挫折的普遍性展开话题，上一个知识讨论了挫折形成的原因和其多样性，接下来探讨遇到挫折时人的态度决定了事情的结果。适合初中一年级的学生心理发展特征和认知水平。
学情分析	初一的学生的自我意识水平飞速发展，形成了学生的自主意识和人生观。又因现在的学生人生经历缺乏，心灵脆弱，抗挫折的能力差。本课的学习能在一定程度上改变学生的认知和行为，面对挫折时能理性地处理。但学生的心理行为习惯的改变，是个长久的过程，其学习习惯短期内效果可能不显著。
设计思路	同学们通过观看视频中的小故事，。思考引发学生的思考、探究。视频学习中注重自己多思考，自主探索，把理论知识运用到实践生活中。
教学设计
	内容
教学目的	1、知识与能力目标：使学生知道面对挫折不同的态度会产生不同的结果，能够运用辩证的思维分析挫折的 2、学习方法与过程：自主学习 –思考探究---归纳总结—运用---随堂练习—小结 3、情感态度价值目标：使学生树立正确的面对挫折的态度，培养坚强的意志品质和战胜挫折的勇气
教学重点难点	教学重点：人生难免有挫折，面对挫折选择坚强的人生态度。教学难点：面对挫折，不同的态度会有不同的结果。
教学过程	1、导入新课人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分。面对挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度产生不同的结果。观看视频《三只青蛙》思考：相同的挫折，为什么会有不同的结果？ 2、探究学习 1）分析三只青蛙在面对挫折时的态度，以及产生的结果。 2）人们在面对挫折时，有哪三种人？他们面对挫折时的态度是什么？结果是怎样？ 3）知识归纳总结：面对三种不同人的态度，产生三种不同的结果。不同的态度，会产生不同的结果。意志坚强的人能勇敢地面对，向苦难发出挑战，实现人生的价值，获得成功的喜悦。 3、理论联系实际在你的生活中，当你的学习遭遇挫折时，你会怎么做？（运用所学的三种态度得到来分析） 4、随堂练习：填词请你将挑战者、放弃者、半途而废者在困难和挫折面前常用的词汇填写在下面。 5、课堂小结态度不同挫折结果不同 6、课后作业。 1）、完成进阶练习。 2）、收集几个古今中外的励志人物故事或者名人名言
教学反思	利用了多媒体辅助教学，课件直观生动形象。由于微课简短，政治课上的学生互动的活动，已经小组中的探讨无法很好的开展。