教科版八年级下册1 力教案配套ppt课件
展开请大家观察下面一组图片，想一想，这些情景中都有什么相同的现象？
只要有力的作用，就一定存在着施力物体和受力物体
力用符号F 表示，单位:牛顿 简称:牛符号:N。
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
思考：人的脚对球施加力的同时，脚为什么会疼？
二、物体间力的作用是相互的
生活中还有哪些现象用到了相互作用力呢？
结论：力可以使物体发生形变
投球手把静止的棒球投掷出去；
棒球的运动方向发生了改变
结论：力可以使物体的运动状态发生改变
结论：力大小、方向和作用点叫做力的三要素
演示：用同样大小、相同的力相同推门的不同位置
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
说明力的作用效果跟力的作用点有关
打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要
如何简单方便的表示力呢？
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为______________________。2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ _________________。
改变物体的形状，使物体发生形变
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
力的两个作用效果力的示意图
物体间力的作用是相互的
牛顿，简称牛，符号为 N
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